人教版二下第七单元第1课时 1000以内数的认识 课件

(共16张PPT)
第1课时
1000以内数的认识
义务教育人教版二年级下册
万以内数的认识
7
情境导入
猜一猜：体育馆里大约能坐多少人？
比一百多得多。
五千人。
八千人。
我知道，能坐一万人。
探究新知
数一数。
一个一个地数，10个一是（ ）。
十
一十一十地数，10个十是（ ）。
一百
如果小正方体的数量非常多，怎样数比较快？
一百一百地数，10个一百是（ ）。
一千
一百、
二百、
三百、
四百、
五百、
六百、
七百、
八百、
九百、
一千。
一百一百地数，10个一百是（ ）。
一千
“千”和前面学过的“一（个）、十、百”一样，都是计数单位。
10个一是十；
10个十是一百；
10个一百是一千。
(教材P73 做一做)
1.在计数器上边拨珠边数数。
（1）从一百起，一个一个地数到一百二十。
一百、
一百零一、
一百零二、
一百零三、
一百零四、
一百零五、
一百零六、
一百零七、
一百零八、
一百零九、
一百一十、
一百一十一、
一百一十二、
一百一十三、
一百一十四、
一百一十五、
一百一十六、
一百一十七、
一百一十八、
一百一十九、
一百二十。
巩固运用
（2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
一百九十八、
一百九十九、
二百、
二百零一、
二百零二、
二百零三。
（3）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
二百二十、
二百三十、
二百四十、
二百五十、
二百六十、
二百七十、
二百八十、
二百九十、
三百、
三百一十。
(教材P77 T1)
2.从下面各数开始，连续数出后面五个数。
一百四十六 三百零八 四百一十九
一百四十七、
一百四十八、
一百四十九、
一百五十、
一百五十一。
三百零九、
三百一十、
三百一十一、
三百一十二、
三百一十三。
四百二十、
四百二十一、
四百二十二、
四百二十三、
四百二十四。
五百六十五 八百九十七 九百九十五
五百六十六、
五百六十七、
五百六十八、
五百六十九、
五百七十。
八百九十八、
八百九十九、
九百、
九百零一、
九百零二。
九百九十六、
九百九十七、
九百九十八、
九百九十九、
一千。
(教材P77 T3)
3.
现在是（ ）百
（ ）十（ ），再在个位拨上一颗珠子就是（ ）。
九
九
九
一千
通过这节课的学习，你有什么收获
课堂小结