浙教版科学 七下 第1章代代相传的生命单元测试（五）（含答案）

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浙教版科学七下代代相传的生命单元测试（五）（含答案）
一、选择题（每题2分，共30分）
1．用图模型来表示母体与胚胎进行物质交换，其中不合理的是（　　）
A．A代表胎盘脐带 B．B代表氧气
C．C代表二氧化碳 D．E代表其他废物
2．如图表示昆虫一生的各时期。下列有关叙述，正确的是（　　）
A．若此图表示家蚕的一生，则B为蛹期，C为幼虫期
B．若此图表示家蚕的一生，为了提高蚕丝产量，应设法延长C期
C．若表示蝗虫的发育，则C对农作物的危害最严重
D．若此图表示蝗虫的一生，其过程可表示为D→A→B→C
3．自制豆芽菜的一般步骤是：用开水烫绿豆种子几十秒→大量清水浸泡十个小时左右→放在暗处，保持适宜温度，每天换适量水→几天后收获豆芽．下列有关说法错误的是（　　）
A．用开水烫绿豆种子可以杀死细菌
B．用大量清水浸泡，会让绿豆种子缺氧而“死”
C．把豆芽放在暗处是为了防止进行光合作用
D．少量种子没有发芽可能是因为种子的胚已死亡或被虫子咬坏
4．青春奋斗正当时，不负韶华不负己。青春期生长发育的最重要特征是（　　）
A．身高和体重迅速增加 B．大脑的兴奋性较强
C．出现第二性征 D．心脏的功能增强
5．许多国家为了解决日益困难的粮食问题，试图研发人工种子。人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间，其结构如图所示。以下结构与胚状体功能相近的是（　　）
A．胚 B．胚根 C．胚珠 D．胚芽
6．一农艺师将一株甲品种的梨树枝条嫁接到乙品种的梨树上，开花后去掉雄蕊，授以丙品种梨树的花粉，所结的果实的口味应是（　　）
A．甲、乙、丙品种兼有 B．仍是甲品种的口味 C．是丙品种的口味 D．是乙品种的口味
7．17世纪，植物学家格鲁通过解剖花，对花的结构作了如下描述：“在花中有产生精子的部分，其中有相当于动物精子的小球，能使相当于卵巢的部分发育受孕。”下列分析中合理的是（　　）
A．格鲁所观察的植物很可能是一种蕨类植物
B．格鲁所述“花中相当于卵巢的部分”是指花粉管
C．格鲁所述“相当于动物精子的小球”是指子房中的胚珠
D．格鲁所述“花中产生精子的部分”是指雄蕊（或花药）
8．实验检测链霉素对3种细菌的作用效果。用3种细菌在事先准备好的琼脂平板上画出3条等长的平行线（3条平行线均与图中链霉素带接触），将平板置于37℃条件下恒温培养3天，结果如图所示。从实验结果看，以下关于链霉素的叙述，错误的是（　　）
A．能抑制结核杆菌的生长
B．对结核杆菌的抑制作用比对霍乱菌更有效
C．对结核杆菌的抑制作用比对伤寒菌更有效
D．可以用于治疗由伤寒菌引起的疾病
9．如果用图表示各种概念之间的大小和包含关系，则左下表选项中与图示相符的是（　　）
1 2 3
A 胚乳 胚 种子
B 酵母菌 原核生物 微生物
C 嫁接 营养繁殖 无性生殖
D 卵细胞 受精卵 生殖细胞
A．A B．B C．C D．D
10．如图所示第一幅图为甲图，第二幅图为乙图，甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法不正确的是（　　）
A．甲枝条具有顶端优势，抑制了侧芽的生长
B．乙枝条由于去除顶端优势，使侧枝生长较快
C．甲枝条有利于植物的生长，更有利于开花结果提高产量
D．乙枝条的措施在园林绿化方面具有重要的作用
11．母亲怀胎十月，支起我们生命的起点，我们要常怀感恩之心。下列叙述错误的是（　　）
A．我们生命的起点是受精卵
B．胎儿仅通过胎盘就能从母体获得营养物质
C．受精和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫
D．被结扎了输精管的男子失去了生殖能力，但能维持第二性征
12．炎热的夏天，食物很容易变馊，引起食物腐败变质的主要原因是（　　）
A．夏天空气潮湿，化学物质的污染严重 B．温度较高，食物中的细菌、真菌大量繁殖
C．食品本身的营养物质含量过高 D．炎热的夏天，食物的水分蒸发过快
13．人体产生精子和分泌雄性激素，产生卵细胞和分泌雌性激素，受精的部位，胚胎发育的部位分别是（　　）
①卵巢 ②睾丸 ③输卵管 ④子宫 ⑤输精管 ⑥附睾。
