班级：九年级（ ）班 姓名：
15.2电流和电路（导学案）教师版
一、学习目标
1.知道电流的形成条件,知道电流方向的规定。
2知道电路的组成及各元件的作用,知道通路、断路、短路的特点。
3.能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用,从电路的组成认识开关的作用。
4.能用电路元件符号画简单的电路图,会连接简单的电路。
二、教学过程
学习内容 学习任务
导入新课 上一节中图15.1-5 的实验结果表明，电荷在金属导体中做了定向移动，但这种定向移动瞬间就结束了。 实际中点亮的小灯泡能持续发光，是因为有电荷不断地流过小灯泡。那么，怎样才能使电荷不断地流过小灯泡呢？（引入） 实验结果表明，要想让小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声，必须要有 电池 （cell），还要用 导线 将它们与电池连接成 闭合的回路 。
电流 1.电流的形成 闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷 持续 地流过小灯泡。 导线、小灯泡的灯丝都是金属做的。金属里面有大量 自由电子 ，它们可以自由移动。平时金属内自由电子运动的方向杂乱无章，但是接上 电池（电源） 之后，它们就受到了推动力，就会做 定向移动 ，电荷的定向移动形成 电流 。 回路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。 2.形成持续电流的条件： ①有 电源 ②电路是 闭合回路 3.电流的方向： 在19世纪初，物理学家刚刚开始研究电流时，并不清楚在各种情况下究竟是哪种电荷在移动，当时就 把 正电荷定向移动的方向 规定为电流的方向。 判断下列三图的电流方向： 按照这个规定，当电池、导线、小灯泡组成的回路闭合时，在电源 外部 ，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极的。 例题1．关于电流，下列说法正确的是（ B ） A．只有正电荷的定向移动才能形成电流 B．把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 C．把负电荷定向移动的方向规定为电流的方向 D．金属导体导电的时候，导体中电子的移动方向和电流方向相同 解析: A．电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷，也可以是负电荷，也可以是正、负电荷同时向相反方向移动形成，故A错误； BC．物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，故B正确，C错误； D．金属导体导电的时候，是导体中的自由电子的移动，它的定向移动方向与电流方向相反，故D错误。 故选B。
电路的构成 1.电路： 电路就是用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流可以流过的 路径 。 2.电路的组成： 一个简单的电路包括电源 、用电器 、开关 和 导线 四种电路元件，缺一不可。 作用能量分析举例电 源提供 电能 ，使电路中有 的电流将其他形式的能转化 为电能 干电池、蓄电池 、发电机 用 电 器消耗电能工作时将电能转化为其他形式 的能电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱开关控制电路的通断 ，从而控制用电器工作拨动开关、闸刀开关、声控开关、光控开关导 线将电源、用电器、开 关连接 起来,形成电流的通路输送 电能铜导线、铝导线
注意事项： 在连接电源与用电器时，一定要注意观察用电器和电源的极性,做到用电器标有“＋”的位置与电源正极 相连,标有“-”的位置与电源负极 相连。 连接电路时,应使开关 断开 。 不能 用导线将电源正、负极直接连接起来。 例题2．如图所示为人们所喜爱的电动自行车，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了。车钥匙的作用相当于电路中的 开关 ； 给电动车充电时，电动车蓄电池相当于电路中的用电器 ， 它将电能转化为化学 能。 解析： [1]电动自行车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，可见钥匙可以控制电路的通断，所以车钥匙的作用相当于电路中的开关。 [2][3]给电动车充电时，电动车蓄电池消耗电能，所以此时蓄电池相当于电路中的用电器，是将电能转化为化学能。
电路图 画图时如果把电源、用电器等元件原样画出， 既麻烦又不清楚。为了便于研究，人们通常用图形符号来表示这些元件（图15.2-5）。 1.电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图 。 电路图是对实际电路的有效抽象 。有了元件的符号，我们就可以用它来方便地替代实物电路了（图15.2-6）。 2.根据实物图画电路的方法: ①先替换后整理法——适用于简单电路; ②电流路径法:先找出电流的路径，再用笔画线将电流的路径表示出来。 ——适用于复杂电路 画电路图时应注意的问题： ①电路元件符号要用统一规定的符号。 ②合理安排电路元件符号,分布要均匀,元件符号不能画在电路的拐角处。导线与元件连接要对称，不要断开。 ③电路图最好画成长方形,要有棱有角,导线要横平竖直,电路图要画得简洁、美观，一目了然。 ④注意电路图与实物接线要对应,例如,开关位置、状态要一致。 例题3.在方框内画出左图实物图对应的电路图。 解析：由实物图知，电流从电源正极流出后，经过开关S分成两支，分别通过两个灯泡，电流汇合后回到电源负极，如下图所示： 4．如图所示，请根据题目给出的实物图，在虚线框内画出相应的电路图。 解析:由实物图知，两灯并联，开关S2在干路上控制整个电路，开关S1在L2所在的支路上，S1控制灯泡L2，电路图如图所示： 3. 根据电路图连接实物电路的方法： 第一步:观察电路图,明确有哪些电路元件,明确各符号表示的意义及各元件的连接方式。 第二步:从电源的一极(如正极)出发,依次把各电路元件连接起来,直至电源的另一极。 连接实物图的注意事项： ①导线一定要连接到元件的接线柱上。 ②导线不能有交叉。 例题5．根据如图所示的电路图，请你连接对应的实物图。 解析：根据电路图电铃和灯泡并联，开关S2控制电铃，开关S1控制整个电路，对照电路图连接实物图。如图所示：
