Unit 4 Topic 1 Section D
【学习目标】
1.能听懂询问价格、询问数量和重量等购物交际用语。
2.能够正确运用some 和 any。
3.能运用所学句型进行购物交际,提高语言交流能力。
【预习导学】
一、词汇预习检测
补全下列单词,将汉语意思写在横线上。
1.h vy adj.
2.m n v.
3.kilo n.
4.h ndr d num. 百
5.save v.
6.chocolate n.
二、句子速译
1.我想为我的女儿买一些衣服。
______________________________________________________________
2.一些橙汁怎么样
______________________________________________________________
3.这些苹果多少钱
______________________________________________________________
4.你需要多少大米
______________________________________________________________
三、想一想
1.英语中how much 和how many 有什么区分
______________________________________________________________
2.还记得我们这个话题中学的有关食物和饮料的单词吗 现在请你把你学到的这类词按可数名词和不可数名词归类,填在下面的横线上。
Countable nouns (可数名词):
Uncountable nouns (不可数名词):
【答案】
一、
1.heavy 重的
2.mean 意思是
3.千克
4.hundred
5.节省;攒钱;挽救
6.巧克力
二、
1.I want to buy some clothes for my daughter.
2.How about some orange juice
3.How much are these apples
4.How much rice do you need
三、
1.how much 用于对不可数名词和价格提问;how many是对可数名词的复数进行提问。
2.cake egg apple banana vegetable
noodle pencil
fish meat rice chicken milk water tea
【合作探究】
任务驱动一 新知探究
1.游戏:Brainstorm。
S1:How many / much... do you have
S2:...
S1:How much is it
S2:It’s...
2.听力练习。
Item Price Quantity
apples ￥ a kilo kilos
rice ￥ a kilo kilos
Total: ￥
任务驱动二 读说训练
1.阅读练习。
阅读课本上2的对话,完成对话填空。
Mother:Would you like to buy food for us
Helen:Sure. What do we need
Mother:Mm, apples, chicken and bread. Oh, we don’t have milk.
Helen:OK. I’ll buy . Do we need juice
Mother:Er, how about orange juice
Helen:Good idea!
·学法指导·
1.大声朗读对话,初步提取文中的主要信息。
2.学生6人一组讨论每空的正确答案及原因。
3.随机提问1~6号,答对者为本小组赢得一分,累计分数最高的小组获胜。
4.总结some和any的使用规律。
2.编写对话
S1:What can I do for you, ...
S2:I want...
S1:How many... do you need
S2:...
S1:Is that all
S2:Yes. How much are they
S1:...
S2:Here you are. Thanks.
S1:You’re welcome.
根据课本上3的内容,完成图片中关于购物的对话。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
任务驱动三 小组活动
1.调查问卷。
在组内从以下几个方面组织问题,对各成员进行问答。
Group Price
Clothes
Food
Stationery (文具)
【答案】
任务驱动一
2.6 2 3 4 24.00
任务驱动二
1.some some some some any some any some
【知识超市】
课文原句:Would you like to buy some food for us 你愿意为我们买一些食物吗
[命题点]some和any的用法
●How about some orange juice 一些橙汁怎么样
◎用法总结:1.some表示“一些”,既可以修饰可数名词,又可以修饰不可数名词,通常用在肯定句中。例如:
I have some bread for breakfast.我早餐吃些面包。
2.any表示“一些”,既可以修饰可数名词,又可以修饰不可数名词,用在否定句和疑问句中。例如:
Do you have any pens 你有钢笔吗
3.some也可用在表委婉的疑问句中,表示说话人“提出请求、提议”或者“希望对方给予肯定回答”。例如:
May/Can/Could I have some fish 我能吃一些鱼吗
How/What about some rice 来一些米饭怎么样
4.some 作代词时,意思是“一些(人);一些(事物)”。例如:
Would you like some 你想要一些吗
如果用some作主语,指代可数名词,被看作复数;如果指代不可数名词,则被看作单数。如:Some are students. 一些是学生。(这里some 指代人)
Some is water and some is orange juice.一些是水,一些是橙汁。(这里some指代不可数名词“饮料”)
5.any 用在肯定句中,修饰可数名词,但表示的意思是“任何,无论哪一个”。如: Any student can visit the zoo. 任何一个学生都可以参观动物园。
对点自测
根据汉语提示完成下列句子。
1.你想要一些水吗
Would you like water
2.她没有英语书。
She doesn’t have English .
