12 诗经二首 同步练习（含答案解析）

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12 诗经二首 同步练习（含答案解析）
一、单选题
1．选出下列注音完全正确的一组（　　）
A．关雎（guán jū） 窈窕（yáo tiǎo） 荇菜（xíng cài）
B．派遣（pài qiǎn） 酣畅（gān chàng） 貂裘（diāo qiú）
C．寂寞（jì mò） 蒹葭（jiān jiā） 溯洄（sù huí）
D．辗转（zhǎn zhuǎn） 好逑（hào qiú） 费祎（fèi wěi）
2．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
B．针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
C．运动不但可以提高孩子们的身心健康水平，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。
D．在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中的传统意象。
3．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（　　）
A．《诗经》是“世界最美的书”。《关雎》传唱着君子对淑女的热切追求；《七月》记叙了人们一年四季的劳动生活；《蒹葭》浓浓的秋凉中折射出淡淡的凄婉之意……
B．社会各界高度关注醉酒驾车要被刑拘的规定在现实执法中能否真正落实？
C．2011年上半年，全国质监系统对乳制品，粮油，酒类，饮料等重点食品，不断加大执法打假工作力度。
D．他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书……”。
4．下列说法有误的一项是（　　）
A．贺敬之，现代著名诗人和剧作家。《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式。
B．《安塞腰鼓》通过描写西北汉子擂腰鼓的场面，表现了西北汉子身上具备的那种挣脱、冲破、撞开一切因袭重负的力量，歌颂了生命奔腾的力量。
C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，这些诗歌分为“赋”“比”“兴”三部分。
D．《关雎》是一首非常美好的爱情诗。诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好情感。
5．对《蒹葭》的赏析有误的一项是（　　）
A．全诗共三章，每章的前二句是写景，点明季节；后六句是写寻找“伊人”。
B．全诗叙述了在一个初冬的早晨，苍苍的芦苇上白露凝霜，“我”寻找在水一方的“伊人”。
C．伊人所在的地方有流水环绕，所能到达的路曲折难行，伊人好像置身于洲岛之中，可望而不可及，可思而不可得，表现了寻求者怅惘失落之情。
D．全诗音节上回环往复。意境上创造出一种深沉而含蓄的朦胧美，有一唱三叹之韵。
6．下列对《兼葭》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．此诗以男女恋爱为题材，表现的是主人公追求恋人时的热烈感情。
B．“蒹葭苍苍，白露为霜"采用的是《诗经》中常用的“赋”：的手法，点明故事发生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。
C．“溯洄从之”和“溯游从之”通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷。
D．诗歌没有直接抒情，没有叙述主人公对心上人如何思念，而是通过行动含蓄地表现内心的情感。
7．对例句翻译正确的一项是（　　）
例句：窈窕淑女，君子好逑。
A．好姑娘苗苗条条，君子想和她成双。
B．姑娘好苗苗条条，哥儿想和她成双。
C．好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。
D．姑娘好苗苗条条，君子想和她成双。
8．对例句翻译正确的一项是（　　）
例句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
A．一片白苍苍的芦花，清早露水变成霜。所说的心上人儿，她正在水那方。
B．芦花一片白苍苍，清早露水变成霜，心上人儿她在那，人儿正在水那方。
C．一片白苍苍的芦花，清早露水变成霜，心上人儿她在那，人儿正在水那方。
D．芦花一片白苍苍，清早露水变成霜，所说的心上人儿，她正在水那方。
9．下列诗句各写的是什么？按顺序判断正确的一项是
①遥知不是雪，为有暗香来。
②随风潜入夜，润物细无声。
③野火烧不尽，春风吹又生。
④刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
⑤忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
⑥飒飒西风满院裁，蕊寒香冷蝶难来。
⑦香风雨后来池看，碧玉盘中弄水晶。（　　）
A．雪 风 草 花影 雪 菊花 荷叶
B．雪 雨 草 花影 雪景 菊花 荷叶
C．梅花 雨 春风 日月 梨花 蝴蝶 水晶
D．梅花 雨 草 花影 雪景 菊花 荷叶
二、默写
10．古诗文默写。
（1）　 　，白露为霜。（《诗经·蒹葭》）
（2）　 　，胡为乎泥中！（《诗经·式微》）
（3）　 　，悠悠我思。（《诗经·子衿）
（4）坐观垂钓者，　 　。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）气蒸云梦泽，　 　。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（6）凄神寒骨，　 　。（柳宗元《小石潭记》）
（7）诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：　 　，　 　。（《诗经·关睢》）
（8）如果有朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃《送杜少府之任蜀州》的诗句“　 　，　 　。”来表达一种豪迈的情怀。
三、综合性学习
11．学习完本课后，八年级某班拟开展以“读读《诗经》”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）【读诗句，说成语】据不完全统计，我们日常运用的成语，有一百多个出自《诗经》。请根据诗句提取成语并解释。
