【学霸秘籍】八(下) 第7单元 第1章 生物的生殖和发育-人教版生物学-尖子生创优课堂笔记（pdf版）

①生物的生殖和发育
1.植物的生殖
(1)有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，再
由受精卵发育成新个体，具有双亲的遗传特性。
(2)无性生殖：不经两性生殖细胞的结合，由母体
直接产生新个体，只具有母体的遗传特性。
2.昆虫的生殖和发育
(1)家蚕的完全变态发育：卵→幼虫→蛹→成虫。
受精卵
幼虫
蛹
成虫
(2)蝗虫的不完全变态发育：卵→若虫→成虫。
3.青蛙的变态发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
4.鸟的生殖和发育：包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵
卵和育雏几个阶段。
②生物的遗传与变异
2.基因与性状
1.生物的变异
(1)相对性状：同种生物同一性状的不
(1)可遗传的变异：由遗传物质的变化
同表现形式。
引起的变异。
(2)基因是具有遗传效应的DNA片
(2)不遗传的变异：单纯由环境引起的
段，染色体主要由DNA和蛋白质组成。
变异，没有影响到遗传物质，不会遗传
(3)基因经精子或卵细胞的传递
给后代的变异。
父方AA
精子
A
受精卵，Aa
卵细胞
母方aa
a
抱对
鸣叫
产卵
幼蛙
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③生命起源和生物进化
八年级下册
1.地球上生命的起源
电极
2.生物的进化
甲烷、氨、
(1)结构越简单的化石，出现在
氢等气体
越古老的地层里；结构越复杂的
二冷却水
沸水
化石，出现在越晚近的地层里。
取样活塞
(2)生物进化的总趋势：由简单
含有有机
到复杂；由低等到高等；由水生
物的溶液
到陆生。
米勒实验说明原始地球上尽管不能形成
(3)生物进化的原因解释：自然
生命，但能产生构成生物体的有机物。
选择学说。
④传染病和免疫
1.传染病及其预防
(1)传染病流行的三个基本环节
传染源能散播病原体的人或动物。
传播途径病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。
易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
(2)预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
2.免疫
(1)一第一道防线：皮肤和黏膜。
非特异
道
第二道防线：体液中的杀菌物质和
性免疫
线
吞噬细胞。
第三道防线：免疫器官和免疫细胞。一特异性免疫
(2)免疫的功能：防御功能、自我稳定功能、监视功能。
(3)疫苗：用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。
成蛙
第七单元生物圈中生命的延续和发展
第一章
生物的生殖和发育
花粉
胚珠
第一节植物的生殖
1有性生殖
精子入
卵细胞
1.概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体
受精卵
的生殖方式称为有性生殖。
2.过程：开花→传粉→受精→果实和种子形成。
★有性生殖要经过两性
生殖细胞的结合，所形成
传粉
受精
的受精卵具有双亲的遗
传特性。
生长
形成↓果实
种于
萌发
果实
花萼、花冠等
柱头
花
雌蕊花柱
★被子植物结果实，种子
花蕊
子房→胚珠→卵细胞
新一代
受精卵→胚〉
花药→花粉→精子
植株
包在果实内：裸子植物不
雄蕊
结果实，种子裸露在外。
花丝
3.意义
。意义：有性生殖的后代具有双亲的遗传特性，有更强的生命力和
变异性，适应环境变化的能力更强，在进化上有重要意义。
。举例：植物凡是靠种子来繁殖后代的方式都属于有性生殖。有性
生殖产生的种子、果实等，其中的胚受到种皮、果皮的良好保护，
自由飞翔！，
可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他地方，
就在这里
扩大植物的分布范围。
定居吧！
2无性生殖
★蒲公英果实依靠风媒
1.概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖
传播，扩大了其分布范围。
方式称为无性生殖。
2.植物的无性生殖方式
。孢子生殖：植物用生殖细胞一孢子繁殖，在适宜的条件下，孢子
能够萌发并长成新个体，如藻类、苔藓、蕨类植物的繁殖。
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