苏教版三下第三单元第2课时 解决问题的策略（2） 课件

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义务教育苏教版三年级下册
第2课时
解决问题的策略（2）
解决问题的策略
三
复习导入
左边是“月”，右边是“半”。
你能根据下面的条件猜出哪个汉字。
条件1
条件2
胖
左边是“日”，右边是“寸”。
时
条件1
条件2
探究新知
上衣的价格是裤子的3倍，
买一套衣服要用多少元？
2
从图中能获得哪些数学信息，要求什么问题呢？
画线段图理解题意。
裤子
48元
上衣
？元
你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？
一套衣服的价格等于上衣的价格加上裤子的价格。
上衣的价格不知道，可以先算买一件上衣需要多少元。
列式解答：
裤子
48元
上衣
？元
答：买一套衣服要用192元。
144＋48＝192（元）
48×3＝144（元）
（2） 买一套衣服要用多少元？
（1）买一件上衣要用多少元？
将“裤子48元”看作1份数，则上衣的价格就是这样的3份，一套衣服的价格＝裤子的价格×4。
你还能想到不同的解题方法吗？
答：买一套衣服要用192元。
48×4＝192（元）
3＋1＝4
如果求买一件上衣比买一条裤子多用多少元，应该怎样解答？
上衣的价格是裤子的3倍，
买一套衣服要用多少元？
想一想：
裤子
48元
上衣
？元
（1）买一件上衣要用多少元？
答：买一件上衣比买一条裤子多用96元。
144－48＝96（元）
（2）买一件上衣比买一条裤子多用多少元？
48×3＝144（元）
上面两题有什么相同，有什么不同？解答的过程呢？
已知条件相同，问题不同。
都可以根据问题分析数量关系，确定先算什么。
题中的数量关系不同，解题的方法也不同。
上衣的价格不知道，都要先算买一件上衣多少元。
解决问题一般经历了哪几步？
理解题意
分析数量关系
列式解答
回顾反思
1.根据问题说出数量关系式，并说说各可以先算什么。
（1）
篮球
足球
24个
？个
数量关系式：
足球的个数－篮球的个数＝足球比篮球多的个数
先算足球的个数。
想想做做
（2）
香蕉
苹果
60箱
？箱
多20箱
数量关系式：
香蕉的箱数＋苹果的箱数＝一共的箱数
先算苹果的箱数。
116下
62下
52下
117下
2.
42－15＝27（枚）
42＋27＝69（枚）
答：两人一共有69枚邮票。
3.
4.
小悦家到少年宫的路程是小华家到少年宫的3倍。
350×3＝1050（米）
1050＋350＝1400（米）
答：小华家与小悦家相距1400米。
小华家
少年宫
小悦家
（1）小华家与小悦家相距多少米？
350米
1050－350＝700（米）
答：小华家到少年宫比小悦家到少年宫近700米。
（2）小华家到少年宫比小悦家到少年宫近多少米？
4.
小悦家到少年宫的路程是小华家到少年宫的3倍。
小华家
少年宫
小悦家
350米
5.把球放到一个空筐里。如果放3个球，连筐共重
560克；如果放4个球，连筐共重660克，一个球重
多少克？一个空筐重多少克？
660－560＝100（克）
100×3＝300（克）
答：一个球重100克，一个空筐重260克。
560－300＝260（克）
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
用“画线段图”来分析题中的数量关系，有助于直观、形象地理解问题、分析问题，从而更快地找到解决问题的方法。