A．①②③④ B．②①③④ C．①②⑤④ D．②⑤④⑥
14．你到草莓园里摘过草莓吗？你注意过草莓是怎样繁殖的吗？素有“水果之王”之称的草莓肉多汁、酸甜可口，如果将草莓直接种到土壤中，草莓是不能发育出幼苗。因此，人们常用草莓茎上长出的芽来培育幼苗，草莓生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株。这种生殖方式属于（　　）
A．出芽生殖 B．分裂生殖 C．营养繁殖 D．种子繁殖
15．如图所示，下列四种单细胞生物在结构上既有相同之处又有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在。下列关于这四种生物的说法正确的是（　　）
A．a、b在细胞结构上最主要的区别是a没有成形的细胞核
B．c属于植物，其细胞结构中有叶绿体
C．b、d属于动物，它们在细胞结构上与其他生物最主要的
区别是没有细胞壁
D．b、c、d细胞的基本结构相同，都有细胞膜、细胞质和细胞核
二、填空题（每空2分，共22分）
16．葵花籽和南瓜子是很多人喜欢的坚果类食品，图中的甲发育成一粒葵花籽，乙发育成一粒南瓜子。则：
（1）葵花籽属于 　 　（填“果实”或“种子”）；
（2）南瓜子由 　 　发育而来。
17．樱桃因色彩鲜艳、口感好而深受大家喜爱。目前市场上有大樱桃和小樱桃两种。试回答：
（1）如图中，大樱桃的食用部分是由花结构中的 　 　发育而成。
（2）樱桃常采用低温储藏的方法进行运输。试从微生物的角度分析其
原因 　 　。
18．图表是我们学习科学常用的方法。学习了动物的生殖方式，同学们利用图表来进行总结。阅读下面的图表，回答后面的问题：
（1）这个表体现了动物的生殖方式具有 　 　性；
（2）表中生殖方式分类的依据是 　 　；
（3）表中A的内容是 　 　；
（4）通过B生殖方式进行生殖的动物是 　 　（举两例）。
19．人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题：
（1）精子和卵细胞在 　 　中结合形成受精卵。
（2）胎儿在母体的子宫中发育，并通过 　 　从母体不断获得氧气和营养物质，同时排出二氧化碳和其他废物。
（3）进入青春期的时间，女生比男生早，此外女生在青春期会出现骨盆宽大，声调较高等第二性征，这些变化是由性器官所分泌的 　 　引起的。
三、探究题（每空2分，共28分）
20．在探究“种子萌发的环境条件”时，小金设计了如下实验：①取4个罐头瓶，编号1﹣4，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放入10粒大豆种子于餐巾纸上。②将1﹣4号瓶做了如表所示不同的处理，5天后取出观察到如表所示的实验现象。
编号 处理方法 实验现象
1 不做处理 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 不萌发
2 不做处理 盖上瓶盖 放入5℃的培养箱中 不萌发
3 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入5℃的培养箱中 不萌发
4 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 萌发
请回答：
（1）幼苗的茎和叶是由胚中的 　 　发育而来。
（2）1号瓶与 　 　号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的是 　 　对种子萌发的影响。
（3）比较分析3号瓶和4号瓶的实验结果，能得出的结论是 　 　。
（4）2号瓶和4号瓶可以形成一组对照实验吗，为什么？　 　。
（5）4号瓶中有1粒种子没有萌发，可能原因是 　 　。
21．鸡蛋又称鸡卵，是我们日常生活中常见的食物，能为人体提供重要的动物性蛋白质。如图是某生物兴趣小组在观察鸡卵结构时的操作过程。
①将鸡卵放在盛有温水的烧杯中发现鸡卵有气泡冒出。通过查阅资料可知卵壳表面有许多的气孔，能与外界环境进行气体交换。
②将鸡卵的钝端打破，再撕破外卵壳膜，可以看到气室，然后用剪刀剪破卵壳膜，小心将鸡卵内的物质倒入培养皿里进行观察。
③观察到培养皿里的许多透明胶状物的卵白，还有一团黄色球状胶状物的卵黄，它由一层薄膜包裹着，占绝大部分的体积。在黄色胶状物上，有一个白色的小点是胚盘，它是进行胚胎发育的部位。
