人教版二下第五单元第5课时 整理和复习 课件

(共16张PPT)
第5课时 整理和复习
义务教育人教版二年级下册
混合运算
5
12＋8÷4
给下面这些算式分类。
23＋6－11
35÷ （32－27）
（12＋8） ÷4
3×8÷6
6×5＋3
知识回顾
12＋8÷4
23＋6－11
35÷ （32－27）
（12＋8） ÷4
3×8÷6
6×5＋3
有括号的分一组，没括号的分一组。
我这样分的。
12＋8÷4
23＋6－11
35÷ （32－27）
（12＋8） ÷4
3×8÷6
6×5＋3
12＋8÷4
23＋6－11
35÷ （32－27）
（12＋8） ÷4
3×8÷6
6×5＋3
＝29－11
＝18
＝24÷6
＝4
＝30＋3
＝33
＝12＋2
＝14
＝35÷ 5
＝7
＝20÷ 4
＝5
有括号，要先算括号里面的。
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
3×4＋5
＝ 12＋5
＝ 17（元）
答：一共需要17元。
方法一：
10－（3＋5）
＝ 10－8
＝ 2（元）
方法二：
10－3－5
＝ 7－5
＝ 2（元）
答：还剩2元。
如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。
巩固运用
(教材P56 T1)
1.比一比，算一算。
64－28－17 35－23＋18
＝36－17
＝19
＝64－45
＝19
64－（28＋17） 35－（23－18）
＝12＋18
＝30
＝35－5
＝30
12÷2÷3 24÷8×2
＝6÷3
＝2
＝12÷6
＝2
12÷（2×3） 24÷（8÷2）
＝3×2
＝6
＝24÷4
＝6
你发现了什么？再写出几组这样的算式。
发现：上下两题的运算顺序不同，但计算结
果相同。（合理即可）
（写一写略）
(教材P56 T2)
2.二（1）班有男生17人，女生19人。每4人为一个
学习小组，一共可以分成多少个学习小组？
先求出一共有多少人，再求一共可以分几个组。
（17＋19）÷4
＝ 36÷4
＝ 9（个）
答：一共可以分成9个学习小组。
(教材P56 T3)
3.某书店一共进了80本童话书，上周卖了25本，
这周卖了38本。还剩多少本？
方法一：
80－（25＋38）
＝ 80－63
＝ 17（本）
方法二：
80－25－38
＝ 55－38
＝ 17（本）
答：还剩17本。
拓展运用
(教材P56 T4)
小明在计算“6＋ ×5”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，结果得数是40。正确的得数是多少？
（6＋ ）×5＝40
错误的计算：
8
2
正确的计算：6＋2×5＝16
答：正确的得数是16。
通过这节课的学习，你有什么收获
课堂小结