3.任何一个都行。
of them is OK.
4.为什么不和我一起去购物呢
Why not do shopping with me
【答案】
1.some
2.any books
3.Any
4.some
2Unit 4 Topic 1 Section B
【学习目标】
1.能在购物的情景对话中就“表达购物愿望、征询他人意见和需求、提建议”和“表达感谢和回谢”等进行交流。
2.能编写简单的购物对话,表达连贯准确。
3.能根据自己的财力,拟定合理的购物清单。
【预习导学】
一、生词速查
1. adv. 仅仅,只是
2. pron. 任何东西(事物)→something pron. 某物,某事
3. v.意思是→ n. 意思
·学法指导·
注意记忆单词的词性和相关单词的拓展有助于提高词汇储备。
二、短语速记
1.试穿
2.仍然
3.考虑
4.认为
5.购物清单
三、句子速译
1.What do you think of this yellow skirt
______________________________________________________________
2.I don’t like it at all.
______________________________________________________________
3.How about the blue one
______________________________________________________________
4.Are you kidding
______________________________________________________________
5.I’m just looking, thanks.
______________________________________________________________
6.How do you like the trousers
______________________________________________________________
7.They are too long.
______________________________________________________________
8.Why not try on that pair
______________________________________________________________
9.All right.
______________________________________________________________
10.Thank you all the same.
______________________________________________________________
·学法指导·
观察上面的3个句子,归纳英语购物的基本句型。
四、想一想
预习课本1a,回答下列问题。
1.Does the boy in Picture 1 want to buy anything
______________________________________________________________
2.How does Michael like this pair of pants
______________________________________________________________
3.Does Jane buy the blue skirt
______________________________________________________________
·学法指导·
你还能提出什么问题呢 试着自己根据课本1a再提几个问题让小组成员回答吧。
【答案】
一、
1.just
2.anything
3.mean meaning
二、
1.try on
2.all the same
3.think about
4.think of
5.shopping list
三、
1.你认为这件黄色短裙怎么样
2.我一点儿也不喜欢它。
3.这件蓝色的怎么样
4.你在开玩笑吗
5.我只是在随便看看,谢谢。
6.你觉得这条裤子怎么样
7.它们太长了。
8.为什么不试穿一下那一条
9.好的,可以。
10.仍然要感谢你。
四、
1.No, he doesn’t. He is just looking.
2.He thinks they are too long.
3.No, she doesn’t.
【合作探究】
[自学检测]课前预习课本1a,并完成课本1b 的表格,组内相互核对答案。
(1)A saleswoman comes to you, but you don’t want to buy anything. You can say “ .”
(2)The trousers are , so Michael doesn’t like them.
(3)The blue skirt is yuan.
(4)“Are you kidding ” means “ ” in Chinese.
任务驱动一 角色表演
先通过个人自学,然后再组内进行交流,操练对话,并在此基础之上编写新对话。
What can I do for you / May/Can I help you
Can I try it on
What do you think of...
How much is it/are they
It’s... / They’re...
We’ll take it. / I’ll think about it.
Thank you all the same.
·学法指导·
这一部分是通过小组内部交流与合作,充分了解1a中购物的常用句型,然后通过分角色练习对话,模拟购物,在语境中去学习语言知识。
任务驱动二 听力训练&制作购物清单
1.听课本2a 的对话,补全商品价格。
2.假如Maria的父母有300元,他们能买什么呢 帮他们制作一个购物清单。
Shopping List
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
·学法指导·
通过对此购物清单的制作,认识到理财的重要性。
【拓展练习】Make a family shopping list.
