语文七年级下学期开学质量反馈
（满分：100分 时间：60分钟）
一、积累运用。
1．（4分）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。
倘徉在语文天地里，我们获得了许多的感受和体验。读臧克家的《说和做》，我们感受到闻一多先生锲而不舍的钻研精神读杨振宁的《邓稼先》，我们感动于邓稼先“jū_____躬尽瘁，死而后已“的一生。
（1）锲 而不舍
（2）jū 躬尽瘁
2.（4分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.元勋(xūn) 抹杀(mò) 目不窥园(kuī)
B.卓越(zhuó) 疙瘩(gē) 锲而不舍(qì)
C.调羹(gēng) 揩油(kǎi) 沥尽心血(lì)
D.迭起(dié) 校对(jiào) 气冲斗牛(dǒu)
3．（4分）下列词语中,书写完全正确的一项是（ ）
A.奠基 绞肉 秩序 鞠躬尽悴
B.选聘 谣言 伴侣 锋芒毕露
C.深霄 澎湃 碗碟 深恶痛绝
D.抱歉 硕果 薪金 妇儒皆知
4．（4分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①尽管许多流行读物 装扮成经典，但它们最终会被时间的水流冲走，甚至不留下任何痕迹。
②事故的教训需要汲取，引发事故的原因需要 。
③ 行动不会结出快乐的果实，但是没有行动，所有果实 无法收获。
A．试图 探索 也许 都
B．试图 探求 既然 也
C．企图 探究 也许 都
D．企图 探寻 既然 也
5.（4分）下列句子中，加点的成语使用有误的一项（ ）
A.窗外春暖花开,一听说明天要去春游,一些学生上课都心不在焉了。
B.撒贝宁主持的节目《开讲啦》鲜为人知,其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。
C.我了解了抗日英雄杨靖宇那可歌可泣的事迹后,心里充满了无限的敬意。
D.他品学兼优,时时以集体利益为重,处处为他人着想,被评为“校园之星”是当之无愧的。
6.（4分）请选出下列句子中没有语病的一项（ ）
A.在学习中,我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。
B.港珠澳大桥的建设者,努力攻克技术难关,取得了约 500 项左右的专利成果。
C.通过“主题教育”的学习,使我们认识到“不忘初心,牢记使命”的重要意义。
D.为了保护我们的家园,必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。
7.（4分）下列句子中,标点符号使用正确的一项是（ ）
A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到认识使命是那样庄重而迫切。
B.孟子说“斧斤以时入山林。”这就是说,伐木要择时,不能滥砍滥伐。
C.家园——这个饱含深情的温暖的词,其基础全在于良好的人际关系。
D.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等……它们成为我内心的永恒。
8．（4分）对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。（比喻）
B．父亲又像问自己又像是问我。（比喻）
C．那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。（拟人）
D．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（比喻）
9.根据课文默写古诗词。（28分）
（1）前不见古人， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
（3）不蔓不枝，香远益清， ， 。（周敦颐《爱莲说》）
（4） ，齐鲁青未了。
（5）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ， 。
， 。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（6）爷娘闻女来， ；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来， 。开我东阁门，坐我西阁床， ，著我旧时裳。 ，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙： ，不知木兰是女郎。
（7）《己亥杂诗》默写： ， 。 ， 。
（8）刘禹锡《陋室铭》中的“ ， ”，写出了陋室环境之清幽宁静，淡雅中不失生机盎然。
（9）《登幽州台歌》中写登楼眺望，空间的辽阔引发诗人孤单悲苦的心绪的句子是： ， !