①“兢兢业业，如霆如雷。”(《诗经·大雅·云汉》)
②“羔裘豹饰，孔武有力。”(《诗经·郑风·羔裘》)
③“投我以桃，报之以李。”(《诗经·大雅·抑》)
（2）【读名句，说启示】《诗经》中的许多诗句已经演化成为名言警句，下面是习近平主席引用过的名句，你从中得到了哪些启示？
诗句：靡不有初，鲜克有终。
典出：《诗经·大雅·荡》
释义：没有人不肯善始，但很少有人能做到善始善终。
（3）【读诗句，猜人名】无论是古人还是今人，都喜欢从《诗经》中取名字。请根据下面的诗句说出历史上以此取名的人物与某身份。
“祝祭于祊，祀事孔明。”(《诗经·小雅·楚茨》)，“孔明”，完备周详，庄重而有条不紊。
四、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，然后回答问题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
12．合理想象，用自己的语言描绘“琴瑟友之”或“钟鼓乐之”的画面。
13．“悠哉悠哉，辗转反侧”表达了怎样的情感？试自选角度进行赏析。
阅读下面一首诗，完成下面小题。
兼葭
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
14．诗歌开头从“蒹葭”写起，有何作用？请简要分析。
15．有人有物方为图景。请品读《蒹葭》中的时间推移、地点转换的内容，概括男主人公（追求者）的形象。
16．阅读《静女》，回答问题。
静女
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
（1）指出下面句中的通假字并解释。
①说怿女美
　 　通　 　，释义　 　
②自牧归荑
　 　通　 　，释义　 　
（2）《静女》全诗主要写了什么内容？
（3）“静女”赠给“我”什么东西？“我”喜欢吗？为什么？
（4）诗中两个人物形象鲜明，分别指出他们各自的形象。
①女子：　 　
②男子：　 　
五、写作题
17．写一段话，抒发某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。200字左右。
提示：①可以描写场面、事物，也可以叙述故事。情感的抒发要有内容，有凭借。②根据内
容特点和表达需要，选择合适的抒情方式。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
A项应为窈窕（yǎo tiǎo） ，荇菜(xìng cài)。
B项 应为酣畅（ hānchàng）。
C项正确。
D项应为好逑（ hǎo qiú）。
故答案为：C。
【点评】在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
2．【答案】C
【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
A项语序不当，应为：我对《中华好诗词》这个节目很熟悉。
B项语序不当，应将“全面整治”与“排查”调换位置。
C正确。
D项成分残缺，缺少主语，应为：在诗歌中，松、竹常被用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中的传统意象。
故答案为：C。
【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。
3．【答案】A
【解析】【分析】此题考查学生掌握标点符号的能力。
A正确。
B项，句末的问号应该为句号。
C项，“乳制品”“粮油”“酒类”后面的逗号全都改为顿号。
D项，省略号可以表示一句话已经说完，句末的句号应删掉。
故答案为：A。
【点评】 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键。
4．【答案】C
【解析】【分析】ABD.正确。
C. 有误，《诗经》 分为《风》<雅》 《颂》 三部分，“赋”比“兴”为其主要表现形式。
故答案为：C
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
5．【答案】B
【解析】【分析】此题主要考查学生对诗词课文内容的理解及人物情感的掌握情况，在学习中一定要注意理解体会。
选项B：应为：这首诗描写了一个热恋者对心中爱人的追求。
故答案为：B。
【点评】此题主要考查学生对诗词内容的理解能力。
6．【答案】B
【解析】【分析】B．有误，“蒹葭苍苍，白露为霜”是使用的比兴手法，点明故事发生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。
故答案为： B。
【点评】本题考查学生对诗歌内容和艺术手法的分析和判断能力。要在细读诗歌文本的基础上，根据选项的表述去分析和判断，目的是选择最符合题意的一项。
7．【答案】C
【解析】【分析】译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。此句翻译为：好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。
故答案为：C
【点评】学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
8．【答案】B
【解析】【分析】本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
①句重点词语有：蒹，没有长穗的芦苇。葭，初生的芦苇。苍苍:茂盛的样子。句意为：芦花一片白苍苍，清早露水变成霜，心上人儿她在那，人儿正在水那方。
故答案为：B
【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。
9．【答案】D
【解析】【分析】①“遥知不是雪，为有暗香来。”出自宋代诗人王安石的《梅》，写的是梅花。
②“随风潜入夜，润物细无声。”出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，写的是春雨。
③“野火烧不尽，春风吹又生。”这两句是唐代诗人白居易写的。 《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作。此诗通过对古原上野草的描绘。
④“刚被太阳收拾去，却教明月送将来。”这两句说，太阳落了，花影刚刚消失，明月升起，它又随着月光出现了.
