人民版选修4专题一第一课千秋功过秦始皇(共30张PPT)

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名称 人民版选修4专题一第一课千秋功过秦始皇(共30张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 人民版
科目 历史
更新时间 2015-08-18 17:23:07

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课件30张PPT。一 千秋功过秦始皇
课程标准:
简述秦始皇兼并六国,建立中央专制集权国家的主要史实,评价秦始皇的历史功过。      齐楚燕韩赵魏秦远交近攻,各个击破前221年定都咸阳秦统一中国的原因
1)安定统一成为时代呼声
2)商鞅变法为秦国奠定了坚实的基础
3)秦王赢政有坚毅的性格和敏锐的决断力
4)赢政锐意进取,破格任用一批谋臣猛将
A.让郑国修郑国渠 B.重用李斯等客卿
5)嬴政善于发现人才, 招募各国精英
A.重用并虚怀待尉缭
B.重视韩非
C.勇于认错,信任王翦东到东海北至长城南到南海西到陇西秦 朝 疆 域 图二、秦始皇的治国措施
(一)政治制度方面(建立专制集权制度)
1.创立皇帝制度
1)具体做法:
(1)确定秦王专用名词:
A.皇帝 B.朕 C.玉玺 D.诏 E.谕等
(2)确定皇位世袭
(3)王权至高无上秦阳陵虎符甲兵之符
右在皇帝
左在阳陵2)作用:
增强了皇帝的权威性和独占性,显示其惟我独尊、君临天下的气势,有利于巩固皇帝的统治.关于专制集权制度 “专制”是指君主专制,皇帝独裁,造成皇权的绝对权威。
“集权”是指中央集权,体现在中央和地方的关系当中,即中央政府能够有效管理地方,维护国家的统一和安全。
皇权是权力的中心,封建专制主义中央集权制度造成皇帝至高无上的权威。 小资料
(秦王嬴政)说:“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世。” “自今已来,除谥法。朕为始皇帝,后世以计数,二世、三世至于万世,传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》
秦始皇头上戴的叫冕,前后垂挂的玉串称旒,穿的衣服称衮服,有12种图案。这种装饰为皇帝独有。 你认为秦王此举有何作用?二、秦始皇的治国措施
(一)政治制度方面(建立专制集权制度)
1.创立皇帝制度 2.建立中央集权制1)在中央:设三公九卿
在地方:推行郡县制度
2)作用:
A.奠定了中国二千多年基本的政治制度
B.巩固了统一,促进了社会发展由三公九卿组成的中央政府皇帝九卿互不相属,
互相牵制,
互相配合,
军国大权最
终操纵在皇
帝一人手里宗庙礼仪教化宫中警卫宫门警卫司法 首都警卫少数民族皇室宗族租税 财政皇家财政 官府手工业宫廷车马你认为九卿中有几个真正掌握政府政务的部门?课堂设问:
秦统一之初,有人向嬴政提出分封子弟广建诸侯的建议。廷尉李斯坚决反对,主张郡县制。想一想,如果你是秦朝的大臣,你会建议秦始皇采取哪种统治方式治理地方呢?为什么? 采用郡县制。因为西周采用分封制表面看是巩固了周的统治,但从长远来看,春秋、战国时期的战乱,都是因为分封诸侯的问题而引起的。秦刚刚完成统一,若再实行封邦建国,无疑是自寻动乱。若实行郡县制,则有利于加强中央对地方的管辖。皇帝中央机构三公九卿郡郡守、郡丞、郡尉 县乡里县令、县丞、县尉 三老、啬夫、游徼 里典地方机构秦朝从中央到地方的官僚机构示意图中 央郡县乡(二)经济制度方面
1.措施
1)下令“使黔首自实田”——土地私有合法化
2)强调百姓要安于农工生产---重农抑商政策
3)奖励移民垦荒
4)统一货币
5)统一度量衡1)有效地推动了农业、手工业和新兴地主经济的发展; 2)密切了各地区的经济联系 ,促进了商品生产 ,也有利于国家的统一。2.作用:秦半两及钱范统一货币秦半两钱统一度量衡秦权秦商鞅量秦诏陶量(三)拓疆、交通和文字方面
