统编版语文四年级下册第三单元 综合性学习：轻叩诗歌大门 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
四年级下
写作
习作三
轻叩诗歌大门
诗歌有自己的发展脉络：
诗歌
诗歌=古诗
古诗——现代诗——当代诗
古代诗歌，包括诗、词、曲
距今100年-50年
“白话诗”，不讲究平仄、押韵、对仗
距今50年-今天
天上的街市
郭沫若
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
……
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，
母亲在里头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
乡愁 余光中
诗歌有自己的发展脉络：
诗歌
诗歌=古诗
古诗——现代诗——当代诗
古代诗歌，包括诗、词、曲
距今100年-50年
距今50年-今天
“白话诗”，不讲究平仄、押韵
从一年级至今，我们学过不少古诗，你能根据下列图片猜出相应的古诗诗句吗？
游戏
看图猜诗句
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
边塞诗
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
山水田园诗
看图猜诗句
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
送别诗
举头望明月，
低头思故乡。
思乡诗
看图猜诗句
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
哲理诗
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
咏物诗
习作导语
轻叩诗歌大门
根据课内外古诗内容，展开想象，选择一首改写成短文。
改写古诗时要注意保持古诗的内容基本不变，在原诗的基础上发挥想象，用恰当、生动的语言描绘出诗的内容。
写作内容：想象文——古诗改写成短文
审题
写作要求：
1.原诗内容不变；
2.发挥想象
3.语言要生动、恰当
思考
我们改写古诗，如何构建写作框架呢？
古诗本身即写作框架！
思考
是不是把诗句翻译一下，就是对古诗的改写？
如何把古诗一步步改写成一篇生动的、鲜活的、引人入胜的短文呢？
技法点拨
示例
静夜思
[唐]李白
床前看月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
知诗人
01
明诗意
02
03
悟诗情
艺术独创
04
知诗人
01
◎文学常识
◎性格、爱好、诗风
◎创作背景
知诗人
01
诗人写这首诗时。约多大年龄？
诗人写这首诗时经历了什么？
诗人写这首诗时什么心情？
26岁。离家远游至繁华之都扬州。
盘缠用尽，朋友散去，秋来日凉，
孤病卧床。
孤独、忧伤，思念家乡。
《静夜思》
视频
明诗意
02
（包括诗题的意思）
静夜思
[唐]李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
安静
思绪
安静的夜晚产生的思绪
多种解释
明亮的月光透过窗户，洒在窗边
的地面上，好像地上泛起一层银霜。
好像
抬头看着天边那轮明月，忍不住低下头来思念我远方的家乡。
感诗情
03
感悟、体会诗中的情感。
静夜思
[唐]李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
有的诗情感外放，有的诗却含蓄委婉。这就需要我们结合古诗的创作背景，细细品读诗句。
绝句·其一
[唐]杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
对春天的喜爱和赞美之情。
考考你
你能根据下面的诗句内容，体会到诗中的情感基调吗？
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