（10）《望岳》诗中采用虚实结合的方法，表现泰山秀美、高大的句子是： ， 。
（11）人要站得高，才能看得远，正如《登飞来峰》中所说的： ， 。
（12）《游山西村》中道出世间事物此消彼长变化的哲理的句子是： ， 。
10.名著阅读。（10分）
《骆驼祥子》是作者 最钟爱的作品，讲述的是一个普通的 的辛酸故事。还塑造了其他各色人物，如残忍霸道的车主 ，泼辣而又有点变态的 ，一步步走向毁灭的 以及大学教授曹先生。
二、阅读理解
1.坡鹿
①被誉为“东方夏威夷”的海南岛，位于我国领土最南端，是一个风景如画，气候宜人的热带岛屿。这里旅游资源十分丰富，闻名遐迩的大田国家级坡鹿保护区就是其中之一。这里生存着我国乃至世界范国内唯一的海南坡鹿野生种群。
②海南坡鹿的形态与梅花鹿相似，但体型相对较小，而且成年个体的背部没有白色斑点。雌鹿的体重为60公斤左右，雄鹿体重130公斤左右。海南坡鹿的毛色呈红棕或黄棕色，雄性个体的毛色比雌性暗，在繁殖季节中毛色变得更深，为棕色或棕褐色。当年出生的鹿仔的毛色呈红棕色，背部有明显的与梅花鹿相似的白斑。雄鹿仔在6个月时头上冒出角，随后骨化突出成为不分叉的直角，在2岁以后才长出具有眉枝和主干的完整形态的角。与梅花鹿相比，雄性坡鹿的角型非常简单，只有眉枝和不分叉的主干，在主干的末端有2-3个突起的结节。雌性坡鹿不长角。
③海南坡鹿是比较典型的晨昏活动的物种，每天在太阳还没出来之前就开始进食，边走边吃，地上的草、灌木的嫩枝条、树叶都是它们喜欢的食物。多年研究发现，海南坡鹿采食的植物有215种，其中经常并大量采食的有70-80种。
④海南坡鹿视觉与嗅觉出奇的灵敏，通常对一公里以外的动静都会有反应。每当受到惊吓时，立刻腾空而起，跨四五米宽的山沟，飞离地面有两人多高，毫不费力，弹跳力极强。如果留心，就会发现，海南坡鹿种群的警惕性很高，分工也很明确，每当清晨或傍晚觅食进餐时，必有一只公鹿负责放哨，东张西望，一丝不苟，其他伙伴则优哉游哉地边吃喝边玩耍。一旦发现情况，立着两耳观察的哨鹿，一声惊啸，所有鹿便火速撒开四路，像出弦的箭一般，朝着预定的方向疾奔而去。
⑤在近20多种鹿类动物中，凤毛麟角般的海南坡鹿最为珍贵，营养价值和药用价值都非常高。鹿茸、鹿筋、鹿胎都是高档滋补品，对强身健体、防寒保暖、壮阳补肾乃至延年益寿，起着不可替代的作用。其经济价值，比常见的梅花鹿高出十几倍。早在上个世纪八十年代，一只坡鹿的售价就已突破万元。
⑥历史上，除了中部山地外，海南坡鹿在海南岛内几乎都有分布。海拔低于200米的丘陵、草地是它们的栖息地。根据海南地方志——琼州志的记载，海南坡鹿在明清两个朝代还常见于澄迈、琼山、琼海、定安、崖州（现三亚市）、陵水、万州（现万宁市）、临高等地。在上个世纪50年代初期，还能见到海南坡鹿与牛群在草地上一起吃草的景象。
⑦但是，到了1963年，研究人员在考察海南岛的鸟兽区系时，海南坡鹿只有100只左右。1976年再次考察确认海南坡鹿仅剩26只。自l990年起先后有83只海南坡鹿被迁移出去，在它们原来的分布区邦溪、三亚、琼海、文昌等7个地点建立起新的半圈养种群。到了2000年底，海南坡鹿已经超过1000只，海南坡鹿种群数量正逐步恢复。这说明，随着海南各界对环境保护、生态平衡的认识不断增强，海南坡鹿越来越受到重视，生存环境日益得到改善。
⑧海南坡鹿从生态学意义上看，是生物链上不可缺少的环节；从动物学的角度看，对开展科学研究，发展经济、文化、医学等事业，都有重大意义。但海南坡鹿生存所需的条件十分苛刻，如遇到干旱造成水涸、草死、树枯等环境严重恶化的情况，即使生活在保护区内的坡鹿也会受到威胁。为此，海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、财力、物力，实施“坡鹿迁地野放保护工程”，扩展坡鹿分布区，改善坡鹿的生存条件，给坡鹿提供足够的生活空间。
⑨“保护海南坡鹿，倡导绿色生活，构建美丽家园”是我们的期许。只有齐心协力，我们才能将生物多样性这一人类赖以生存和发展的基础筑得越来越牢，促进人与自然的和谐共生。
11．第②段用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
12．第④段主要说明了海南坡鹿的什么特征？（3分）
13．品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4分）
⑴所有虎便火速撤开四蹄，像出弦的箭一般，朝着预定的方向疾奔而去。
⑵历史上，除了海南岛中部山地外，海南坡鹿在海南岛内几乎都有分布。
14．据了解，有些人担心海南坡鹿这一琼岛精灵会灭绝，请从第⑦或第⑧段中寻找依据，写几句话，消除他们的顾虑。（3分）
2.灯
侯发山
①周末，小伟回必下看望父亲。临近家乡，天色渐暗，看到远处江面上三三两两的桅灯，小伟心中顿觉温暖。
②看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹，舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟是个孝子，虽然在城里办厂，平时可没少回家看看，有时忙，回不来，就打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切都让父亲自豪、欣慰。
③吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。
④晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。他知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑的事。