I:______________________________________________________________
My father:_______________________________________________________
My mother:______________________________________________________
【答案】
[自学检测]
(1)I’m just looking
(2)too long
(3)280
(4)你在开玩笑吗
任务驱动二
1.￥7.00 ￥18.00 ￥25.00
￥5.00 ￥100.00 ￥108.00
￥139.00 ￥180.00
【拓展练习】
ruler ￥3, cap ￥25,...
【知识超市】
[命题点一]How do you like the trousers 你觉得这条裤子怎么样
What do you think of this yellow skirt 你认为这件黄色短裙怎么样
◎观察思考:以上两句都是用来询问对事物的观点、看法。
◎用法总结: How do you like... = What do you think of... 这里可以根据主语的不同来使用适当的助动词do 或does。
对点自测
同义句转换。
How do you like this book
do you think of this book
【答案】
What
[命题点二]Thank you all the same.仍然要感谢你。
◎观察思考:all the same表示“仍然”。
◎用法总结:Thank you all the same. 主要用于别人未能提供必要的帮助时一种礼貌的回敬语。
对点自测
补全对话。
A:Could you tell me the way to No.4 Middle School
B:I’m sorry, I’m new here.
A:
【答案】
Thank you all the same.
[命题点三]I’ll think about it.我会考虑它。
What do you think of this new yellow skirt 你认为这件黄色短裙怎么样
◎观察思考:think about 与think of意思看起来很相似,但实则不同。
◎用法总结:think about是“考虑,思考”的意思;think of是“认为;想出, 想起”的意思。
对点自测
根据句意及汉语提示填空。
1.I’ll the blue jacket. (考虑)
2.I just can’t his name. (想出,想起)
【答案】
1.think about 2.think of
2Unit 4 Topic 1 Section C
【学习目标】
1.能根据已学语音、音标及发音规则,正确朗读词汇。
2.能正确描述可数名词和不可数名词的量,体会名词量的表达。
3.能清楚地为他人提供购物帮助、询问价格、数量和重量。
【预习导学】
一、生词速查
1. =kilogram n.千克
2. n. 袋子;包,手提包
3. n. 一条(面包)→loaves复数
4. n. (长方形)条,块;酒吧
5. n. 一瓶(的量);瓶子
6. n. 听,罐
7. v. 节省;攒钱;挽救
8. n.巧克力
9. n. 可乐
10. 购物
11. pron.任何一些
12. adj. 重的
·学法指导·
注意记忆单词的词性和相关单词的拓展有助于提高词汇储备。
二、短语速记
1.购物
2.两千克苹果
3.一袋大米
4.六瓶牛奶
5.想要某人做某事
6.大甩卖
·学法指导·
学习短语是提高英语的重要法宝, 多积累短语是提高英语的捷径。
三、句子速译
1.Could you help me do some shopping, Ben
______________________________________________________________
2.We need two kilos of apples and some rice.
______________________________________________________________
3.How much rice do we need
______________________________________________________________
4.One bag of rice.
______________________________________________________________
5.How many bottles
______________________________________________________________
6.How heavy is it
______________________________________________________________
7.We don’t have any milk.
______________________________________________________________
8.Is that all
______________________________________________________________
9.I think so.
______________________________________________________________
·学法指导·
通过观察上面的9个句子,归纳出英语购物中提问重量、表达数量等的基本句型。
四、想一想
预习课本1a,回答下列问题。
1.What does Ben’s father want him to buy
______________________________________________________________
2.What does “Buy more and save more” mean in Chinese
______________________________________________________________
3.How much money does Ben need
______________________________________________________________
·学法指导·
你还能提出什么问题呢 试着自己根据课本1a再提几个问题让小组成员回答吧。
【答案】
一、
1.kilo
2.bag
3.loaf
4.bar
5.bottle
6.tin
7.save
8.chocolate
9.Coke
10.do some shopping
11.any
12.heavy
二、
1.do some shopping
2.two kilos of apples
3.one bag of rice
4.six bottles of milk
5.want sb. to do sth.
