北师大版（2019）必修第三册Unit 7 Lesson 3 A Musical Genius 预习课课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
高一英语教研组
Unit7
Lesson3 预习课
学习目标：
1、会读会背会默写十一个重点单词与重点短语。
2、会在语法填空及选词填空中会灵活运用。
第一课时
单词识记
Step1:学习单词 P114（课本） lesson3
1、看音标自读单词
2、教读（教师教读，并领读）
3、同桌互读
4、自我展示读
Step2:
单词读读读
检测一下——我的英语发音好！
Step2:
单词记记记
genius 拆分：ge（哥）niu（牛）s（死），是个“天才”(genius)
minor 对比：major adj.主要的 —— minor adj.次要的
struggle 谐音：“四只狗”（音似：struggle）“拼”力拉雪橇
proceed 联想：“过程”（process）要“继续”（proceed）
score 联想：音乐得高“分”（score），必先记“乐谱”（score）
respond 对比：respond vi.&vt. 回应，回复→→→→ response n.回应，回复
tense 联想：“意识到”（sense）自己“紧张”（tense）
hesitate 拆分：he + sit + ate → 他毫不犹豫，坐下就吃 → hesitate vi.
charge 联想：“改变”（change）了“负责”（charge）的人
signal 对比：sign n. 标志；迹象 v.签名→→→→ signal vt. 标志着；预示 n. 标识
compose 拆分：com→（共同）+pose（=put，放置）→ compose vt.
Step2:
单词变变变 学习指导P26
10. joyous adj.欢乐的,令人愉快的→joy n.高兴,愉快,乐趣
11. signal vt.标志着;预示n.标识→sign n.标志;预兆,迹象;手势
12. composer n.作曲家;创作者→ compose vt.作(曲);构成;写作 →composition n.作曲，作品;构成,成分
13. piano n.钢琴>pianist n.钢琴家
14. respond vi.&vt.回应，回复→ response n.反应;响应→responsive adj.反 应热烈的;热情的
15.tense adj.紧张的;焦虑不安的→tenseness n.紧张;绷紧→tensely adv.紧 张地;拉紧地
16. conductor n.指挥→conduct v.组织，实施;指挥(歌唱或音乐演奏);带领 n. 行为,举止
17. hesitate vi.犹豫;踌躇→hesitation n. 犹豫;踌躇
18. broad adj.宽阔的;广博的→broaden v.变阔;变宽
单词默写
核心词汇
1. n.天才___ 2. n. 奋斗 vi.奋斗，拼搏____ 3. vi.继续进行_____
4. n.乐谱；比分；成绩___ 5. vt.&vi.回应，回复____
6. adj.紧张的，焦虑的_____ 7. vi.犹豫，踌躇____
8. adj.紧张的，焦虑的_____ 9. n.主管，负责___
10. n. 标识 vt.标志着，预示____ 11. vt.作曲，构成；写作____
12. 毫不犹豫做某事，尽管做某事______________
13. 负责_______________
阅读词汇
1. minor___ 2. composer____ 3. piano_____
4. note___ 5. backstage____ 6. conductor_____
7. joyous____ 8. broad_____
重点短语，读读背背 学习指导P26
be regarded as
in one’s twenties
give up
in the end
continue to do sth.
be added to
at the bottom of
for the first time
after all
even if
not hesitate to do sth.
take charge of
in front of
as well
with a broad smile
重点短语，读读背背 配套检测卷P138
take charge of
struggle to
respond to
for the first time
not hesitate to
be composed of
负责
努力
回应
第一次
毫不犹豫地
由…组成
作业
当堂检测
学习指导 P138 Ⅰ.单词拼写
第二课时
单词运用
②Receiving a text does not mean you need to respond __________ it.
⑤No one has yet __________________________ our complaints.
Many students responded to her question; in other words, her question got many responses from the students.