⑤来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块了，只能听到江水不安分的波涛声。
⑥父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。
⑦小伟吃惊不小，心想父亲什么时候学会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？
⑧小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟辨认半天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名鮟鱇（ān kāng）鱼。
⑨还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。他又往水里细看，看到这种鱼头顶上长有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像根悬挂明灯的钓鱼竿。
⑩父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的鱼虾类。
说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。
蛤蟆鱼在父亲手里扭曲着身子，但被父亲牢牢抓在手里。小伟打开手机的电灯，看到这种鱼头大，口宽，胸鳍宽大，尾部细小，背紫褐色，腹面淡色。
小伟呵呵一笑说，爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。
种鱼肉少吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。
父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个愣。
父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫因大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛。
原来父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢！想着父亲的种种举动，小伟恍然大悟。他心中一热，双眼潮湿起来，不由地抬起手来挥了挥头上飞舞的蚊虫。
父亲说，你若挺不下来，或是做得不够圆满，让人揪住把柄，可就不好喽。有时做事啊，不能太招人眼了。
小伟说，爹，我是故意那样做的。
父亲愣怔了一下。
小伟说，我那样做，并没什么别的想法，不是炫耀，也不是为赢得什么好名声，就是让大家监督自己，督促自己坚持到底，不能半途而废。爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？
儿子，你咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。父亲说着，拿起拳头轻轻捶了小伟的胸脯一下。
有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，语重心长地说，小伟，爹希望你能像你说的那样，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！
小伟看着父亲，感觉到父亲的身影像一座山，那样挺拔，那样沉稳。
回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，但小伟走得很踏实，一点也不担心会迷路．．．．．．
（选自2019年5月《小说选刊》，有删改）
15．小说第⑤至⑩段详细记叙了父子俩钓鱼的经过，请谈谈作者这样写的用意。（4分）
16．请按照要求回答下面问题。（4分）
⑴说说下面句子中加点词的表达效果。
他心中一热，双眼潮湿起来，不由地抬起手来挥了挥头上飞舞的蚊虫。
⑵联系上下文，从修辞角度赏析下面句子。
小伟看着父亲，感觉到父亲的身影像一座山，那样挺拔，那样沉稳。
17．小说标题为“灯”，“灯”在文中多次出现，含义丰富，请结合文本加以分析。（4分）
18．联系全文，分析小说最后一段的作用。（4分）语文七年级下学期开学质量反馈答案
1.qiè 鞠
2.D A项,抹杀(mǒ)。B项,锲而不舍(qiè)。C项,揩油(kāi)。
3.B A项,鞠躬尽悴—鞠躬尽瘁。C项,深霄—深宵。D项,妇儒皆知—妇孺皆知。
4．【答案】A
【解答】“试图”与“企图”的区别是：试图是寻找机会去做某件事，中性词，企图，通常指用非正当手段达到某种目的，贬义词，第一空，根据“流行读物”的目的这一内容可判断后面应填是“试图”而不是“企图，排除CD两项；第二空内容较多，可略过；第三空根据句意选择关联词因果关系，确定“也许 都”，排除B项。
故选：A。
5.B B项,鲜为人知:很少有人知道。与“深受广大青少年朋友青睐”矛盾。A项,心不在焉:心思不在这里,指不专心,精神不集中。C项,可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。D项,当之无愧:承受得起某种称号或荣誉,没有什么可惭愧的。A、C、D三项中的加点成语使用正确。
6.A B项,重复累赘,应删去“约”或“左右”。C 项,主语残缺,应删去“通过”或“使”。D项,否定不当,应删去“不得”或“必须禁止”。
7.C A项,把引号改为书名号。B项,第一个句号应移到后引号外。D项,去掉“等”。
8．【答案】B
9.
