【学霸秘籍】九(下) 5 词四首-初中语文-文言文-尖子生创优课堂笔记（pdf版）

词四首
渔家傲·秋思范仲淹
背景资料
了解作者作品，明确主题写法◆
一、作者作品
这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生
范仲淹见本书第153页。
动，语言质朴、凝练。词人在词中反映的是自
二、主题思想及写作特色
己身临目见的景物，表达的是他自己和他所理
这首词通过对边塞秋季肃杀景物的描写，
解的征夫们的感情，因此全词读来真切感人。
表现了戍边将士塞外生活的艰辛，抒发了词
◆中考链接：（广安市中考）这首词的意境悲凉、
人忧国思乡、孤独愁苦之情，表达了对朝廷腐
壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋
朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平。
词中的精品。(V)
课文全析
全面解析课文，漫画图解重点◆
塞下0
秋来
风景异，
衡阳雁去无留
塞下秋来风景异
秋天来临，边塞秋风萧瑟，风景迥异，大雁向衡阳飞去，毫无留
意。四面边
声③连
角
起，千
嶂④
恋之意。四周边塞特有的声音连同军中号角一起响起，层峦叠嶂
里，长烟落日孤城闭。「①塞下：边界要塞之地。这里
间，烟雾弥漫，夕阳西下，孤城紧闭。指当时的西北边疆。②留：
点明地域是边塞，季节是秋
留恋。③边声：边塞特有的声音，如大风、羌笛、马嘶
天。“异”字统领全部景物的特
的声音。④千嶂：层峦叠嶂。嶂，直立似屏障的山峰。
点，突出塞下秋景和中原的
评析：上片写景，描写塞下秋景。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，
不同。（北部湾经济区中考）
点明了边城战事吃紧、戒备森严的特殊背景。（本溪市中考）
级
浊酒一杯家万里，
燕然未勒归
“燕然勒石”用的是窦宪
册
浊酒一杯遥寄万里思乡情，边患未平，功业未成，还乡的打算
打败匈奴，在燕然山刻石记
无计。①羌管悠悠霜满地，人不寐，将
军
功的典故。（泰安市中考）
无从谈起。羌笛悠悠，寒霜落满地，征人夜夜难入睡，将军和出征
白发征夫⑤泪。2「⑤征夫：出
2通过描写绵长悠远的羌
的士兵已满头白发热泪流。征的士兵。
笛声和满地白霜，营造凄清
的氛围，透露出词人孤寂悲
评析：下片抒情，抒发了边关将士思乡又渴望建功立业的矛
凉的情感。（河南省中考）
盾心理。
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·词四首
江城子·密州出猎苏轼
背景资料
了解作者作品，明确主题写法。
一、作者作品
本词联想丰富而又切合实际。全词实中
苏轼见本书第64页。
有虚，虚实相生。上片中词人把“倾城随太
二、主题思想及写作特色
守”的壮观场面与保卫国家的战斗联系起来。
本词通过描写一次出猎时的壮观场面，借
下片通过“射”字，把千里之遥的“西北”，置于
历史典故抒发词人杀敌卫国的雄心壮志，表达
眼前的射程之内。把杀敌卫国的愿望融入对
了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉地
出猎活动的叙述中，连接紧密，理想与现实相
表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。
契合。
课文全析
全面解析课文，漫画图解重点。
老夫①聊2发
少年
狂，
①老夫：作者自称。]左
让老夫也暂且抒发一下少年豪情，②聊：姑且，暂且。
“牵黄”“擎苍”的行为，
左手
牵黄③，右
擎苍④，
“锦帽貂裘”的装束，千骑狂
锦
帽
貂
牵着黄犬，右臂托着苍鹰，头上戴着锦缎做的帽子，身上穿着貂皮
奔的场面，自比孙权的语气，
体现了词人的“狂”。（黄冈市
裘，
千
骑⑤卷
平冈.1
③黄：指黄犬。④苍：
中考)
大衣，带领众多骑马的随从席卷过小山冈。指苍鹰。⑤千骑：形
容骑马的随从很多。]为报倾城
随太守，
亲
2化用冯唐持节赦免魏尚
骑，一人一马的合称。」为我报知全城百姓，使随我出猎，我要亲自
的典故，以魏尚自比，希望自
射虎，看孙郎⑧。
⑥报：报知。⑦倾城：全城的百姓。
己能有机会再展宏图，为国
拉弓射虎，像孙权一样。形容随观者很多。⑧孙郎：指孙权。
立功。
评析：上片描写壮观的出猎场面，气势雄壮。
酒酣胸
胆尚开张。鬓微霜，又
何妨！
西北望，射天狼
级下
酒意正浓时，胸襟开阔，胆气豪壮。双鬓稍白，这又算得了什么！
持
节
云中，何日遣冯唐？2
「⑨尚：还。⑩开张：
朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢？开阔雄伟。①鬓
微霜：鬓
会挽
雕弓8如满月，
西北望，
角稍白。」我终将把手中的雕弓拉成满月状，瞄准西北方向，将利
射天
狼。「②会：终将。B雕
勾勒出挽弓劲射的英雄形
箭射向入侵之敌。弓：饰以彩绘的弓。」
象，表达了词人希望为国御
评析：下片表现词人希望得到重用的愿望及保家卫国、杀敌
敌立功的壮志。（青岛市中考）
立功的壮志。
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