⑤“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一夜之间，竟变成了异样的银装素裹的冰雪世界。
⑥“飒飒西风满院裁，蕊寒香冷蝶难来。 ”出自唐朝末年黄巢写了首《题菊花》，写的是菊花。
⑦“香风雨后来池看，碧玉盘中弄水晶。”出自郭震的《莲花》，写的是 荷叶。
读答案为：D
【点评】此题主要考查对诗句的理解能力。
10．【答案】（1）蒹葭苍苍
（2）微君之躬
（3）青青子佩
（4）徒有羡鱼情
（5）波撼岳阳城
（6）悄怆幽邃
（7）窈窕淑女；君子好逑
（8）海内存知己；天涯若比邻
【解析】【分析】古诗文的默写，注意易错字：⑴ 徒 ；⑵ 撼 ；⑶ 佩 ；⑷ 羡 ；⑸ 撼 ；⑹ 邃 ；（7） 窈窕 、 逑 ；（8）涯 ；
故答案为：⑴ 蒹葭苍苍 ；
⑵ 微君之躬 ；
⑶ 青青子佩 ；
⑷ 徒有羡鱼情 ；
⑸ 波撼岳阳城 ；
⑹ 悄怆幽邃 ；
（7）窈窕淑女、君子好逑；
（8）海内存知己、天涯若比邻。
【点评】本题考查学生对古诗的背诵和默写能力，要求记忆准确，书写规范，注意易错字，反复诵读。
11．【答案】（1）①成语：兢兢业业　解释：小心谨慎，认真负责。②成语：孔武有力　解释：非常威武有力。③成语：投桃报李　解释：他送给我桃，我拿李子回送他，泛指相互赠答，友好往来。
（2）【示例】做任何事情都要善始善终，这样才会得到最好的结果。
（3）诸葛亮，字孔明。三国时期著名的政治家、军事家。
【解析】【分析】(1)根据平时的积累再写出各自的意思即可。第①句中的成语是“兢兢业业”，第②句中的成语是“孔武有力”，第③句中的成语是“投桃报李”。
(2) 题干中对所给的《诗经》名句已给出解释，根据解释的内容可知，这个句子将两类人进行比较，突出了“善始善终”的艰难，所以我们可从“善始善终”的意义来表达感悟。
(3)结合《诗经》的主要内容来阐述自己的所得，如可引用赵普的名言“半部论语治天下”来表述其阅读的重要意义。
故答案为：⑴ ①成语：兢兢业业　解释：小心谨慎，认真负责；②成语：孔武有力　解释：非常威武有力；③成语：投桃报李　解释：他送给我桃，我拿李子回送他，泛指相互赠答，友好往来；
⑵ 始善终，这样才会得到最好的结果；
⑶ 诸葛亮，字孔明。三国时期著名的政治家、军事家。
【点评】⑴本题考查成语的积累与理解。解答此题关键在于平时的阅读积累；
⑵本题考查《诗经》名句感悟的表达，结合诗意，把握诗情，言之有理即可；
⑶本题考查《诗经》内容的理解以及对历史名人的了解，平时要注重识记历史名人的相关故事。
【答案】12．示例1：“琴瑟友之”画面中，我看到一幅美丽而和谐的景象。在柔和的灯光下，男主人公弹奏者琴瑟，轻柔地拨弄着琴弦和瑟弦，流畅而优美的音符传遍整个空间。琴声与瑟音相互交织，悠扬而激荡，向女子表达亲近之意。
示例2：“钟鼓乐之”画面中，我看到一个令人欢快振奋的场景。男主人公手持鼓槌和琴棒，充满力量地敲击着鼓面和钟琴，敲锣打鼓地想要迎娶女子过门。
13．示例一：修辞角度：运用反复的修辞手法，写出了主人公对意中人的思念之情。
示例二：炼字角度：“悠”是长的意思，连用两个“悠”字，写出了长夜漫漫、主人公相思绵绵不断，表现了主人公长夜难寐的相思之苦。
示例三：描写角度：运用心理和动作描写，“悠哉悠哉”突出绵绵情意，思念不断的心理；“辗转反侧”的动作写出寝食不安、长夜难寐的相思之苦。