6.big sale
三、
1.Ben,你可以帮我购物吗
2.我们需要两千克苹果和一些大米。
3.我们需要多少大米
4.一袋大米。
5.多少瓶
6.它有多重
7.我们没有牛奶了。
8.就那些了吗
9.我认为是这样的。
四、
1.Two kilos of apples, one bag of rice and six bottles of milk.
2.买得越多,省得越多。
3.81 yuan.
【合作探究】
任务驱动一 语音学习
[听力检测]课前让学生预习课本3a,并根据图片猜测单词的首字母。
Listen and write. Then match the words with the pictures.
(1) an
an
an
(2) all
all
all
(3) uck
uck
uck
(4) ake
ake
ake
(5) ack
ack
ack
(6) un
un
un
·学法指导·
在以Let’s chant为导入后进行语音环节学习。
(1)man fan can
(2)mall tall fall
(3)duck suck tuck
(4)cake lake make
(5)pack lack back
(6)run fun sun
任务驱动二 数量表达
[自学检测]课前让学生预习课本1a,并完成对话下方的数量信息,课前检查答案。
kilo bag loaf bar bottle tin
bread ￥3.00/loaf Buy ten for ￥28.00.
rice ￥26.00/
apples ￥9.00/ Buy two kilos for ￥15.00.
chocolate ￥12.00/
Coke ￥3.00/
milk ￥7.00/ Buy three for ￥20.00.
·学法指导·
这一部分是小组内部交流与合作,充分了解不同食物所用到的量词。
rice→ apples→
chocolate→ Coke→
milk→
【拓展练习】翻译下列短语。
1.二十千克鸡蛋
2.六条面包
3.五块巧克力
4.三听可乐
任务驱动三 角色表演
1.[自学检测]课前预习课本1a,并完成课本1b,组内核对答案。
·学法指导·
先自学,然后再进行组内交流,操练对话,并在此基础之上编写新对话。
Ben’s father wants Ben to help him do some shopping. They need two of , one of and six of .Ben can save .
·学法指导·
这一部分是小组内部交流与合作,充分了解1a中购物的常用句型,怎么去提问数量、表达数量,然后通过分角色练习对话,在语境中去学习语言知识。
2.看图,补全对话,完成2。
独立阅读课本2,并在空白处填上相应的单词, 组内核对答案。
Mickey:May I help you
Ant:Yes, please. I want to buy .
Mickey:Here it is. Would you like some
Ant:Yes. How heavy is it
Mickey:It’s a bag.
Ant:OK. I’ll take it. How much are they
Mickey: yuan and fen, please.
Ant:Here you are.
Mickey:Thank you very much.
Ant:Oh, it’s too heavy.
Mickey:Let me help you.
Ant: .
·学法指导·
先个人自学,然后进行小组交流探讨,核对答案,并分角色进行对话,理解How heavy的用法。
【答案】
任务驱动二
bag kilo bar tin bottle
【拓展练习】
1.twenty kilos of eggs
2.six loaves of bread
3.five bars of chocolate
4.three tins of Coke
任务驱动三
1.kilos apples bag rice bottles
milk 5 yuan
2.some bread rice one kilo Twelve five Thank you
【知识超市】
[命题点]How much rice do we need 我们需要多少大米
How many bottles 多少瓶
How much are they 它们多少钱
How heavy is it 它有多重
◎观察思考:用how much, how many提问多少时有什么区别呢 how heavy呢
◎用法总结:how much, how many 提问多少,前者提问不可数名词,后者提问可数名词;此外,how much 有提问价钱的用法。 how heavy提问物体有多重。
对点自测
用how many, how much或how heavy填空。
1. hamburgers would you like
2. water is there in the bottle
3. kilos of rice do we need
4. is the desk
【答案】
1.How many
2.How much
3.How many
4.How heavy
2Unit 4 Topic 1 话题写作专训
【话题分析】
本话题主要让学生以购物为中心展开交流,学习和运用购物的日常用语。接近学生生活实际,易于让学生感兴趣和理解,培养学生合理的消费观。
【素材积累】
【词汇】
1.商店 2.三十
3.九十 4.百
5.try on
6.do some shopping
【开头句】
1.What can I do for you /May I help you
2.I want to buy.../I like.../I’m looking for...