1.措施:
1)派蒙恬北击匈奴
2)修筑万里长城
3)征岭南,修灵渠,设郡县
4)征西南夷,修“五尺道”
5)修驰道和直道,统一车辆形制
6)统一文字
2.作用:
1)初步奠定了统一的多民族国家的疆域;
2)促进了各地经济文化交流;
3)有利经济和文化认同,对教育文化事业发展和民族凝聚力与巩固有深远影响。秦东胡匈奴羌秦 朝 形 势 图 秦已并天下,乃使蒙恬将(统领)三十万众北逐戎狄,收河南(指河套地区);筑长城,因地形,用(控)制险塞,起临洮,至辽东,延袤万余里……是时蒙恬威振匈奴。
——《史记·蒙恬列传》 秦始皇修驰道和直道 秦为驰道于天下,东穷燕、齐,南极吴、楚,江湖之上,濒海之观毕至。道广五十步,三丈而树,厚筑其外,隐以金椎,树以青松。 ——《汉书》卷五二《贾山传》陕西富县秦直道遗迹维天降灵
延元万年
天下康宁秦小篆瓦当秦朝统一文字三﹑评价秦始皇材料一:始皇帝,自是千古一帝也。 ------李贽《藏书》
材料二:始皇出世,李斯相之,天崩地坼(裂),掀翻一个世界。 ------李贽《史纲评要·后秦记》
材料三:昔者秦始皇帝功德瑕衅(过失),粲然(明白)在中夏(中国),其法式(法令、制度)诒(遗留)于后嗣(后代)。 ------章太炎《訄书·哀焚书》结合材料阅读课文材料四:“怀贪鄙之心,行自奋之智” “以暴虐为天下始” -------贾谊《新书·过秦论》
材料五:“始皇暴虐,至子而亡”
--------《贞观政要》卷八
材料六:“始皇刚毅戾深,乐以刑杀为威,专任狱吏而亲幸之,海内愁困无聊”
-------引自陈登原《国史旧闻》
材料七:然后以六合为家,崤函为宫,……,仁又不施,攻守之势异也. ------贾谊《过秦论》谈谈你对秦始皇的认识 ,并说出你的依据. 历史人物评说的几点基本原则1、要结合历史人物的历史史实;
2、要站在当时时代大背景下,分析历史人物的
活动是否顺应了历史发展潮流,是否有利于社会
进步和生产力的发展;
3、要坚持一分为二的辩证法观点; (一)是杰出的政治家,他建立了第一个统一的中央集权的封建国家,为中华民族的发展奠定了坚实的基础
1.秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望。
2.他建立了君主专制中央集权制度,奠定了此后2000多年统一国家的基本政治制度,对巩固统一,促进社会发展,起了极其重要的作用。
3.统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地区各民族经济文化交流,对后世产生了深远影响;
4.建设交通网道,大力开拓疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
5.他高瞻远瞩,雄才伟略,对缔造和巩固大一统帝国倾注了全部热情和毕生精力。
(二)秦始皇又是统治残暴的封建皇帝
——过
1、他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化;
2、他还制定残酷的刑法,使人民生活在水深火热之中;
3、大兴土木,徭役、兵役和赋税沉重,严重影响了人民正常的生产和生活。(男子力耕不足粮饷,女子力织不足衣服)

课堂测评 秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一?为什
么他被称为统一多民族国家的奠基人?政治上:创立皇帝制;推行郡县制和三公九卿制;
建设交通网道。
经济上:承认土地私有;奖励移民垦荒;
鼓励耕织;统一货币、度量衡。
军事上:修筑长城,北击匈奴。
文化上:统一文字;焚书坑儒,统一思想。
秦始皇统一六国,第一次建立起中央集权的
大帝国,并在政治、经济、军事、文化等方面采
取措施巩固了统一,所以说是统一多民族国家的
奠基人。 敬请指导
谢谢光临