④为探究鸡卵内胚胎的发育与哪些因素有关，该小组同学又重新选取品种相同大小相似的30个鸡卵做了如下实验：
组别 鸡卵数 鸡卵处理方式 温度（℃） 湿度（%） 孵化率（%）
A 10 先用酒精擦拭卵壳，再用蒸馏水均匀涂抹并晾1分钟。 38 60 100
B 10 先用酒精擦拭卵壳，再用蒸馏水均匀涂抹并晾1分钟。 42 50 0
C 10 先用酒精擦拭卵壳，再用蒸馏水均匀涂抹并用保鲜膜紧密包裹。 38 60 0
请根据以上实验回答下列问题：
（1）鸡卵中卵黄占绝大部分体积的原因：　 　。
（2）能否通过比较AB两组的孵化率得出鸡卵内胚胎发育与温度有关？为什么？　 　
（3）C组鸡卵孵化率为零的原因可能是 　 　。
（4）该实验能不能用超市买回的食用鸡蛋进行实验？你的理由是 　 　。
22．夏天煮熟的食品很快就会腐败变质，俗称“变馊了”。这是什么原因呢？自17世纪发现微生物后，人们相信微生物是导致食物变质的原因。对此，法国生物学家巴斯德进行了认真地实验研究。他得出微生物不是由食品自然产生，而是来自于空气。如图是某生物小组模拟巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有煮沸放冷的肉汤。
（1）一段时间后可观察到的实验现象是 　 　。（A瓶“鹅颈”的作用是空气能通过，但微生物不能通过）其中A瓶和B瓶的变量是 　 　。
（2）为了进一步证明该实验的结论，可对A瓶进行怎样的处理 　 　，能得到与B瓶相同的实验现象。
（3）A瓶、B瓶内都装有“煮沸放冷的肉汤”，这样做的目的是什么 　 　。
四、解答题（每空2分，共20分）
23．根据下图回答问题。
（1）①是酵母菌，可以用来 　，它和③在细胞结构上的区别是 　 　。
（2）图中②④的繁殖方式为 　 　。
24．诸暨同山樱桃已经成熟深受消费者欢迎。
（1）樱桃是植物的果实，它是由花的 　 　发育而来的。
（2）樱桃可以采用嫁接的方式进行繁殖，右图为嫁接过程示意图。
甲插进乙的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的 　 　（茎中的结
构名称）紧密结合，这是嫁接成活的关键。
（3）如果甲是品种“短柄樱桃”的接穗，将其嫁接到乙“长柄樱桃”的砧木上，最后结出的果实是 　 　樱桃（填“短柄”或“长柄”）。
25．“春见耙耙柑”是一种原产于四川的柑橘，因其多汁味美、口感细腻，素有“一口一春天”美誉，深受消费者欢迎。
（1）“春见耙耙柑”的花很小朵，雪白雪白的，而且有一股很清香的桔子花香，属于 　 　（选填“虫媒花”或“风媒花”）。
（2）为了提高春见耙耙柑的产量，果农常会对它的枝条进行修剪，那么果农剪掉的是 　 　（选填“顶芽”或“侧芽”）。
26．上世纪50年代初，在辽宁省普兰店袍子屯附近的泥炭层中发现了“沉睡”了大约1000多年的老莲子，经人工处理、种植，在第三年开出了粉红的荷花。请你思考回答：
（1）关于千年莲子不能萌发的原因，有以下几种猜测，你认为正确的是　 　
①莲子果皮坚硬，几乎不透水 ②泥炭层含氧极少，缺少水分 ③当地气温低 ④当地阳光
不充分 ⑤当地的土壤肥力不足
（2）荷花莲子属于双子叶植物、有胚乳的植物种子，下列属于该类型的是　 　
A．玉米 B．蓖麻 C．小麦 D．花生
答案
1．解：胚胎通过胎盘、脐带从母体血液获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出体外的。A连接母体和胎儿，A代表胎盘脐带，BCD箭头指向胎儿，因此表示物质由母体进入胎儿，所以BCD代表的是营养物质和氧气，E箭头指向母体表示物质从胎儿排出进入母体，所以E代表的是二氧化碳和废物，所以C代表二氧化碳不合理。
故选：C。
2．解：A、若此图表示家蚕的一生，则D表示受精卵，A表示幼虫，B为蛹期，C为成虫期，A错误。
B、若此图表示家蚕的发育过程，则A是幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，蚕在幼虫期吐丝，为了使蚕丝产量提高，应设法延长A时期，B错误。
C、若表示蝗虫的发育，则C成虫对农作物的危害最大，C正确。
D、若此图表示蝗虫的一生，其过程可表示为D受精卵→A若虫→C成虫，没有B蛹期，D错误。
故选：C。
3．解：A，用开水烫绿豆种子可以杀死细菌，A正确。