【中间句】
1.What/How about.../Why not...
What do you think of.../How do you like...
2.Can I try...on
3.It looks very nice on you./You look very nice in it.
4.How much.../What’s the price of...
【结尾句】
1.That’s fine. I’ll take it/them.
2.Thank you. Welcome to come next time.
【答案】
1.shop
2.thirty
3.ninety
4.hundred
5.试穿
6.购物
【写作典例】
一天下午,你来到一家商店,想买一件大衣。售货员询问你喜欢的颜色后,递给你一件蓝色的大衣,你试了一下,觉得挺合身,你询问了价格,售货员说这件大衣只要118元。你认为价格合理,于是便买了下来。
要求:根据提示内容,编写一组你与售货员的对话。
参考词汇:buy, color, blue, try on, another,next time
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
【写作指导】
1.根据题干可知,此对话是关于购物的场景。
2.先选择,再试穿,最后询问价格和购买。
【写作提纲】
购
物
对
话
【写作范文】
①A:Good afternoon. May I help you B:Yes, please. I want to buy a coat. ②A:What color do you like B:Blue. A:What about this one B:All right. Can I try it on A:Sure. B:Well. What do you think of it A:It looks nice on you. B:How much is it A:It is 118 yuan. ③B:That’s fine. I’ll take it. A:Thank you. Welcome to come next time. ①首先友好接待。“I want to buy...”引出下文。 ②运用“What color”, “try on”, “It looks very nice on you.”及“How much...” 进行选择,试穿,询问价格等。 ③付款。欢迎再次光临。
【拓展应用】
假设你的朋友Jim来到一家鞋店,想买一双棕色的鞋。售货员推荐了一双,但是太小了。售货员又递给他另一双。他试了一下,挺合适。询问价格是68元,认为价格合理,于是便买了下来。根据内容提示,写一篇不少于8句话的英语购物对话。
参考词汇:brown, a pair of, try on, show, another
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【答案】
拓展应用
S:What can I do for you
J:I’m looking for a pair of brown shoes.
S:Why not try this pair on
J:They are too small. Can you show me another pair
S:OK. What do you think of this pair
J:All right. Can I try them on
S:Sure.
J:How do I look in this pair of shoes
S:Wow!You look very nice in them.
J:What’s the price of them
S:They are 68 yuan.
J:That’s fine. I’ll take them. Here’s the money.
S:Thank you. Welcome to come next time.
2Unit 4 Topic 1 Section A
【学习目标】
1.能识读基数词21~999并知道其适用范围。
2.能正确使用购物常用语并且会用How much... 询问价格。
3.学会友好地与导购员交谈及相处,并能礼貌地表达自己的购物愿望。
【预习导学】
一、生词速查
将下列单词的汉语意思写在横线上。
1.shop n. ;v.
2.madam n.
3.thirty num.
4.hundred num.
5.forty num.
6.eighty num.
7.ninety num.
二、句子速译
1.我能为您做些什么,女士
______________________________________________________________
2.我想要为女儿买些衣服。
______________________________________________________________
3.不用谢!
______________________________________________________________
4.我能试穿它/它们吗
______________________________________________________________
5.穿在你身上很漂亮。
______________________________________________________________
6.多少钱 70元。
______________________________________________________________
三、想一想
1.观察比较,找出两组数词之间的内在联系。
Group A Group B
twelve twenty
fourteen forty
fifteen fifty
sixteen sixty
seventeen seventy
eighteen eighty
nineteen ninety
2.观察2a中21,101,215,999这几个数词,在下面写出它们的英文表达。
______________________________________________________________
【答案】
一、
1.商店 购物
2.夫人;女士
3.三十
4.百
5.四十
6.八十
7.九十
二、
1.What can I do for you, madam / Can I help you, madam
2.I want to buy some clothes for my daughter. / I want to buy my daughter some clothes.
3.Not at all. = You are welcome. = That’s OK. = That’s all right.
4.Can I try it/them on
5.It looks very nice on you.