感时花溅泪，
恨别鸟惊心。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
1.明艳欢快
2.催人泪下
3.惆怅忧愁
艺术独创
04
抓住诗中的景、物特点，体会其中所蕴含的感情，发挥想象和联想，巧用各种修辞（比喻、拟人、夸张、排比等）和表现手法（对比、“五感”等），用富于个性的文字描绘诗中场景。
借景抒情
情景交融
知诗人
01
明诗意
02
03
悟诗情
艺术独创
04
试一试
让我们运用所学方法，试着改写《静夜思》？
静夜思
①我，叫李白。自幼饱读诗书，一心考取功名，想要为国效力。十五岁那年，我怀着满腔热血和报效国家的决心，离开家乡前往京城赶考，却因为写诗讽刺了朝廷的奸臣，被考官除名。自此，我再无心追逐功名利禄，只寄情于山水。
②26岁这一年，我决定到大唐当时异常繁荣富庶的扬州地带长长见识。我这样想了，也这样做了。一路上，我结交了很多朋友，他们有的和我一样才华横溢；有的虽不及我，却非常崇拜我。我们相处得很愉快，经常一起喝酒聊诗。扬
①开篇结合诗人生平，铺垫人物性格。
佳作赏析
州的春天很美，我们喝酒写诗歌颂；扬州的夏天很热，我们喝酒写诗吐槽；扬州的秋天有点凉，我们……没有“我们”了，因为我的钱花光了，朋友们不再过来喝酒写诗了。
③凉下来的秋天，冷清下来的秋天，没有钱的秋天，做些什么好呢？正当我苦思冥想之际，“事情”找上了我——我生病了。也许是因为天渐渐凉了，我没有及时加衣服吧。不是我不想加，而是那为数不多的钱得留着买酒喝啊。
②-③结合创作背景，给古诗的改写赋予故事性和可读性。
④生了病的我很虚弱、也很无聊，所以就干脆躺下来睡觉。也许是白天睡得太多了，这一天晚上，我怎么也睡不着了。
⑤皎洁的月光像水一样，透过窗户，倾泻而下，好像在地上撒上了一层晶莹的银霜。我忍不住披上衣服，来到窗边，抬起头来仰望着天边的那一轮圆月。它晕着柔和而慈祥的光，就像母亲温柔的面庞。母亲还好吗？家人们现在都在做什么呢？他们开心吗？没有生病吧？
⑥真希望月亮能为家人带去我的思念和祝福。
④-⑥结合诗句内容，发挥想象，情景交融。
佳作赏析
枫桥夜泊
[唐]张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
视频
佳作赏析
枫桥夜泊
①环境描写开篇，渲染了一种凄清寒冷的氛围。
②结合诗句，发挥想象，对诗人的动作和神态进行生动刻画。
①江南的秋夜，寒气袭人，凉风刺骨。江面弥漫着轻纱般的薄雾，只听得远处不时传来几声“呱呱”的乌鸦啼叫。
②这时，一艘小小的乌蓬船沿着大运河缓缓驶进苏州，悄无声息地停在了枫桥边上。船头上立着一个人，满脸的疲倦和忧伤，正静静地远眺着，江风吹得他那褴褛的衣衫“咧咧”作响。
③他是张继。已经年近四十的他怎么也不会想到，两年前，自己好不容易经过十年苦读、屡败屡战，考中了进士，本以为从那时起就可以为国效力，施展才华。谁曾想，天有不测风云，刚刚过了两年，战争就爆发了。从那以后，国不国，家不家，百姓在炮火的侵袭下流离失所，家破人亡。他也只能远走他乡，躲避战乱，历尽颠沛流离，哪里还有一点儿当初意气风发的样子？
④“呱呱”，两声乌鸦的啼叫唤醒了正在出神的张继。他环顾江面，只见江岸边那一丛丛火红的枫叶正随风摇曳，与不远处渔船上那星星点点的灯火交相辉映。
③结合创作背景，借助诗人的心理活动，写出诗中所蕴含的复杂情感。
那枫叶就像一团赤热的火焰在跳动着，跳动着，却不能填补诗人心中的惆怅和寒意。唉，张继转身进入船舱。今晚，他大概只可与“愁”一起入眠了。
⑤“铛——铛——铛”一阵清晰而又庄严的钟声穿过茫茫夜色，从远处的寒山寺传来。张继躺在船上，辗转反侧，思绪不知不觉间又飘远了……
⑤把诗句“姑苏城外寒山寺，一片钟声到客船”的意境作为结尾，文断而意不断。
④结合诗句“江枫渔火对愁眠”进行景物描写，借景抒情，情景交融。
习作要求：
1.选择一首古诗进行创作性改写，题目自拟。
2.改写有据，内容丰富。
3.发挥想象，语言优美。
4.450字以上。
谢谢观看