B．用大量清水浸泡，是为了让种子吸足水分，种皮变软，促进呼吸，提高种子的生命力，不是让绿豆种子缺氧而“死”，B错误。
C．在黑暗处植物只进行呼吸作用不进行光合作用，当幼苗见光进行光合作用后胚芽变绿失去口感，“把豆芽放在暗处是为了防止进行光合作用”，C正确。
D．少量种子没有发芽可能是因为种子的胚已死亡或被虫子咬坏，D正确。
故选：B。
4．解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征。性发育包括性器官的形态、功能和第二性征的发育，进入青春期后出现第二性征，主要受身体内的调节作用下而出现的。
故选：C。
5．解：种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚与胚状体功能相近。
故选：A。
6．解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此甲是接穗，则枝条成活并在开花后所得果实的性状最接近甲品种。一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实。甲品种的梨树，花蕾期去掉雄蕊，授以丙品种的梨树的花粉，仍然是甲梨花的子房发育成果实，所以还是甲品种梨的口味。
故选：B。
7．解：A、由题目“解剖花，对花的结构”可知，该植物能够开花，是被子植物，故A说法错误，不符合题意。
B、格鲁所述“花中相当于卵巢的部分”指的是能产生卵细胞的结构，应是雌蕊，故B说法错误，不符合题意。
C、格鲁所述“相当于动物精子的小球”指的是花粉管中萌发出的精子，故C说法错误，不符合题意。
D、花粉管沿着花柱向子房生长，花粉管内有精子，所以在花中有产生精子的部分是雄蕊，符合题意。
故选：D。
8．解：抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质，可以用来治疗相应的疾病。如图所示，实验结果表明，链霉菌产生的链霉素是一种抗生素类物质，它可以抑制某些细菌的繁殖。分析实验结果可以看出：链霉素对结核杆菌的抑制作用最强，对霍乱菌的抑制作用弱，对伤寒菌几乎无抑制作用。
故选：D。
9．解：A、一般单子叶植物种子包括种皮、胚、胚乳，与图示不相符。
B、酵母菌属于真菌，其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于真核生物，与图示不相符。
C、嫁接属于人工营养繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，是无性繁殖，与图示相符。
D、卵细胞属于生殖细胞，但不属于受精卵，与图示不相符。
故选：C。
10．解：A、观图可知，甲枝条保留了顶端优势，抑制侧芽发育，甲枝条不利于开花结果，正确。
B、乙剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝得以更好地发育，正确。
C、甲、乙分别为植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析侧枝越多越利于多结果实，应该是乙枝条更有利于开花结果，不正确。
D、如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值，正确。
故选：C。
11．解：A、卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此人的生命之旅开始于受精卵，A正确。
B、胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过脐带、胎盘从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物，B错误。
C、精子和卵细胞在输卵管内结合完成受精，胚胎在母体内发育的场所是子宫，C正确。
D、睾丸产生精子，结扎的男子睾丸能正常分泌性激素，第二性征不变，D正确。
故选：B。
12．解：由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等，夏天温度较高，食物中的细菌、真菌繁殖加快，食物中细菌真菌数量大量增加繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质，可见B正确。
故选：B。
