【学霸秘籍】七(下) 7 活板-初中语文-文言文-尖子生创优课堂笔记（pdf版）

活板沈括
背景资料
了解作者作品，明确主题写法。
一、作者作品
刷术的方法和优越性，赞颂了我国古代劳动人
沈括(1031一1095)，字存
民的智慧和创造精神。
中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋
抓住事物特点加以说明。本文写活字印
科学家、政治家。代表作有《梦
刷术，紧扣“活”这一特征，并且通过与雕版印
溪笔谈》。
刷术的比较，来体现活字印刷术的优越性。
《梦溪笔谈》是一部笔记作品，其中记载了
语言准确、平实。本文为了准确说明活字印
七
丰富的科技知识，反映了我国古代特别是北宋
刷术，用了列数字、打比方、作比较等多种说
级
时期的科技成就。
明方法，同时少有修饰性词语，语言平实，通
册
二、主题思想及写作特色
俗易懂。
这篇文章详细介绍了毕昇发明的活字印
课文全析
全面解析课文，漫画图解重点
板印①书籍，唐人尚未盛
为之。
自冯瀛王
用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从冯瀛王开
①简述雕版印刷术的历史，
始
印五经，已2后典籍皆为板本③。1
既表明活字印刷术是对雕
「①板
始（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是版印书籍了。印：指
版印刷术的继承与发展，也
为下文介绍活字印刷术做
雕版印刷。②已：同“以”。③板
铺垫。
本：版印书籍，相对于抄本而言。」
评析：交代了雕版印刷的发展情况。
庆历④中，有
布衣⑤毕昇，又为
活
板6.2
2交代活板发明的时间和
庆历年间，有个叫毕昇的平民，又制作了用活字排成的印刷版。
发明者。
其
法：用胶泥刻字，
薄如钱
唇⑦，
每
它的方法是：用胶泥雕刻成字，（字）薄得像铜钱的边缘似的，每个
薄如钱唇
字为一印，
火烧令坚。先设一
铁板，其上以
字做成一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用
松脂蜡和⑧纸灰之类
冒9之。「④庆历：宋仁宗赵祯年号
松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖它。(1041一1048)。⑤布衣：平民。
古代平民不能穿锦绣，故称“布衣”。⑥活板：用活字排成的印刷版。
运用打比方的说明方法，说
板，同“版”。⑦钱唇：铜钱的边缘。⑧和(huò)：混合。⑨冒：覆盖。
明刻字的厚度。
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·活
板·
欲印，则以一铁范置
铁板上，
乃
想要印刷，就用一个铁模子放置在铁板上面，（然后在铁模子内)就
3运用打比方的说明方法，
密
布字印，满
铁范
为一
板，持就火
形象地说明字模用平板按压
密密地排列好字模，放满一个铁模子就成为一块印版，拿它靠近火
后十分平整的特点。
炀之；
药
稍镕，则以一平板按
烘烤；（铁板上的）松脂、蜡等的混合物稍稍熔化，就拿一块平板按
其
面，则
字平如砥3若
4运用列数字、作比较的说
明方法，突出了活字印刷术
在字模上面，那么（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。如果
能提高印刷速度的优，点。
止印三二本，未为简易；若印数十
百千本，
只印刷两三本，不能算是简便：如果印刷几十乃至成百上千本，（印
则极为神速。4「四范：模子。①持就火炀之：拿它靠近火
更互用之，瞬息可就
刷的时候)就极其快速。烘烤。就，靠近。炀，烘烤。②药：指上文
说的松脂、蜡等的混合物。③镕：同“熔”，用高温使固态物质转变
为液态。④字平如砥(d):(所有排在铁板上的)活字平得像磨刀
七年级下册
石。砥，1常
作二铁板，一板
印刷，一
板已
磨刀石。常常制作两块铁板，一块印版正在印刷，另一块印版已经
活字印刷术采用两块印版
自布字，此印者才
毕，则第二板已具$，
轮换印刷的方法，“瞬息可
另外排上字模，这一块印版才印刷完毕，第二块印版已经准备（好
就”体现了活字印刷术的效
更互”用之，
瞬息
可就8。每一字皆
率之高。
了)，交替地使用这两块印版，很短的时间就能完成。每一个字都
有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以
备
有多个字模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个字模，用来预备
⑤运用举例子、列数字的说
板内有重复者。5不用，则以纸
帖之，每韵网
明方法，具体说明了字模数
一块印版中有重复的字。不使用时，就用纸来标记活字，每个韵部
目是活的，突出了活板的
为一帖”，木格
贮之。
有奇字四素无备
“活”。
做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。遇到平时没有准备的
者，旋刻之，以草火烧，瞬息可
成。「⑤自：
木格贮之
生僻字，随即雕刻出它，用草烧火烘烤，很快就可以完成了。另自，
另外。⑥具：准备（好了）。⑦更(gg)互：交替，轮流。⑧就：完
成。四帖(tè)：标记，用作动词。②四韵：指韵部，韵书中把同韵的字
归在一起成为一部。四帖：
不以木
为
之者，木
标签。②②奇字：生僻字。
不用木头制作字模的原因，是木头的
说明活字不用时应注意分类
理8有疏密，沾水
则高下不平，
兼与
贮存。
纹理有疏有密，沾了水（的字模）就高低不平整了，再加上（木字模）
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