人教版二下第七单元第10课时 整理和复习 课件

(共18张PPT)
义务教育人教版二年级下册
万以内数的认识
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第10课时 整理和复习
知识回顾
万以内数的计数单位
10个一是十。
10个十是一百。
10个一百是一千。
10个一千是一万。
个（一）、十、百、千、万都是计数单位。
说一说你们已经认识了哪些数位。
数位顺序表
个
位
十
位
百
位
千
位
万
位
……
万以内数的读、写
写作：
读作：
3070
三千零七十
注意：
写数时，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
读数时中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。
万以内数的大小比较
在○里填上“＞”或“＜”。
4320 4230
4352 5342
2117 877
＞
＞
＜
位数不同的，位数多的数就大；位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，最高位上的数相等，就比较下一个数位上的数……直到比出数的大小。
近似数
某商场儿童节举办了一次抽奖活动，想一想哪个是获奖号码？画“√”。
获奖号码大于3000，小于4000，接近3500。
2980 3001
3408 3920
√
一般情况下，一个数的前面有“约”“大概”
“接近”等词语时，这个数就是近似数。
整百、整千数的加减法
算一算。
300＋600＝ 900－400＝ 1800－900＝
400＋200＝ 500－300＝ 3600＋200＝
900
500
900
200
3800
600
①先把整百、整千数看成几个百、几个千，再相加减。
②先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上相同
个数的0。
用估算解决问题
妈妈带了700元，够买这些衣服吗？
518元
239元
解决“够不够”的问题时，可以把已知数看成与它接近的整千、整百或整十的近似数，再用“加一加”或“减一减”的方法来解决。
妈妈带了700元，够买这些衣服吗？
518元
239元
518超过了500，239超过了200。
500＋200＝700（元）
答：不够买这些衣服。
巩固运用
1.填一填。
（1）（ ）个一百是一千；10个一千是（ ）。
（2）6528里面有（ ）个千、（ ）个百、（ ）
个十和（ ）个一。
10
10000
6
5
2
8
（3）儿童图书馆有连环画3617本，约是（ ）本；
某水族馆有287种鱼类，约是（ ）种。
3600
300
（合理即可）
2.写一写，读一读。
写作：
读作：
六千零七十
6070
二千六百零九
2609
3.把下面的数按照从大到小的顺序排列。
6078 3674 512 8500 6087 4300
8500＞6087＞6078＞4300＞3674＞512
4.
400元
2200元
4000元
（1）微波炉和电脑一共多少钱？
400＋4000＝4400（元）
答：微波炉和电脑一共4400元。
400元
2200元
4000元
（2）洗衣机比微波炉贵多少钱？
2200－400＝1800（元）
答：洗衣机比微波炉贵1800元。
5.一台电风扇259元，一个电吹风202元。明明想
买这两件商品，带400元够吗？
259超过了200，202超过了200。
200＋200＝400（元）
答：带400元不够。
通过这节课的学习，你有什么收获
课堂小结