【学霸秘籍】九(下) 10 出师表-初中语文-文言文-尖子生创优课堂笔记(pdf版)

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名称 【学霸秘籍】九(下) 10 出师表-初中语文-文言文-尖子生创优课堂笔记(pdf版)
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资源类型 试卷
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科目 语文
更新时间 2024-02-29 14:58:39

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出师表诸葛亮
背景资料
了解作者作品,明确主题写法
一、作者作品
完成兴复汉室的大业,表达了诸葛亮对先帝知
诸葛亮见本书第18页。
遇之恩的真挚感情和北定中原的决心以及效
“表”是中国古代臣子向帝王上书陈情言
忠刘氏父子的忠心。
事的一种特殊文体,是封建社会臣下对皇帝有
全文以议论为主,在议论中融以叙事和抒
所陈述、请求、建议时用的一种文体。
情,对刘禅晓之以理、动之以情,有极强的说服
中考链接:(福建省中考)“表”是古代臣子向
力与感染力。议论切中要害,分析透辟,针对
帝王陈情言事的一种文体,如诸葛亮的《出师
性强。所叙之事如推荐贤才、讲身世、谈经历,
表》(V)
都是为议论服务,以使他对刘禅提出的建议与
二、主题思想及写作特色
要求有理有据,更能使人信服。全篇以作者
本文是诸葛亮出师伐魏前写给后主刘禅
“报先帝、忠陛下”的真情贯穿,寓情于义,情理
的奏章,文中以恳切的言辞,劝说了后主要继
交融,感人至深。
承先帝遗志,广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,
课文全析
全面解析课文,漫画图解重点。
先帝①创
业未
半而中道崩殂②,今天下
三分,
先帝开创大业未完成一半,竟中途去世。如今天下分成三国,
①诸葛亮希望刘禅足够重
益州

弊③,此诚9
危急存亡之
视当前的危困形势,励精图
我益州地区人力疲惫,民生调敝,这真是处在万分危急、存亡难料
治,力挽狂澜。这为下文劝
秋也。1「①先帝:指刘备。②崩殂(c):指帝王之死。③疲弊:
谏做铺垫。(达州市中考)
的时候。人力疲惫,民生调敝。④诚:确实,实在。⑤秋:时候。」


卫之臣不
懈于内,

志之

开张圣听
但是,朝廷上侍奉守卫的臣子不敢稍有懈怠;疆场上忠诚有志的将

士忘身于外。者,盖追先帝之殊遇”,欲报之于陛下
士舍身忘死地作战,这都是追念先帝特殊的礼遇,想报答陛下的缘
也。
诚宜开张圣听⑧,「⑥外:这里指疆场。⑦殊遇:特
故。陛下确实应该广泛听取意见,殊的礼遇。⑧开张圣听:扩
大皇上听闻(的范围)。意]以光”先帝遗
德,恢弘0
诸葛亮提出“开张圣听”的建
思是要后主广泛听取意见。发扬光大先帝遗留下来的美德,发扬
议,规劝刘禅不要随意看轻
志士之气,不宜
妄自菲薄,引喻失义巴,以塞忠
自己,说话不恰当,以免堵塞
志士们的勇气,绝不应随意地看轻自己,说话不恰当,从而堵了忠
忠言进谏的道路。
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·出师表
谏之路也
⑨光:发扬光大。⑩恢弘:发扬,扩展。
诚进谏的道路。①引喻:称引,譬喻。②失义:不合道理。
评析:首先分析当前形势,指出魏、蜀、吴三国中,蜀汉贫弱困
乏,继而提出广开言路的建议。
宜付有司论其刑赏
官中⑧府中“,俱为一
体,陟
罚减否6,不宜
皇宫和丞相府中,本都是一个整体,晋升、处罚,赞扬、批评,不应
押入大牢,听候发落!
异同。
「3宫中:指皇宫中。④府中:
该(因在宫中或在丞相府中而)不同。指丞相府中。⑤陟(z):提
拔,晋升。⑥减否]若有作奸
犯科
及为忠

(p):攒扬和批评。如有做奸邪事情,触犯科条的,或尽忠心做善
陛下,饶命啊。
者,宜
付有
司”论其
刑⑧赏,以昭陛下
诸葛亮提出严明赏罚的建议,
事的,应该一律交给负责专职的官员加以惩罚或奖赏,以显示陛下
皇宫中和丞相府中赏罚标准
平明之理,「⑦有司:负责专职
不宜
偏私,使内
要相同,以显示公平清明的
公平清明的治理,的官员。⑧刑:罚。切不应私心偏袒,使宫内
治理,不能有偏见和私心。

异法也。
丞相府的赏罚标准不同。
评析:希望后主公平对下,严明赏罚。
2诸葛亮提到了很多忠臣,
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆
良实
认为他们都具有优良的品
侍中、侍郎郭攸之、费袆、董允等,这都是忠良诚实的人,(他们)》
格,是先帝所器重的人,希望

虑忠纯①,是以先帝简拔”以遗陛下。2「四良实:
后主刘禅能够信任他们。(广
志向和思虑忠诚纯正,因而先帝才选拔(他们)来辅佐陛下。[忠良诚
州市中考)
实的人。四志虑忠纯:志向和思虑忠诚愚以为官中之事,事
纯正。@简拔:选拔。②遗(w):给予。」我认为宫内的事情,事
无大小,悉以咨8之,
然后施行,
必能裨补
先帝称之日能
无论大小,都要询问他们的意见,然后去施行。这样一定能够弥补
不错,军容
阙漏”,有所广益。「
②咨:询问。四裨补阙漏:弥补缺失疏
陛下,请
九年级下
缺失疏漏,有启发和帮助。
检阅。
整肃。
漏。阙漏,缺失疏漏。巧有所广益:这里
指有启发
和帮助。
评析:向后主举荐贤臣,为内政做安排。
诸葛亮向后主举荐将军向
将军向宠,性
行淑$均”,晓畅8军事,试用于昔日,先帝
宠,认为如果向他请教营中
将军向宠,性情品行善良公正,了解通晓军事,当年试用,先帝
之事,可以使军队和睦团结,
称之曰能,是以众议举
宠为督。
人才得到合适的安排。
曾加以称赞,说他能干,因而经众人评议荐举任命向宠为中部督。
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