【学霸秘籍】八(下) 4《诗经》二首-初中语文-文言文-尖子生创优课堂笔记（pdf版）

《诗经》二首
背景资料
了解作者作品，明确主题写法。
一、作者作品
对一个女子思念、追求的过程，写他求之不得
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录
的痛苦和想象中求而得之的喜悦。
了从西周到春秋时期的诗歌305篇，简称《诗》，
《蒹葭》是一首抒情诗，含蓄委婉地抒发了
或称《诗三百》。《诗经》分为风、雅、颂三个部
对“伊人”可望而不可即的无限情意，全诗充满
分。“风”又名“国风”，是各地的民歌；“雅”是正
难言的惆怅与伤感。
统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼；“颂”是祭祀
《诗经》中常用托物起兴的手法来抒发情
乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。《诗经》中主要的表
感。《关雎》开头就用了兴的手法，以雎鸠和鸣
现手法是赋、比、兴。赋是直陈其事，比是借物
的情景起兴，渲染了一种情意绵绵、痴心爱慕
譬喻，兴是托物起兴。风、雅、颂、赋、比、兴合
的情调，将主人公对女子的思念、追慕之情表
称“六义”。《诗经》是我国诗歌现实主义传统的
现得淋漓尽致。《蒹葭》每章的开头均以景起
源头。
兴，利用芦苇、霜露、秋水等景物渲染出一种萧
二、主题思想及写作特色
索凄迷的氛围，为人物的活动提供了特定的背
《关雎》是一篇民间情歌，描写了一个男子
景，更烘托了所思不见的怅惘心情。
年级下册
关
雎
课文全析
全面解析课文，漫画图解重点。
关关①
雎鸠，在河之洲②。①窈窕③
淑女，君
雎鸠鸟在水中的陆地上不停地鸣叫。文静美好的少女，是少
①开篇即以关雎和鸣引出
子
好逑④。
①关关：拟声词。②洲：水中的陆地。③窈窕
男女相思之情，比兴手法的
年心中的好配偶。(yǎotiǎo):文静美好的样子。④逑(qiú)：配偶。
运用切合诗意，自然流畅，显
评析：以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。
现了婉曲动人的艺术魅力。
参差
荇菜⑤，
左右流6之。
窈窕淑女，
长长短短的荇菜，在船的左右两边求取。文静美好的少女，
寤寐
求之。
⑤荇菜：一种可食的水草。⑥流：求取。
少年日日夜夜想追求她。⑦寤寐(wùmèi):这里指日日夜夜。寤，
2“悠哉悠哉”运用反复的
醒时。寐，
求
之不得，寤寐思服⑧。
悠
修辞，写出对意中人的思念
睡时。
文静美好的少女难以追求，朝思暮想，魂牵梦绕。思念
之情。“辗转反侧”写主人公
哉
悠哉，
辗转反侧。2「⑧思服：思念。
的追慕之心和相思之苦。
之情绵绵不尽，翻来覆去难成眠。服，思念。
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