【学霸秘籍】七(上) 第3单元 第4章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-人教版生物学-尖子生创优课堂笔记（pdf版）

第三单元生物圈中的绿色植物
第四章
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
①实验：绿叶在光下制造有机物
1.实验原理
。叶绿体中含有叶绿素，是光合作用中的关键色素。叶绿素能溶于
酒精。
。淀粉是光合作用的产物，淀粉具有遇碘液变蓝的特性。
★暗处理时间要足够长，
2.实验过程
保证消耗尽植物中原先
暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。耗尽其原有
积累的有机物。
的有机物（淀粉）。
设置对照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起
来，移至光下，几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
酒精脱色：把处理的叶片放入盛酒精的小烧杯中，水浴加热，
酒精
酒精
使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，酒精变为绿色，叶片变为
黄白色。
(×)
(V)
染色：清水漂洗叶片，用碘液染色。淀粉遇碘变蓝，检验是★酒精易燃，水浴加热可
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否有淀粉生成。
避免因直接加热使酒精
沸腾外溢发生危险。
⑧ 显色：用清水冲掉碘液，观察颜色变化。
3.实验现象与结论
组别
遮光部分
未遮光部分
现象
不变蓝
变蓝
无光照，植物不能进行光合作
有光照，植物能进行光合作
本实验中用清水处理叶
分析
用，没有淀粉生成，滴加碘液
用制造淀粉，滴加碘液后
片共两次：第一次清水漂
后不变蓝
变蓝
洗洗去的是酒精和溶于
淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺
酒精的叶绿素；第二次
结论
少的条件
清水冲洗洗去的是碘液。
2光合作用
1.概述：绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿
体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能，储存在有机物
中，这个过程就是光合作用
2.条件：光是光合作用不可缺少的条件，是光合作用的能量来源。
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第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
3.场所：光合作用是在叶绿体中进行的。叶绿体因含叶绿素而呈现绿
色，绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，进行光合作用。叶绿体既是
生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。
4.主要部位：凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能进行光
合作用制造有机物，但绿色植物进行光合作用的主要部位是叶片。
3有机物用来构建植物体
★叶绿体是进行光合作用
植物体的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是有机物。光合
的场所。
作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活
动提供能量，并参与构建细胞，进而构成组织、器官，直至整个植物体。
1.从细胞水平来看：细胞壁的主要成分一纤维素是有机物；细胞膜
甘薯的淀粉
的主要成分一蛋白质和脂质是有机物；细胞核中的遗传物质DNA
含量丰富。
也是有机物。
2.从器官水平来看：苹果、梨等果实含有丰富的糖类，黄豆和花生的种
子中富含蛋白质和脂肪，芝麻和向日葵的种子中含有较多的脂肪，
有些植物的根和茎中也含有大量的有机物，如甘薯的根、莲藕的茎
中含有丰富的淀粉。
★甘薯中含有大量淀粉，
3.从个体水平来看：构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有
植物体内储藏有机物的
极少部分是无机盐。
组织主要是营养组织。
4绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
1.绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁
好吃吗？
殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，为
其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的
能量。
2.绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物通过食物链、
食物网，养育了生物圈中的其他生物。
★绿色植物养育了生物
典例早春时节，迎春花刚开放时叶片还没长出。推测迎春花花瓣中
圈中的其他生物，包括人
的有机物主要来自(
)。
类在内的其他生物是“攀
A.根毛从土壤中吸收并运输的
B.树皮进行光合作用合成的
附”着植物的茎蔓才站在
C.上一年叶片光合作用合成的
D.花瓣进行光合作用合成的
这个星球上的。
解析：根据题干信息推测，有机物主要是上一年叶片通过光合作用制
造并储存于植物体内的，在开花时有机物通过筛管输送到花瓣，C
正确。
答案：C
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