13．解：男性生殖系统包括内生殖器和外生殖器二个部分。内生殖器由生殖腺（睾丸）、输精管道（附睾、输精管、射精管和尿道）和 附属腺（精囊腺、前列腺、尿道球腺）组成。外生殖器包括阴囊和阴茎。其中，睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素。附睾紧贴睾丸的上端和后缘，分泌附睾液，有助于精子的成熟。输精管是输送精子的管道。
女性生殖系统包括内、外生殖器官及其相关组织。女性内生殖器，包括阴道、子宫、输卵管及卵巢。其中，卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素。输卵管是输送卵细胞和受精的场所。子宫是胚胎和胎儿发育的场所。
故选：B。
14．解：营养生殖是由高等植物的根、茎、叶等营养器官发育成新个体的生殖方式，营养生殖属于无性生殖。草莓生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株，草莓的这种繁殖方式是营养繁殖。
故选：C。
15．解：A、a是酵母菌，属于真菌；b是草履虫，属于动物；a和b都有成形的细胞核，A错误；
B、c是衣藻，属于藻类植物，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，B正确；
C、b草履虫属于动物，没有细胞壁；d大肠杆菌属于细菌，有细胞壁，C错误；
D、b、c的细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，d大肠杆菌没有成形的细胞核。D错误。
故选：B。
16．解：（1）葵瓜子是由子房发育而成，属于果实。
（2）南瓜子由胚珠发育而成，属于种子。
故答案为：
（1）果实；
（2）胚珠。
17．解：（1）受精完成后子房的发育情况如图：
。
　从图中可知，植物在完成受精作用后，子房壁发育成果皮，子房发育成果实，胚珠就发育成种子。大樱桃食用部分是果皮，因此，大樱桃食用部分是由花的子房壁发育而成。
（2）根据食物腐败变质的原因，蔬菜水果保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖或抑制呼吸作用。
故答案为：
（1）子房壁；
（2）抑制微生物的生长繁殖。
18．解：（1）动物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，无性生殖的方式包括分裂生殖、出芽生殖等，变形虫分裂生殖属于无性生殖，水螅的出芽生殖也属于无性生殖，这个表体现了动物的生殖方式具有多样性。
（2）动物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖，两者区别在于有无两性生殖细胞的结合。有性生殖经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体。无性生殖不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体。
（3）变形虫分裂生殖属于无性生殖，表中A的内容是分裂生殖。
（4）水螅的出芽生殖也属于无性生殖，所以B表示出芽生殖，进行出芽生殖的动物有水螅、海绵等。
故答案为：（1）多样；
（2）有无两性生殖细胞的结合；
（3）分裂生殖；
（4）水螅、海绵。
19．解：（1）精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵。
（2）胎儿在母体的子宫中发育，并通过胎盘、脐带从母体不断获得氧气和营养物质，同时排出二氧化碳和其他废物。
（3）进入青春期的时间，女生比男生早2年，女生在青春期会出现骨盆宽大，声调较高等第二性征，这些变化是由性器官所分泌的雌性激素引起的。
故答案为：
（1）输卵管
（2）胎盘、脐带
（3）雌性激素
20．解：（1）种子萌发时，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶。所以幼苗的茎和叶是由胚中的胚芽发育而来
（2）1和4以形成一组对照实验，实验变量是水分，可以探究水分对种子的萌发有影响。
（3）3和4变量是温度，比较分析3号瓶和4号瓶的实验结果，能得出的结论是种子的萌发需要适宜的温度。
（4）2号瓶和4号瓶不可以形成一组对照实验，因为有温度和水分两个变量，变量不唯一。
