六年级数学上册 3.7 探索与表达规律导学案 鲁教版五四制
文档属性
| 名称 | 六年级数学上册 3.7 探索与表达规律导学案 鲁教版五四制 |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 41.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2015-08-18 18:06:13 | ||
图片预览
文档简介
3.7 探索与表达规律
【学习目标】
能从问题情景中发现规律,并能应用规律解决相应的问题。
【学习重点】
探索问题情境中的数学规律
【学习过程】
( http: / / www.21cnjy.com )
A． B． C． D．
2、为庆祝“六一”儿童节，某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛．如图所示：
① ② ③ …
按照上面的规律，摆个“金鱼”需用火柴棒的根数为（ ）.
A． B． C． D．
二、教师点拨
如图所示，把一个面积为1的正方形等分成两个面积为的矩形，接着把面积为的矩形分成两个面积为的矩形，再把面积为的矩形分成两个面积为的矩形，如此进行下去，试利用图形揭示的规律计算：
（1）
（2）
三、分层训练、人人达标
A组：课本108页随堂练习。
B组：课本109页问题解决。
四、拓展提高、知识延伸
1、观察下列等式：，，，将以上三个等式两边分别相加得：
．
（1）猜想并写出： ．
（2）直接写出下列各式的计算结果：
① ；
② ；
（3）探究并计算：.
五、课堂小结
本节课你学到了什么？
六、作业布置：
1、课后习题
2、完成基训，必做题：基础园；选做题：缤纷园；自助餐：智慧园
3、预习提示：按下一节要求完成导学案自学部分。
课后反思：
【学习目标】
能从问题情景中发现规律,并能应用规律解决相应的问题。
【学习重点】
探索问题情境中的数学规律
【学习过程】
( http: / / www.21cnjy.com )
A． B． C． D．
2、为庆祝“六一”儿童节，某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛．如图所示：
① ② ③ …
按照上面的规律，摆个“金鱼”需用火柴棒的根数为（ ）.
A． B． C． D．
二、教师点拨
如图所示，把一个面积为1的正方形等分成两个面积为的矩形，接着把面积为的矩形分成两个面积为的矩形，再把面积为的矩形分成两个面积为的矩形，如此进行下去，试利用图形揭示的规律计算：
（1）
（2）
三、分层训练、人人达标
A组：课本108页随堂练习。
B组：课本109页问题解决。
四、拓展提高、知识延伸
1、观察下列等式：，，，将以上三个等式两边分别相加得：
．
（1）猜想并写出： ．
（2）直接写出下列各式的计算结果：
① ；
② ；
（3）探究并计算：.
五、课堂小结
本节课你学到了什么？
六、作业布置：
1、课后习题
2、完成基训，必做题：基础园；选做题：缤纷园；自助餐：智慧园
3、预习提示：按下一节要求完成导学案自学部分。
课后反思：