(共15张PPT)
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认识公顷
人民教育出版社
四年级上册数学
公顷和平方千米
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封底
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一、复习导入
在括号里填入合适的面积单位。
校园面积约
2（ ）
橡皮面积约
4（ ）
封面面积约
5（ ）
教室面积约
50（ ）
平方厘米
平方分米
平方米
公顷
请你回忆一下，我们已经学过的面积单位。
平方厘米、平方分米、平方米。
你能表示1平方厘米，1平方分米，1平方米的大小吗？
① 语言描述。② 动作描述。
请你在括号里填上合适的面积单位。
“校园”的面积应该用什么单位呢？
“平方米”这个单位太小了，需要更大的面积单位。
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二、探究新知
（一）借助资料，初步感知公顷
天安门广场是世界上最大的城市中心广场之一，占地面积约44公顷。
上海世博园占地面积500多公顷。
布达拉宫位于拉萨市，建筑面积
约13公顷。
杭州西湖是中国最著名的风景游览胜地之一，湖面面积约650公顷。
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二、探究新知
（一）借助资料，初步感知公顷
1. 问题：图片展示的是我国知名的旅游景点，谁来给大家介绍一下？
2. 讲解：在计量这些地方的面积时，都用到了相同的面积单位——公顷。测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。
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二、探究新知
“鸟巢”真壮观呀！它的占地面积约20（ ）。
1. 问题：你认识这个建筑吗？（ ）
公顷
2. 追问：用什么面积单位合适呢？（ ）
（二）认识1公顷的含义
3. 问题：看来你们已经知道了测量土地的面积可以用“公顷”作单位。
鸟巢
公顷
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二、探究新知
关于公顷，你有哪些了解，还有什么疑问呢？
边长是100米的正方形面积是1公顷。
（二）认识1公顷的含义
① 什么叫“公顷”？ ② “1公顷”有多大？
你能推算出1公顷等于多少平方米吗？
100×100＝10000平方米，1公顷＝10000平方米。
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二、探究新知
2. 问题：很多同学都在体育场或是电视里看到过400米跑道。400米跑道围起来的那部分的面积大约是1公顷。请你闭上眼睛回忆一下400米跑道围起来的那部分面积的样子。
1. 现在我们一起来借助实物感受1公顷有多大。
（三）感知1公顷的实际大小
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二、探究新知
3. 问题：现在谁来说一说“1公顷”的面积给你什么感受？
（三）感知1公顷的实际大小
1公顷面积很大。
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二、探究新知
（三）感知1公顷的实际大小
（ ）间教室的面积大约是1公顷。
一间教室的面积大约是50平方米，
200
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二、探究新知
（三）感知1公顷的实际大小
（ ）块这么大的正方形的面积是1公顷。
在操场上量出边长是10米的正方形，看看它的面积有多大。
100
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三、巩固练习
7公顷=（ ）平方米
60000平方米=（ ）公顷
70000
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1、填一填
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三、巩固练习
2、填一填
北京的故宫占地面积是72公顷，
合（ ）平方米。它是世界上最大的宫殿。
720000
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三、巩固练习
2、填一填
北京颐和园的面积约2900000平方米，
约合（ ）公顷。
290
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三、巩固练习
3、这个游泳池长50米，宽25米。
50×25＝1250（平方米）
1公顷＝ 10000平方米
10000÷1250＝8（个）
100÷50＝2（个）
100÷25＝4（个）
2×4＝8（个）
（ ）个这样的游泳池面积约1公顷。
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《认识公顷》练习题
一、填上合适的单位名称。
1、一所学校占地大约4( )。多媒体教室占地约80( )。
2、边长是100( )的正方形土地，面积是1( )。
3、一张邮票的面积约20( )，一张单人课桌的桌面约36( )
4、一个足球场的占地面积约8400( )。
5、一块毛巾的面积大约是6( )
6、教室的面积大约是56( )
二、判断
（1）2公顷=200平方米。（ ）
（2）边长是100米的正方形，面积是1公顷。 （ ）
（3）一个篮球场的占地面积大约是400公顷。 （ ）
（4）素有“万园之园”称号的北京圆明园的占地面积约350平方米。（ ）
三、在( )里填上 “<”、“>”或者“=”。
（1）4公顷 ○ 400平方米
（2）8999平方米 ○ 8公顷
（3）3000平方米○ 3公顷
（4） 5公顷 ○ 50000平方米
答案
一、
1、公顷，平方米2、米，公顷3、平方毫米，平方厘米4、平方米，5、平方分米6、平方米
二、×√××
三、＞＜＜=
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《认识公顷》教学设计
教学内容
教材第34页例1
教学目标
1、使学生知道常用的土地面积单位公顷；体会1公顷的实际大小；会进行简单的单位换算。
2、使学生能借助计算器，应用相关面积公式和面积单位换算解决一些简单的实际问题。
3、在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作的能力。
教学重难点
认识公顷的含义，体会1公顷的实际大小。
教学过程
活动一、创设情境，引入公顷。
1、在括号里填入合适的面积单位。
橡皮面积约4（ ）封面面积约5（ ）教室面积约50（ ）校园面积约2（ ）
“校园”的面积应该用什么单位呢？
2、引入：请同学们欣赏下面一组图片。（先后呈现天安门广场、上海世博园、布达拉宫位和杭州西湖的画面以及相应的文字说明。）21世纪教育网版权所有
3、揭示课题：今天我们就来学习公顷这一常用的土地面积单位。
（板书：认识公顷）
活动二、自主探索，认识公顷。
1、认识1公顷的含义。
指出：边长100米的正方形土地面积就是1公顷。
2、体会1公顷的实际大小。
出示“试一试”
