苏教版二下总复习第5课时 角的初步认识 数据的收集和整理（一） 课件

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义务教育苏教版二年级下册
期末复习
九
第5课时
角的初步认识
数据的收集和整理（一）
知识模块 具体内容 要点提示
角的初步认识 角的特征 角有一个顶点和两条边。
直角的判断 用三角尺上的直角比一比，来确定是不是直角。
锐角和钝角 锐角比直角小，钝角比直角大。
直角、锐角、钝角之间的关系 锐角<直角<钝角
知识回顾
1.带小动物回家。
我家有1个钝角和2个锐角。
我家有3个锐角。
我家有1个直角和2个锐角。
综合运用
有（ ）个角
有（ ）个角
有（ ）个角
2.数一数，填一填。
7
4
8
4
3.下图中，锐角有（ ）个，直角有（ ）个，
钝角有（ ）个。
5
2
1
1
2
3
4
5
知识模块 具体内容 要点提示
数据的收集和整理（一） 对同一事物进行分类处理，可以选择不同的分类标准。 分类标准不同，得到的结果也不同。
1.收集数据时，可以用文字、符号或画“正”字等不同的方法记录数据。 2.把统计的数据填写在表格中，用来呈现调查数据的结果，这样的表格就叫作统计表。 用画“正”字的方法统计数据时，“正”字的一笔代表一个数据，一个“正”字代表5个
数据。
知识回顾
按不同的标准分一分，并把分类的结果用自己喜欢的方法表示出来。
可以按形状分类。
4.
（答案不唯一）
5.几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。
（1）把他们统计的结果填在下表中。
6
8
33
12
小轿车
小轿车
面包车
（2）这个路口10分钟内所通过的（ ）最多，
（ ）最少。
（3）如果再观察10分钟，（ ）通过的数
量可能最多。
6
8
33
12
下面是王亮记录的同学们喜欢看的课外书的情况：
喜欢童话的有（ ）人，喜欢寓言的有（ ）
人，喜欢小说的有（ ）人。
16
14
15
6.