【解析】【点评】（1）本题考查古诗画面描绘题。答题注意先指出景物，翻译古诗句，指出这句话描绘了什么样的景象，有什么特点，表达了作者什么样的情感态度。
（2）本题考查古诗情感分析。理解古诗句表达含义，抓住诗句中的情感词，结合作者生平背景分析古诗情感。情感分析注意不要少点。
【参考译文】关关和鸣的雎鸠，相伴在河中小洲。美丽贤淑的女子，真是君子好配偶。
参差不齐的荇菜，左边右边不停采。美丽贤淑的女子，梦中醒来难忘怀。
美好愿望难实现，醒来梦中都思念。想来想去思不断，翻来覆去难入眠。
参差不齐的荇菜，左边右边不停摘。美丽贤淑的女子，奏起琴瑟表亲爱。
参差不齐的荇菜，左边右边去拔它。美丽贤淑的女子，鸣钟击鼓取悦她。
12．翻译为：奏起琴瑟表亲爱。鸣钟击鼓取悦她。画面描绘题注意结合翻译，在翻译中加上一些修饰语。如场景描写，加上一些形容词。可以是柔风习习，君子弹琴弹瑟，拨弄着琴弦，柔美的声音传到了淑女的耳边。君子敲着鼓，敲着钟琴，取悦淑女，开开心心的想要迎娶淑女。
故答案为：“琴瑟友之”画面中，我看到一幅美丽而和谐的景象。在柔和的灯光下，男主人公弹奏者琴瑟，轻柔地拨弄着琴弦和瑟弦，流畅而优美的音符传遍整个空间。琴声与瑟音相互交织，悠扬而激荡，向女子表达亲近之意。
或者：“钟鼓乐之”画面中，我看到一个令人欢快振奋的场景。男主人公手持鼓槌和琴棒，充满力量地敲击着鼓面和钟琴，敲锣打鼓地想要迎娶女子过门。
13．翻译为：想来想去思不断，翻来覆去难入眠。悠哉悠哉，反复，强调君子对淑女的相思让他难以入睡。
悠哉悠哉：意为“悠悠”，就是长。“哉”在“悠”后，表示感叹强调，这句是说思念绵绵不断，强调君子相思之苦，难以入眠。
内心反复思考让君子难以入眠，只能在床上辗转反侧，心理和动作描写，强调君子相思之苦，难以入眠。
故答案为：修辞角度：运用反复的修辞手法，写出了主人公对意中人的思念之情。
或者：炼字角度：“悠”是长的意思，连用两个“悠”字，写出了长夜漫漫、主人公相思绵绵不断，表现了主人公长夜难寐的相思之苦。
或者：描写角度：运用心理和动作描写，“悠哉悠哉”突出绵绵情意，思念不断的心理；“辗转反侧”的动作写出寝食不安、长夜难寐的相思之苦。
【答案】14．以景起兴，引出诗中所味的对象——伊人，渲染出一种萧索凄迷的氛围，烘托诗中主人公的怅惘心情。
15．示例：对爱情坚定、执着。不论时间如何推移，他都深爱着“伊人”，不变心；不论道路多么艰险，他都无所畏惧，不动摇。
【解析】【点评】（1）本题考查诗歌写作手法的分析。首先要读懂诗意，其次要清楚诗经中常见的写作手法有赋比兴，结合具体内容分析即可。
（2）本题考查对诗歌内容的理解和对人物形象的分析。理解诗意，结合具体的诗句，以及诗歌主旨，分析主人公的形象。
14．“蒹葭苍苍，白露为霜”通过描写水边芦苇丛生、霜、露等景象，渲染了迷茫的气氛，接着写“所谓伊人，在水一方”，这是先言他物以引起所咏之辞，属于起兴的表现手法。这两句是以秋景起兴，引出下文对心上人的追求。“白露”“霜”点明了季节是秋天，“蒹葭”“在水一方”点明了地点是在水边，整句渲染了蒹苍露白的凄清气氛，给人以凄清萧瑟之感，从而烘托了诗中主人
公追求心上人却不得的怅惘心情，达到了寓情于景、情景交融的艺术境地；
故答案为： 以景起兴，引出诗中所味的对象——伊人，渲染出一种萧索凄迷的氛围，烘托诗中主人公的怅惘心情。
