苏教版三下第十单元第1课时 乘法、混合运算（复习课） 课件
文档属性
| 名称 | 苏教版三下第十单元第1课时 乘法、混合运算（复习课） 课件 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-29 16:32:14 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
义务教育苏教版三年级下册
第1课时 乘法、混合运算
（复习课）
期末复习
十
数与代数
图形与几何
统计与概率
综合与实践
一 两位数乘两位数
二 千米和吨
三 解决问题的策略
四 混合运算
● 算“24点”
五 年、月、日
六 长方形和正方形的面积
七 分数的初步认识（二）
八 小数的初步认识
九 数据的收集和整理（二）
● 上学时间
● 有趣的乘法计算
情境
知识梳理
回顾第一和第四单元内容，想想在这两个单元你学会了什么？
这两个单元中你最感兴趣的内容、学得最好的内容分别是什么？
你对这两个单元中的哪些内容感到有困难？
情境
回顾反思
先独立思考，再在小组交流。
组内四人轮流发言，后发言的同学认真倾听，进行补充，不重复说。
情境
旧知回顾
口算下面各题， 并说说是怎样算的。
20 × 40 ＝ 60 × 90 ＝ 70 × 80 ＝
10 × 24 ＝ 30 × 30＝ 50 × 60 ＝
800
5400
5600
240
900
3000
口算两个整十数相乘，先不看末尾的0，
按表内乘法算，再在得数的后面添上两个0。
估一估下面算式的积大约是多少？
27×12 ≈
52×71 ≈
300
3500
78×49 ≈
60×54 ≈
4000
3000
两位数乘两位数的积可能是三位数也可能是四位数。
估算时，我们通常把两个乘数分别看作与它最接近的整十数，再进行口算。
用竖式计算，并验算。
24×13 35 ×26
＝312
＝910
＝3822
＝3240
78 ×49
60 ×54
笔算时要注意：
1.相同数位要对齐。
2.先用第二个乘数的个位乘第一个乘数，再用第
二个乘数的十位乘第一个乘数。用哪一位上的
数去乘，乘得的数的末位就和这一位对齐。最
后把两次乘得的数相加。
95 ÷ 5 × 64 （ 708 ＋ 258） ÷ 6
800 － 609 ÷ 3 18 × （ 537 － 448）
＝19×64
＝1216
＝966÷6
＝161
＝800－203
＝597
＝18×89
＝1602
混合运算的计算方法：
1.在没有括号的算式中，只有加、减法或只有乘、
除法时，从左往右算；
2.在没有括号的算式中，既有乘、除法，又有加、
减法，应先算乘、除法；
3.算式里有括号时，应先算括号里面的。
25 ＋ 75 ÷ 5 26 × 14 + 27
（ 25 + 75） ÷ 5 26 × （ 14 + 27）
√
√
1.不计算， 在得数大的算式后面画“ √”。
情境
巩固练习
2.小英家准备将房子重新装修，需要更换的门窗
玻璃有 39 平方米。 如果玻璃的价格是每平方
米 88 元， 更换这些玻璃准备 3600 元够不够？
（ 先估一估， 再计算）
将39看作40，88看作90来估算。
39×88
40
90
40×90＝3600（元）
40＞39，90＞88，
答：准备3600元够了。
39×88
＝3432（元）
3600＞3432
答：更换这些玻璃准备3600元够了。
2.小英家准备将房子重新装修，需要更换的门窗
玻璃有 39 平方米。 如果玻璃的价格是每平方
米 88 元， 更换这些玻璃准备 3600 元够不够？
（ 先估一估， 再计算）
3． 4 个小队的少先队员摘棉花， 每个小队有 8 人，
平均每人摘 15 千克。 他们一共摘了多少千克？
8×4×15
＝480（元）
答：他们一共摘了480千克。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
情境
课堂小结
义务教育苏教版三年级下册
第1课时 乘法、混合运算
（复习课）
期末复习
十
数与代数
图形与几何
统计与概率
综合与实践
一 两位数乘两位数
二 千米和吨
三 解决问题的策略
四 混合运算
● 算“24点”
五 年、月、日
六 长方形和正方形的面积
七 分数的初步认识（二）
八 小数的初步认识
九 数据的收集和整理（二）
● 上学时间
● 有趣的乘法计算
情境
知识梳理
回顾第一和第四单元内容，想想在这两个单元你学会了什么？
这两个单元中你最感兴趣的内容、学得最好的内容分别是什么？
你对这两个单元中的哪些内容感到有困难？
情境
回顾反思
先独立思考，再在小组交流。
组内四人轮流发言，后发言的同学认真倾听，进行补充，不重复说。
情境
旧知回顾
口算下面各题， 并说说是怎样算的。
20 × 40 ＝ 60 × 90 ＝ 70 × 80 ＝
10 × 24 ＝ 30 × 30＝ 50 × 60 ＝
800
5400
5600
240
900
3000
口算两个整十数相乘，先不看末尾的0，
按表内乘法算，再在得数的后面添上两个0。
估一估下面算式的积大约是多少？
27×12 ≈
52×71 ≈
300
3500
78×49 ≈
60×54 ≈
4000
3000
两位数乘两位数的积可能是三位数也可能是四位数。
估算时，我们通常把两个乘数分别看作与它最接近的整十数，再进行口算。
用竖式计算，并验算。
24×13 35 ×26
＝312
＝910
＝3822
＝3240
78 ×49
60 ×54
笔算时要注意：
1.相同数位要对齐。
2.先用第二个乘数的个位乘第一个乘数，再用第
二个乘数的十位乘第一个乘数。用哪一位上的
数去乘，乘得的数的末位就和这一位对齐。最
后把两次乘得的数相加。
95 ÷ 5 × 64 （ 708 ＋ 258） ÷ 6
800 － 609 ÷ 3 18 × （ 537 － 448）
＝19×64
＝1216
＝966÷6
＝161
＝800－203
＝597
＝18×89
＝1602
混合运算的计算方法：
1.在没有括号的算式中，只有加、减法或只有乘、
除法时，从左往右算；
2.在没有括号的算式中，既有乘、除法，又有加、
减法，应先算乘、除法；
3.算式里有括号时，应先算括号里面的。
25 ＋ 75 ÷ 5 26 × 14 + 27
（ 25 + 75） ÷ 5 26 × （ 14 + 27）
√
√
1.不计算， 在得数大的算式后面画“ √”。
情境
巩固练习
2.小英家准备将房子重新装修，需要更换的门窗
玻璃有 39 平方米。 如果玻璃的价格是每平方
米 88 元， 更换这些玻璃准备 3600 元够不够？
（ 先估一估， 再计算）
将39看作40，88看作90来估算。
39×88
40
90
40×90＝3600（元）
40＞39，90＞88，
答：准备3600元够了。
39×88
＝3432（元）
3600＞3432
答：更换这些玻璃准备3600元够了。
2.小英家准备将房子重新装修，需要更换的门窗
玻璃有 39 平方米。 如果玻璃的价格是每平方
米 88 元， 更换这些玻璃准备 3600 元够不够？
（ 先估一估， 再计算）
3． 4 个小队的少先队员摘棉花， 每个小队有 8 人，
平均每人摘 15 千克。 他们一共摘了多少千克？
8×4×15
＝480（元）
答：他们一共摘了480千克。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
情境
课堂小结