很多学生回答了她的问题；换句话说。她的问题得到很多学生的回应。
Step3:进入文本，攻克重点短语
(学习指导P26) respond相关短语
to
made a response to
[ 思考感知 ]（一语牢记respond的用法，变形）
[ 练一练 ]
②His charming personality lies in a simple fact that he never _______________________.
他的人格魅力在于一个简单的事实：他帮助别人从不犹豫。
⑤Medical workers went to the front line of anti→epidemic _______________________.
医疗工作者们毫不犹豫地赶往抗疫一线。
I didn’t hesitate to take the job. I took the job without hesitation.
我毫不犹豫地接受了那份工作。
Step3:进入文本，攻克重点短语
(学习指导P27) hesitate相关短语
hesitate to help others
without hesitation
[ 思考感知 ]（一语辨清hesitate的用法，变形）
[ 练一练 ]
1.We have to make a small charge for refreshments.
2.They decided to drop the charges against the newspaper and settle out of court.
3.He was placed in charge of the department.
4.What did they charge for the repairs
5.Several people were arrested but nobody was charged.
Step3:进入文本，攻克重点短语
(学习指导P27) charge相关短语
n. 要价，收费
[ 思考感知 ]（写出下列句中charge的词性及含义）
n. 指控，控告
n. 主管；负责
v. 收（费）；要价
v. 控告，起诉
(1)单句语法填空/ 完成句子
⑥The restaurant charged us $ 40 _______________ the wine.
他的人格魅力在于一个简单的事实：他帮助别人从不犹豫。
⑦The man who had _______________ the company ______________ taking drugs.
负责这个公司的那个人被指控吸毒。
⑧The guide tells us that the Wellness Centre offers services _________________.
向导告诉我们维尔尼斯中心提供免费的服务。
Step3:进入文本，攻克重点短语
(学习指导P27) charge相关短语
for
taken charge of
[ 练一练 ]
was charged with
free of charge
(2)一句多译
当老板不在时，汤姆负责这家公司。
⑨Tom __________________the company while the boss is away.
⑩The company is ___________________ Tom while the boss is away.
11.Tom is ___________________ the company while the boss is away.
Step3:进入文本，攻克重点短语
(学习指导P27) charge相关短语
takes charge of
in the charge of
[ 练一练 ]
in charge of
Step4: 进入文本，攻克句型
As he proudly signed his name at the bottom of the page, Beethoven tried to imagine how people would respond when they heard it for the first time.
当他自豪地在页面底部签下自己的名字时，贝多芬试图想象人们第一次听到它时会有什么反应。
时间状语从句
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宾语从句
时间状语从句
先翻译句子，分析画线部分在句子中做的成分
It was not until Caroline Unger, one of the singers, took his arm and turned him to face the audience that the great man realized his symphony was a success.
Step4: 进入文本，攻克句型
直到歌手之一卡罗琳·昂格尔（Caroline Unger）挽起他的手臂，转过身来面对观众，这位伟人才意识到他的交响乐是成功的。
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强调句型
粉红下划线是什么结构？
时间状语从句
绿色下划线是什么从句？
宾语从句
蓝色下划线是什么从句？
Step4: 进入文本，攻克句型
But Beethoven continued conducting, his head buried in the score.
但贝多芬的头还埋在乐普里继续指挥。（“名词+过去分词”做伴随状语）
(学习指导P28) 独立主格结构
[ 思考感知 ]
思考这个句子还可以怎么翻译？
但是贝多芬继续在指挥，他的头埋在乐谱里。
观察中文翻译，前文的主语是谁？后句的主语是谁？
注意：①独立主格结构的逻辑主语与主句的主语不一致，它独立存在。该 结构在句中一般作状语，表示时间、条件、原因、伴随状况等。
②常见的独立主格结构有：名词/代词+形容词/副词/介词短语/不定式 /现在分词 过去分词。
作业
当堂检测
学习指导 P138 Ⅱ.1\3\5\6\8\10
课后作业
学习指导P138 Ⅲ.选词填空
Thank you！