6.How much is it It’s seventy yuan.
三、
2.twenty-one / one hundred and one / two hundred and fifteen / nine hundred and ninety-nine
【合作探究】
任务驱动一 新知探究
1.听2a并跟读所给数词。
2.Guessing game: “猜年龄”。
PPT出示钟南山、屠呦呦等名人照片或指明某个同学,让班级同学猜其年龄。
3.加减运算对抗赛。
将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在游戏开始后,第一组的第一名同学立即出一道加减题,如:eight-one and/minus forty is...互问互答,在限定时间内哪个小组答对的多,哪个小组为获胜组。
4.Guessing game:“猜价格”。
请搭档猜一件商品的价格。
A:How much is it /How much are they
B:It’s/They’re...
5.听2b将衣服和价格进行匹配。
任务驱动二 听说训练
1.听1a并完成1b。
(1)Mother wants to buy (shoes, clothes, gloves)for Maria.
(2)Maria likes (the red coat, the yellow skirt, the yellow coat).
(3)It is (17.00, 70.00, 700.00) yuan.
2.分角色朗读1a,体会语感。
3.情景对话——“我是购物小达人”。
(1)SA: What can I do for you
SB: I want to buy...
SA: ...
SB: ...
(2)SA: Can I help you
SB: Yes, please. I like the... Can I try it/them on
SA: ...
SB: ...
SA: How much...
SB: It’s/They’re...
SA: OK! I’ll take /buy it/them.
·学法指导·
1.听之前要先浏览题目的要求,然后在听的过程中捕捉相关信息,如:物品、颜色及价格。
2.在真实情景中分角色对话,学会运用购物用语;学会使用基本的礼貌用语,不用完全拘泥于课本内容,可自由发挥。
4.独立阅读课本1a的对话,并完成1c对话。
Salesman:
Mother: Yes, please. I want a T-shirt for my son.
Salesman:
Mother: White.
Salesman: What about this one
Mother: All right.
Salesman: Twenty yuan.
Mother: OK.
任务驱动三 小组活动
调查问卷
在组内从以下几个方面组织问题,对各成员进行问答。
Name What to buy Color Prices
·学法指导·
1.组内成员将自己打算问的内容整理成问题,然后按顺序询问组内各个成员,将所获取的信息填入表格。
2.用第三人称在组内转述,小组内成员轮流进行。
【知识超市】
课文原句:Maria tries on the coat. Maria试穿了那件外套。
[命题点一]try on的用法
●1.He tries on the pants. = He tries the pants on.他试穿了那条裤子。
2.He tries them on.他试穿它们。
◎用法总结:例句中try on是动词+副词的结构,当遇到名词做宾语时,名词放中间和后面都可,但遇到代词只能放中间。
对点自测
汉译英。
这件衬衫很好看,我能试穿它吗
______________________________________________________________
【答案】
The shirt is very nice.Can I try it on
[命题点二]on和in表示“穿;戴”时的区别
●1.It looks very nice on you. 穿在你身上很漂亮。
2.She is very nice in red. 她穿上红色很漂亮。
◎用法总结: in表示穿某种(颜色的)衣服;而on表示衣服穿在某人身上。
对点自测
选词填空。
1.Kangkang is (in/on)blue.
2.Blue looks cool (in/on)Kangkang.
【答案】
1.in 2.on
[命题点三]基数词的变化规则
●It’s seventy yuan.它70元。
◎用法总结: 基数词记忆口诀
一至十二各相异,一个一个单独记,后加-teen变十几,thirteen, fifteen看仔细,eighteen更要准确记,其中只有一个t,二十至九十加-ty,twenty却是很奇怪,thirty, forty, fifty和eighty一起来把规则坏,十位后面连个位,表示数字几十几,排列顺序不费力,连字符号莫丢弃,表示几百几十几,and常把百十系。
对点自测
根据首字母提示填空。
1.—What’s thirty-six and seventy-eight
—It’s one h and fourteen.
2.—How old is that old man
—About e years old.
【答案】
1.hundred 2.eighty
2