通路 断路 短路 1.电路的三种状态 ①通路： 1）定义：人们把 正常接通 的电路, 即 用电器 能够工作的电路叫做通路。 2）特点：电路中有持续 电流，用电器工作。 3）电路： ②断路： 1）定义：电路中某处被切断 的电路。 2）特点：电路中 无 电流，用电器不工作 。 3）电路： ①短路： 1）定义：直接 用导线将电源的正负极连接起来的电路。 2）特点：用电器 不工作 ，电路中有很 大 的电流，会损坏 电源 ，甚至会烧坏导线的绝缘层，引起火灾。 3）电路： 2.实验探究——用电器被短接 实验现象表明，小灯泡被 短接 而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡。 3.常见的两种电路故障 4.电源短路与用电器被短接的区别： ①电源短路时,用电器中没有电流通过,用电器不工作,所以不会烧坏用电器,但会烧坏电源和导线,这种情况是不允许的。 ②用电器被短接时,此用电器中无电流通过,不能工作,在某些情况下是允许的。 例题6．在连接如图所示电路时，开关一定要 断开 （填“闭合”或“断开”），将开关闭合时的电路叫 通路 ；如果不小心把A、B两接线柱用导线接在一起，则会造成 短路 ，可能把电源烧坏，这是绝对不允许的。 解析： [1][2][3]在连接电路时，开关一定要断开，此时电路中没有电流，因此电灯不亮，这时的电路叫断路；将开关闭合时，电路处处连通，此时的电路叫通路；如果不小心把A、B两接线柱用导线接在一起，则电源两极被导线连在一起，形成短路，可能把电源烧坏，这是绝对不允许的。班级：九年级（ ）班 姓名：
15.2电流和电路（导学案）
一、学习目标
1.知道电流的形成条件,知道电流方向的规定。
2知道电路的组成及各元件的作用,知道通路、断路、短路的特点。
3.能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用,从电路的组成认识开关的作用。
4.能用电路元件符号画简单的电路图,会连接简单的电路。
二、教学过程
学习内容 学习任务
导入新课 上一节中图15.1-5 的实验结果表明，电荷在金属导体中做了定向移动，但这种定向移动瞬间就结束了。 实际中点亮的小灯泡能持续发光，是因为有电荷不断地流过小灯泡。那么，怎样才能使电荷不断地流过小灯泡呢？ 实验结果表明，要想让小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声，必须要有 （cell），还要用 将它们与电池连接成 。
电流 1.电流的形成 闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷 地流过小灯泡。 导线、小灯泡的灯丝都是金属做的。金属里面有大量 ，它们可以自由移动。平时金属内自由电子运动的方向杂乱无章，但是接上 之后，它们就受到了推动力，就会做 ，电荷的定向移动形成 。 回路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。 2.形成持续电流的条件： ①有 ②电路是 3.电流的方向： 在19世纪初，物理学家刚刚开始研究电流时，并不清楚在各种情况下究竟是哪种电荷在移动，当时就 把 规定为电流的方向。 判断下列三图的电流方向： 按照这个规定，当电池、导线、小灯泡组成的回路闭合时，在电源 ，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极的。 例题1．关于电流，下列说法正确的是（ ） A．只有正电荷的定向移动才能形成电流 B．把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 C．把负电荷定向移动的方向规定为电流的方向 D．金属导体导电的时候，导体中电子的移动方向和电流方向相同
电路的构成 1.电路： 电路就是用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流可以流过的 。 2.电路的组成： 一个简单的电路包括 、 、 和 四种电路元件，缺一不可。 作用能量分析举例电 源提供 ，使电路中有 的电流将其他形式的能转化 为 干电池、 、 用 电 器. 电能工作时将电能转化 为 的能电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱开关控制电路的 ，从而控制用电器工作拨动开关、闸刀开关、声控开关、光控开关导 线将电源、用电器、开 关 起来,形成电流的通路. 电能铜导线、铝导线
注意事项： 在连接电源与用电器时，一定要注意观察用电器和电源的极性,做到用电器标有“＋”的位置与电源 相连,标有“-”的位置与电源 相连。 连接电路时,应使开关 。 用导线将电源正、负极直接连接起来。 例题2．如图所示为人们所喜爱的电动自行车，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了。车钥匙的作用相当于电路中的 ； 给电动车充电时，电动车蓄电池相当于电路中的 ， 它将电能转化为 能。
电路图 画图时如果把电源、用电器等元件原样画出， 既麻烦又不清楚。为了便于研究，人们通常用图形符号来表示这些元件（图15.2-5）。 1.电路图：用符号表示电路连接的图叫 。 电路图是对实际电路的有效 。有了元件的符号，我们就可以用它来方便地替代实物电路了（图15.2-6）。 2.根据实物图画电路的方法: 例题3.在方框内画出左图实物图对应的电路图。 4．如图所示，请根据题目给出的实物图，在虚线框内画出相应的电路图。 3. 根据电路图连接实物电路的方法： 例题5．根据如图所示的电路图，请你连接对应的实物图。
通路 断路 短路 1.电路的三种状态 ①通路： 1）定义：人们把 的电路, 即 能够工作的电路叫做通路。 2）特点：电路中有 电流，用电器工作。 3）电路： ②断路： 1）定义：电路中某处被 的电路。 2）特点：电路中 电流，用电器 。 3）电路： ①短路： 1）定义： 用导线将电源的正负极连接起来的电路。 2）特点：用电器 ，电路中有很 的电流，会损坏 ，甚至会烧坏导线的绝缘层，引起火灾。 3）电路： 2.实验探究——用电器被短接 实验现象表明，小灯泡被 而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡。 例题6．在连接如图所示电路时，开关一定要 （填“闭合”或“断开”），将开关闭合时的电路叫 ；如果不小心把A、B两接线柱用导线接在一起，则会造成 ，可能把电源烧坏，这是绝对不允许的。
