苏教版三下第六单元第1课时 认识面积 课件

(共19张PPT)
第1课时 认识面积
长方形和正方形
义务教育苏教版三年级下册
六
情境导入
教室里黑板的面大，
还是国旗的面大？
想一想
探究新知
1
哪一部分是国旗的面？
哪一部分是黑板的面？
你是怎么比较它们的大小的？
我是直接看出来的。
我是用重叠的方法比出来的。
这些物体的表面的大小，就是它们的面积。
黑板表面的大小就是黑板面的面积。
教室里国旗面的面积比黑板面的面积小。
国旗表面的大小就是国旗面的面积。
摸摸课桌面和椅子面， 比比哪一个面积比较大， 哪一个面积比较小。
课桌面的面积比椅子面的面积大。
物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、
三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？
封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。
1. 摸摸练习簿的封面、 文具盒盖的面和
直尺的面， 说说哪一个面积最大， 哪
一个面积最小。
想想做做
2.下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图
形。 哪个省的面积最大， 哪个省的面积最小？
最大
最小
你能比较下面两个长方形面积的大小吗？
用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？
看不出哪一个面积大。
探究新知
2
可以通过数方格比较大小。
红色长方形有 16 格， 绿色长方形有 15 格， 红色长方形面积大。
3.在纸上画一个平面图形，再与同桌比一比， 谁画的
图形面积大一些。
想想做做
4.下面的图形哪个面积最大？ 为什么？
5.从图中你能知道些什么？ 和同学交流。
个
个
个
15
16
27
6.下面图形的面积各是多少？
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
2.比较两个图形面积大小的方法有：直接观察法、重叠法、数格子等。
1.物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
课堂小结