后不见来者
一览众山小（注意“览”的书写）
（3）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
（4）岱宗夫如何
（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存（注意“箫”的书写）
（6）出郭相扶将 磨刀霍霍向猪羊 脱我战时袍 当窗理云鬓 同行十二年
（7） 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物， 化作春泥更护花。
（8）苔痕上阶绿 草色入帘青
（9）造化钟神秀 阴阳割昏晓
（10）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
（11）山重水复疑无路 柳暗花明又一村
10.老舍 人力车夫 刘四 虎妞 小福子
11．（3分）用作比较和列数字的说明方法，将海南坡鹿的形态与梅花鹿相比较，并通过具体数据，准确、突出地说明了海南坡鹿的形态特征，使说明更有说服力。【评分标准：说明方法1分，作用2分；同时答出两种说明方法及其作用，给3分，只答其中一种说明方法及其作用，给2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
12．（2分）说明了海南坡鹿视觉和嗅觉出奇的灵敏这一特征。【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
13．（4分）答案示例：⑴“箭一般”形容速度非常快，形象生动地写出了坡鹿的机警和敏捷，体现了说明文语言的生动性。⑵“几乎”表示十分接近，是差不多的意思，说明历史上海南坡鹿的分布之广，体现了说明文语言的准确性。【评分标准：每小题2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
14．（2分）示例一：随着海南各界对环境保护、生态平衡的认识不断增强，海南坡鹿越来越受到重视，生存环境日益得到改善，因此不必担心海南坡鹿会灭绝。示例二：海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、财力、物力，实施“坡鹿迁地野放保护工程”，扩展坡鹿分区，改善坡鹿的生存环境，给坡鹿提供足够的生活空间，因此不必担心海南坡鹿会灭绝。【评分标准：答案符合题意要求，表达流畅，意思相近即可。】
15．用父子俩钓鱼的经过为父子俩的沟通创设了情境，推动了故事情节的发展，为下文父亲借钓鱼教导小伟以及小伟向父亲祖露心迹做铺垫，丰富了人物形象，也深化了文章主题。
16．⑴这一连串词语的运用说明小伟此时已解开了内心的疑惑，形象地写出了小伟知道父亲天天去朋友圈里关注自己后内心的感动，表达了小伟对父亲的感激与深爱。
⑵运用比喻的修辞手法，把“父亲的身影”比作“一座山”，生动形象地写出了小伟心中父亲形象的挺拔、沉稳，表达了小伟因为有父亲这盏“灯”为自己照路内心所感到的踏实，也表达了小伟对这如山的父爱的感激以及对父亲的深爱。
17．蛤蟆鱼的灯是为了诱捕食物，为自己谋利；灯塔的灯是为别照亮前行的道路；而父亲更像一盏明灯，照亮儿子的内心，指引儿子走向正确的道路。
18．运用对比手法，将没有路灯的黑暗与小伟走得踏实不会迷路做对比，写出了父亲像一盏明灯，照亮了儿子的内心，指引儿子走向正确的道路，突出了小说的主题。
