六年级数学上册 3.4 合并同类项导学案 鲁教版五四制

3.4合并同类项
【学习目标】
理解并熟记同类项的定义以及合并同类项法则，能熟练进行合并同类项的运算。
【学习重点】
同类项及合并同类项
【学习过程】
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2、判断下列各式是否为同类项。
(1)（ ） (2)（ ）
(3)与（ ） (4)（ ）
(5)（ ）
3、合并同类项：
（1）a+5a—7a （2）
二、教师点拨
1、如何判断两个单项式是不是同类项？
2、怎样进行合并同类项？
三、分层训练，人人达标
A组1、填空：
(1) 如果是同类项，那么 。
(2) 如果是同类项，那么 ， 。
(3) 如果是同类项，那么 . .
2、合并同类项：
(1) (2)
B组1、如果两个同类项的系数互为相反数，那么合并同类项后，结果是 .比如 .
2、先标出下列各多项式的同类项，再合并同类项。
（1） （2）
四、拓展提高、知识延伸
课本96页数学理解5
五、课堂小结
本节课你学到了什么？
六、作业布置：
1、课后习题
2、完成基训，必做题：基础园；选做题：缤纷园；自助餐：智慧园
3、预习提示：按下一节要求完成导学案自学部分。
课后反思：