人音版（2012）音乐一年级下册调皮的小闹钟 课件 (共13张PPT)

(共13张PPT)
调皮的小闹钟
每天叫醒明明起床的小闹钟出问题了，不能按时叫醒他的小主人，小主人开始修这个小闹钟，他修好了吗？我们来听听
音乐中的小闹钟是怎样调皮的？
当乐曲中小闹钟的铃声响起时，跟着敲一敲。
随主题音乐中表现小闹钟的节奏进行弹舌,之后随音乐挥动手臂, 表现旋律流畅的特点。
主题音乐
请几位同学用木鱼或双响筒随下面乐曲敲击。
插部中小闹钟发出了怎样的声音？
铃声是用什么乐器演奏的？
它是怎样演奏的？
第一插部: 活泼而又生气
第二插部：乐曲进行中不时插入闹钟的响铃声和不规则的走动声。
主题第三次出现后的尾声：
表现主人公摇晃、敲打小闹钟,结果适得其反，钟的毛病更多了，气得主人把它摔在一边，使得乐曲具有更为风趣的性格。
围成两圈：一圈为A主题表现圈，二圈为主题以外插部音乐表现圈，
一圈同学听到A和A1的音乐，随音乐行走或用动作表现闹钟的行走，部分学生用木质乐器敲击。
二圈同学听到插部音乐出现时，用流畅的线条动作表现乐句的特点，
部分同学用散响类乐器在长音上表现。
尾声，全体同学自由地用体态表现音乐。
完整聆听：
感受小闹钟的调皮
此曲也译作《打切分音的钟》、《打出切分节奏的闹钟》，由美国作曲家、指挥家安德森作于 1945年。同年夏季由波士顿通俗管弦乐团首次演出。
1945年的一天，安德森房间里的一台小闹钟出了毛病，它走走停停，激发了作曲家的创作灵感，写下了《调皮的小闹钟》这首漫画式的描绘性标题乐曲，它幽默而诙谐。作曲家笔下的小闹钟 似乎厌倦了正确而呆板的“嘀嗒”声响，别出心裁地试着发出“摩登”的切分节奏，最后陷入毁坏的困境。
同学们再见！