提问：你能计算这块平行四边形菜地的面积吗？用计算器算一算。
小结：把以平方米为单位的数量改写成以公顷为单位的数量时，可以用原来的数除以10000，或者直接把原数的小数点向左移动四位。21教育网
3、尝试单位换算。100×100＝10000平方米，1公顷＝10000平方米。
4、完成“做一做”。
活动三、理解应用、强化体验。
1、指导完成练习六第1题。
2、指导完成练习六第2题。
3、指导完成练习六第3题。
4、指导完成练习六第4题。
四、总结归纳，提升经验。
今天我们学习了什么内容？你又有了哪些新的收获？说给大家听听。
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《认识平方千米》练习题
1．在（ ）里填上合适的数。
（1）一块长方形菜园面积是100平方米，（ ）块这样的菜园面积是1公顷。
（2）某果园的占地面积约5公顷，（ ）个果园的占地面积约是1平方千米。
（3）某运动场地的面积大约是2000平方米，（ ）个这样的运动场，面积大约是1平方千米。
2．在（ ）里填上合适的数。
（1） 12公顷=（ ）平方米 （2） 80000公顷=（ ）平方千米
（3） 500 0000平方米=（ ）公顷=（ ）平方千米
3．在○里填上“＞”“＜”“＝”。
（1）5公顷 ○ 1平方千米 （2） 401公顷 ○ 400平方千米
（3）6公顷 ○ 600平方米 （4） 2平方千米 ○ 2000公顷
答案
1、（1）100（2）20（3）500
2、（1）120000（2）800（3）500,5
3、＜＜＞＜
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《认识平方千米》教学设计
教学内容
教材第35页例2
教学目标
1、使学生知道平方千米,知道平方千米\公顷和平方米之间的进率,会进行简单的单位换算。
2、使学生能借助计算器,应用相关面积公式和积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。
3、使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系,培养主动探索和相互合作的能力。
教学重难点
认识平方千米的含义，体会1平方千米的实际大小。
教具学具准备
多媒体课件
教学过程
活动一、情境引入。
在填写单位时,要先想象它的实际面积以什么为单位最合适。
2、引入新课
通过上节课的学习,我们知道公顷一般表示较大 ( http: / / www.21cnjy.com )的面积,那还有没有比公顷更大的面积单位呢 出示例2的题图。提问:你从图中了解了什么内容 指出:今天我们共同认识平方千米这个面积单位。21世纪教育网版权所有
板书课题:认识平方千米
活动二、合作探究。
1、认识1平方千米的含义
师问：你们知道我们国家领土总面积是多大吗？指出：我国领土总面积居世界第3位。
我们在测量和计算大面积的土地时,通常用平方千米作单位。平方千米也可以用符号“k㎡ ”表示。 板书：k㎡ 21教育网
2、体会1平方千米的含义
师：上节课，我们认识1公顷是多大正方形土地的面积？ 1平方千米究竟有多大呢？请你猜想一下。
1平方千米是边长1千米的正方形的面积。
3、天安门广场的面积大约是44公顷。（ ）个天安门广场的占地面积大约是1平方千米。
4、“试一试”教学
5、完成“做一做”
活动三、理解应用、强化体验。
1、完成练习六第5题
2、完成练习六第6题
除了平方米和公顷之间进率是10000，其余单位间的进率是100。
3、指导完成练习六第7题
四、总结归纳，提升经验。
通过学习，你有哪些收获？
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认识平方千米
人民教育出版社
四年级上册数学
公顷和平方千米
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一、复习导入
通过上节课的学习，我们认识了公顷这个面积单位。那么对于“公顷”你都有哪些认识呢？
边长是100米的正方形面积是1公顷。
1公顷＝10000平方米。
体育场里400米跑道围起来的那部分的面积大约是1公顷。
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一、复习导入
我们知道了公顷是个很大的面积单位，那生活中还有比公顷 更大的面积单位吗？
平方千米。
今天我们来认识这个比公顷还大的面积单位——平方千米。
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二、探究新知
我国的领土面积大约是960万平方千米。
（一）感知平方千米的应用范围
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二、探究新知
（一）感知平方千米的应用范围
北京市总面积约为16810平方千米。
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二、探究新知
北京的故宫是是世界上最大的宫殿，占地面积接近1平方千米。
（一）感知平方千米的应用范围
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二、探究新知
看来在计量土地面积，特别是计量比较大的土地面积时，要用到“平方千米”（km2）作单位。
平方千米除了可以计量国土面积，还适合计量什么的面积呢？
（一）感知平方千米的应用范围
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二、探究新知
（二）认识1平方千米的含义
我国陆地领土面积约为960万平方千米。
1千米
1平方千米
1平方千米究竟有多大呢？请你猜想一下。
1平方千米是边长1千米的正方形的面积。
边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。
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二、探究新知
（三）感知1平方千米的实际大小
天安门广场的面积大约是44公顷。
（ ）个天安门广场的占地面积大约是1平方千米。
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二、探究新知
（三）感知1 1平方千米的实际大小
你知道吗
早在二千多年前，我国劳动人民就会计算土地的面积。当时用亩作单位，一亩约等于667平方米。亩这个单位已经不是我国的法定计量单位了。
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三、巩固练习
“鸟巢”的占地面积约为20公顷
（ ）个“鸟巢”的占地面积约为1平方千米。
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1.
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三、巩固练习
2.
1公顷大约能站多少人？
1平方千米大约能站多少人？
625
62500
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三、巩固练方千米=（ ）公顷
12000000平方米 =（ ）公顷
=（ ）平方千米
500
1200
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谢谢观赏