15．根据“溯洄从之”“溯游从之”可以看出男主人公追求“伊人”时的急切心情；从“蒹葭苍苍，白露为霜”“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”，可见男主人公等待“伊人”的过程之
漫长，但他并未因时间而改变心意，表现了他对爱情的坚定态度；根据“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”可看出追求路上困难重重，但男主人公没有放弃，可见他追求“伊人”的执着信念和无畏态度；
故答案为： 对爱情坚定、执着。不论时间如何推移，他都深爱着“伊人”，不变心；不论道路多么艰险，他都无所畏惧，不动摇。 （言之有理即可）
16．【答案】（1）说；悦；喜爱；归；馈；赠送
（2）描写了青年男女相爱、约会、赠送情物的情景。
（3）红色的管箫。喜欢。因为它是美人赠送给“我”的。
（4）女子：天真、活泼、美丽和纯洁。；男子：忠厚、淳朴，对爱情真挚专一。
【解析】【分析】此题考查对人物形象的分析能力。分析时要结合诗歌中情节的发展，还要结合人物的心理变化来分析人物形象。
【点评】分析时要结合诗歌中情节的发展，还要结合人物的心理变化来分析人物形象。
17．【答案】示例：
我的妈妈
那夜，悲伤代替了欣喜，你要走了，去一个陌生的地方打工，为了你心爱的女儿和这个温暖的家。家里没有烟花了，你走了半个城市才买到，为的就是再和我看场烟花雨。
夜空出奇的美。不一会儿，“啪”的一声，一支“火箭”冲上夜空，在漆黑的天空绽放出一朵大“菊花”，紧接着，“菊花”的花瓣散开了变成了无数颗小星星，像流星雨一样落下，还没等它完全着地，亮光就消失在半空中。放完烟花，我躺在你的怀里，听你“唠叨”，平时最不爱听的话也成了最美的语言。
你走后，家中有属于你的味道；你走后，每夜我都望着远方的天空，希望能看到烟花，然后大喊一声：妈妈，这和你放的烟花一样好美！
【解析】【分析】此类题目，应该结合文段要求和生活实际，找出自己熟悉的人物和事件描写即可。
【范文】
我的妈妈
那夜，悲伤代替了欣喜，你要走了，去一个陌生的地方打工，为了你心爱的女儿和这个温暖的家。家里没有烟花了，你走了半个城市才买到，为的就是再和我看场烟花雨。
夜空出奇的美。不一会儿，“啪”的一声，一支“火箭”冲上夜空，在漆黑的天空绽放出一朵大“菊花”，紧接着，“菊花”的花瓣散开了变成了无数颗小星星，像流星雨一样落下，还没等它完全着地，亮光就消失在半空中。放完烟花，我躺在你的怀里，听你“唠叨”，平时最不爱听的话也成了最美的语言。
你走后，家中有属于你的味道；你走后，每夜我都望着远方的天空，希望能看到烟花，然后大喊一声：妈妈，这和你放的烟花一样好美！
【点评】本题考查片段写作，重点考查学生的语言运用、表达的能力。首先，找出题干的关键词，如： 情感 。其次， 立足日常生活和学习的实际，记叙清楚即可。中考作文要求学生关注自身、社会、生活，以及个人的成长。该题的出题意图正在于此，如何按时、高质量地完成一篇考场作文呢？有以下建议，首先，多积累。想写好作文，必须要认识好作文，这要求学生在平时应多读、多积累好作文。其次，细观察。艺术来源于生活，作文同样具有文学创作的一般特点，即观察生活，善于捕捉生活的细节。如：雨后路旁新绿的小草，晚自习中，窗外的蝉鸣，每次考试后自己的感受等等，只有观察到了生活，才能有写作的素材。
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