（5）种子的萌发同时还需要自身条件，有1粒种子没有萌发，最可能的原因是种子的胚已死（或胚不完整、种子处于休眠期）。
故答案为：（1）胚芽
（2）4；水分
（3）种子的萌发需要适宜的温度
（4）不能，因为有温度和水分两个变量，变量不唯一
（5）种子的胚已死（或胚不完整、种子处于休眠期）
21．解：（1）鸡卵的卵黄中含主要营养物质，为胚胎发育提供营养物质，所以，鸡卵的卵黄占绝大部分体积。
（2）分析表格，AB两组具有温度和温度两个变量，无法判断是哪一因素影响胚胎发育。所以，不能通过比较AB两组的孵化率得出鸡卵内胚胎发育仅与温度有关。
（3）C组鸡卵用保鲜膜紧密包裹，胚胎发育时无法通过气孔进行气体交换，所以，C组孵化率为零。
（4）鸡的生殖方式是有性生殖，新个体由受精卵发育而成。超市买回的食用鸡蛋是将母鸡单独饲养获取鸡蛋的，不是受精卵，所以，不能用超市买回的食用鸡蛋进行实验。
故答案为：（1）卵黄中含主要营养物质，为胚胎发育提供营养物质。
（2）分析表格，AB两组具有温度和温度两个变量，无法判断是哪一因素影响胚胎发育。所以，不能通过比较AB两组的孵化率得出鸡卵内胚胎发育仅与温度有关。
（3）C组鸡卵用保鲜膜紧密包裹，胚胎发育时无法通过气孔进行气体交换，所以，C组孵化率为零。
（4）鸡的生殖方式是有性生殖，新个体由受精卵发育而成。超市买回的食用鸡蛋是将母鸡单独饲养获取鸡蛋的，不是受精卵，所以，不能用超市买回的食用鸡蛋进行实验。
22．解：（1）甲瓶无微生物侵入，肉汤澄清，乙瓶有微生物侵入，肉汤浑浊，因此实验组与对照组控制的实验变量是有无微生物，即使肉汤腐败的细菌（微生物）是否来自空气（甲瓶微生物不可以进去，而乙瓶则可以）。
（2）为了进一步证明该实验的结论，可对A瓶瓶颈打碎，空气中的微生物进入肉汤，能得到与B瓶相同的实验现象。
（3）A瓶、B瓶内都装有“煮沸放冷的肉汤”，这样做的目的是杀死肉汤中原因的微生物，排除微生物来自于肉汤。
故答案为：
（1）甲瓶肉汤澄清，乙瓶肉汤浑浊；有无微生物
（2）对A瓶瓶颈打碎
（3）杀死肉汤中原因的微生物，排除微生物来自于肉汤
23．解：（1）①是酵母菌，可以用来制作面包、馒头或酿酒，它和③细菌在细胞结构上的区别是酵母菌有成形的细胞核，而细菌没有成形的细胞核。
（2）图中②霉菌、④蘑菇都属于真菌，都能产生孢子，繁殖方式为孢子生殖。
故答案为：
（1）制作面包、馒头或酿酒；酵母菌有成形的细胞核，而细菌没有成形的细胞核
（2）孢子生殖。
24．解：（1）受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，樱桃是植物的果实，它是由花的子房发育而来的。
（2）嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键。
（3）嫁接时被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接能保持接穗的优良性状，因此，“短柄樱桃”的接穗，将其嫁接到乙“长柄樱桃”的砧木上，最后结出的果实是短柄樱桃。
故答案为：
（1）子房。
（2）形成层。
（3）短柄。
25．解：（1）耙耙柑的花很小朵，雪白雪白的，而且有一股很清香的桔子花香，招引昆虫为其传粉，属于虫媒花。
（2）根据分析可知，要提高果树的产量，应破坏顶端优势，使其多产生侧枝。所以果园里，果农每年都要对果树的枝条进行修剪，形成良好的树冠，不仅能提高产量，而且能方便果实的采摘，果农剪去的是顶芽，保留的是侧枝。
故答案为：（1）虫媒花
（2）顶芽
26.解：（1）①莲子的果皮具有坚而厚的特殊结构，在种子充分成熟干缩以后，水生和空气不易透入，呼吸作用非常缓慢，处于被迫休眠状态。所以莲子可以在土中埋藏数百年甚至上千年而不萌发也不腐烂，这是莲子长寿的原因。
②泥炭深层的土中没有足够的氧气和水分，不能为种子的萌发提供充足的条件。
③当地气温低、雨量少。
因此，莲子萌发的条件﹣﹣水分、氧、适宜温度得不到满足，莲子不能萌发，故选①②③。
（2）双子叶植物的根系多为直根系，叶脉多为网状脉，种子有两片子叶，双子叶植物一般无胚乳，单子叶植物一般有胚乳，蓖麻的种子子属于双子叶植物、有胚乳和荷花莲子同属于该类型。
故答案为：
（1）①②③
（2）B
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