【学霸秘籍】九(下) 12 课外古诗词诵读2-初中语文-文言文-尖子生创优课堂笔记(pdf版)

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名称 【学霸秘籍】九(下) 12 课外古诗词诵读2-初中语文-文言文-尖子生创优课堂笔记(pdf版)
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资源类型 试卷
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科目 语文
更新时间 2024-02-29 14:58:39

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课外古诗词诵读
背景资料
了解作者作品,明确主题写法。
作者作品
张养浩见本书第230页。
文天祥见本书第228页。
王磐(约1470一1530),字鸿渐,号西楼,高
夏完淳(1631一1647),字存古,号小隐,诗
邮(今属江苏)人,明代散曲家。他工诗能画,
人,松江华亭(今上海松江)人。明末抗清英
精通音律。他的散曲清俊秀美,语言幽默,其
雄,英勇就义时,年仅17岁。他的诗歌悲壮雄
中有些作品反映了明代不合理的社会现象和
浑,刚健有力,充满爱国热情。
悲惨的现实生活。


军0
文天祥
课文全析
全面解析课文,漫画图解重点。
梅花
南北路,
风雨
湿征衣。
①军:
经过梅岭上的南北路口,凄风苦雨把我的征衣湿透。宋代行
1流露出诗人被俘后的难
政区划名,与府、
过沮丧之情。
州、监同属于路。
评析:这两句点明行程中的地点和景色。此处是因梅岭而说
2运用对比的修辞手法,将
到梅花,借以和“风雨”对照,显示了作者在行程中心情的沉重。
祖国山河依旧与城郭已面目
出岭同谁出?归乡如此归!①
全非对比,突出了诗人的亡
越过梅岭谁与我同路?回到家乡却身为俘囚。
国之痛。(广安市中考)
评析:抒写了这次行程中的悲苦心情。两个“出”字和两个
“归”字重复对照,更使得声情激荡起来。
山河
千古在,城郭一时非。2
级下册
梦中行采薇
山河将存在万古千秋,城郭却一时落入敌手。
评析:这两句对仗工整,蕴蓄着极深厚的爱国感情和自信心,
表明了宋朝人斗争到底的决心。
饿死
真吾志,梦中行
采薇2。「②采薇:周
在家乡饿死是我的愿望,梦里在首阳山头采薇。
武王代纣灭
商,伯夷、叔齐(商末孤竹国君的两个儿子)不食周粟,
逃到首阳山,采薇而食,后来饿死。薇,一种野菜。
借伯夷、叔齐不食周粟,在首
评析:最后两句表明自己的态度:决心仿效伯夷、叔齐饿死殉
阳山采薇而食的典故,表达
国,誓不投降,表现出强烈的爱国感情。
了诗人誓死报国的决心。
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·课外古诗词诵读·
别云

夏完淳
课文全析
全面解析课文,漫画图解重点
三年
羁旅
客,今日
又南冠0.1「①南冠:
三年来为抗清兵颠沛四方,今日兵败被俘成阶下囚。《左传·
1“羁旅”一词将诗人三年
辗转飘零、艰苦卓绝的抗清
成公九年》载,楚国人锺仪被俘,仍戴着“南冠”
斗争生活做了高度简洁的概
(楚国的冠)。后世遂以“南冠”为俘虏的代称。
括,深含着诗人满腔辛酸。
评析:在抚今追昔的深沉慨叹中回忆三年来的抗清历程。
(镇江市中考)
无限山河
泪,谁言天地
宽。
风光无限的山河在流泪,谁还说天地之间无比宽广。
评析:表达诗人对山河破碎的悲愤之情。
已知
泉路2近,欲别
故乡
难。「②泉路:地下。
已知我即将面对死亡,难舍生我养我的故乡。指阴间。
评析:坦露对故乡、亲人的依依不舍之情。
毅魄归来
日,
灵旗④
空际看。2
2诗人魂归人间,是为了看
等到我英魂归来的那一天,我要高举战旗让它在空中飘扬。
战旗在空中飘扬,以此表达
③毅魄:英魂。④灵旗:战旗。古代出
壮志未酬的悲愤。(镇江市
征前必祭祷之,以求旗开得胜,故称。
中考)
评析:感情由悲而壮,显示了诗人坚贞不屈的斗争精神。
山坡羊·骊山怀古
张养浩
课文全析
全面解析课文,漫画图解重点
骊山
四顾,阿房
一炬①,
当时奢
在骊山上放眼四顾,阿房宫已经被一把火烧没了,当时的奢华
都变做了土
九年级下

今何处?只见草萧疏2,水萦
纡③。
①一炬:
侈靡现在在哪里?只有稀疏的荒草,回环曲折的水流。一把火。
相传公元前206年,项羽攻入咸阳,放火焚毁阿]至今
遗恨
房宫。②萧疏:稀疏。③萦纡(yū):回环曲折。」
朝代更替的遗恨,
这是对封建王朝社会历史的
迷烟
树。列国周齐秦汉楚。
赢,
规律性概括,指出封建统治
就如眼前烟雾缭绕的树林。列国的周、齐、秦、汉和楚这些国家,赢
者无论输赢都逃脱不了灭亡
都变做了土;输,
都变做了土。
的命运。
了的,都变成了灰烬;输了的,也都变成了灰烬。
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