七下语文21古代诗歌五首 同步习题(含答案)

21古代诗歌五首
基础通关
一、课内建构
1.下列诗句中加着重号的字的注音无误的一项是(　　)
A.独怆(chuàng)然而涕(dì)下 决眦(zì)入归鸟
B.齐鲁青未了(le) 拄杖无时夜叩(kòu)门
C.会当凌(líng)绝顶 自缘(yán)身在最高层
D.丰年留客足鸡豚(tún) 吟(yín)鞭东指即天涯
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)念天地之悠悠： ________________________
(2)造化钟神秀： ________________________
(3)造化钟神秀： ________________________
(4)自缘身在最高层：________________________
(5)丰年留客足鸡豚：________________________
(6)从今若许闲乘月：________________________
(7)落红不是无情物：________________________
3.根据提示，写出相应的句子。
(1)《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情的诗句是“________________，________________”。
(2)杜甫在《望岳》中抒发豪情壮志的诗句是“________________，________________”。
(3)《游山西村》中“____________________，____________________”，既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦之情，又给人以逆境中孕育着希望的启示。
(4)龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡，但仍心系国事的诗句是“________________，________________”。
(5)《登飞来峰》中，表现出诗人为实现自己的政治理想而勇往直前、无所畏惧的诗句是“__________________，__________________”。
4.下列诗句的节奏划分有误的一项是(　　)
A.山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村。
B.前不/见古人，后不/见来者。
C.荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。
D.不畏浮云/遮望眼，自缘身在/最高层。
5.下列说法有误的一项是(　　)
A.“艺术殿堂”“包罗万象”“万鸟齐飞”都是主谓短语。
B.“前仆后继”“侃侃而谈”“心有灵犀”“活得精彩”这四个短语类型分别是并列短语、偏正短语、主谓短语、补充短语。
C.“生日礼物”“很委屈”“热烈欢迎”“更加坚强”都是偏正短语。
D.“春雷始鸣”是主谓短语，“听到雷声”是动宾短语。
6.文学常识填空。
(1)杜甫是唐代诗人，字______，他被称作“______”，其诗作被称作“______”。
(2)我国的“五岳”是指_________、_________、_________、_________和__________ 。“岱宗夫如何”中的“岱宗”指______。
(3)王安石，字介甫，号_______ ，_____(朝代)政治家、文学家、思想家。
(4)陆游，字务观，号_______，_____(朝代)文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，尤以饱含__________对后世影响深远。
二、课外提升
7.下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是(　　)
在春日踏青，青芜如毯，______；夏日听雨，雨声淅沥，______；秋日看花，花叶相辉，______；冬日观雪，雪意阑珊，______。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③④②① B.③①④② C.④③①② D.④②③①
8.为配合班级准备开展的综合性学习活动，请你完成任务。
(1)下面的古诗，写的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景。填在诗中横线处的最能表现该诗意境的一组词是(　　)
溪涨清风____面，月____繁星满天。
数只船____浦口，____声笛起山前。
A.吹、上、傍、声 B.拂、落、横、一
C.袭、明、到、儿 D.掠、圆、依、有
(2)仿照示例，写出诗句及诗中的成语。
【示例】诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
成语：柳暗花明
诗句：____________________________________
成语：______________
(3)你在活动中听到同桌文文抱怨古诗文难学，她认为现在不写古诗文，没有必要学它。对此，你该怎样劝说文文改变这种想法？
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阅读突破
一、课内建构
对比分析《登飞来峰》《登幽州台歌》这两首诗，回答9、10题。
9.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A.“千寻”运用夸张的修辞手法，极言塔的高峻；“鸡鸣”能“见日升”，直接描写了峰、塔之高。
B.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。
C.《登幽州台歌》四句没有具体的人、事、物的描写，全诗都是作者情感的抒发。
D.《登幽州台歌》写出了诗人对宇宙无穷而人生有限的深刻思考，引起了后人的广泛共鸣。
10.分析这两首登高抒怀诗的诗人感触有何不同之处。
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二、课外提升
(一)阅读下面的诗歌，回答11、12题。(6分)
己亥杂诗(其一二五)
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
11.诗中的“___________”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢、人才被扼杀的现实状况；“__________”比喻新兴的社会力量，也比喻尖锐猛烈的改革。(2分)
12.这首诗和《己亥杂诗(其五)》在思想内容上有什么不同？(4分)
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(二)阅读下面两首诗歌，回答13、14题。(5分)
【甲】游 山 西 村
[宋]陆　游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【乙】过 山 农 家①
[唐]顾　况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔②焙③茶烟暗，却喜晒谷天晴。
【注释】①此诗是六言绝句。②嗔：嫌怨。③焙：用微火烘。
13.下列对这两首诗理解不恰当的一项是(　　)(2分)
A.甲诗主线突出，全诗八句无一“游”字，然而处处切“游”字，游性十足，游意不尽。
B.甲诗的尾联中，诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。
C.乙诗首句未出现“山”字而是用与山景相关的“板桥”“泉水”烘托山行的环境。
D.甲诗对“箫鼓追随”和乙诗对“焙茶”“晒谷”的描写，都再现了农民们劳动的热闹场景。
14.请概括陆游游山西村时的所见所闻。(3分)
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写作达标
15.富有诗意的想象，能实现有创意的表达。请自选对象，展开想象，写一句或几句话。句式不限，示例仅供参考。(3分)
【示例】雪化了是水吗？不，雪化了是春天！
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16.阅读所提供的材料，结合你对辛弃疾的了解，参照示例，为辛弃疾写一段推荐词。(7分)
【材料一】辛弃疾生于乱世，21岁就统帅数千人马与金军激战。他曾在危难之际率五十骑直闯五万人的叛军大营，生擒叛将张安国。任湖南安抚使期间，辛弃疾亲自组建了一支飞虎军，三十年内一直是南宋国防军的一支劲旅。
【材料二】辛弃疾所写的治国方略《美芹十论》，在政治军事上极具价值。辛弃疾后因主战被弹劾罢免，曾有长达八年的闲居生活，其间创作了大量爱国文学作品，表达了忧国忧民的情怀和收复失地、统一国家的理想。
【示例】李白推荐词——他自由，豪爽，不受名利与富贵的羁绊；他逍遥，自在，四处行走，仿佛世间的种种纷争都和他无关；他只关心他的朋友，他的诗，他的酒。他就是他，独一无二的诗仙。
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参考答案
1.D
2.（1）形容时间久远和空间广大 （2）指天地、大自然
（3）聚集 （4）因为 （5）小猪，诗中指猪肉
（6）如此 （7）落花
3.（1）念天地之悠悠 独怆然而涕下
（2）会当凌绝顶　一览众山小
（3）山重水复疑无路　 柳暗花明又一村
（4）落红不是无情物　 化作春泥更护花
（5）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
4.B
5.A
6.（1）子美 诗圣 诗史
（2）东岳泰山 西岳华山 中岳嵩山 南岳衡山 北岳恒山
（3）半山 北宋
（4）放翁 北宋 爱国热情
7.B
8.（1）B
（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 无可奈何
（3） 示例：文文，你这种想法是不对的。古人说“腹有诗书气自华”，古诗文作为中华民族的优秀文化，是古人智慧的结晶。我们学习古诗文，不仅能陶冶性情，还能提高我们的写作水平。所以学好古诗文，很有必要。
9.A
10.《登飞来峰》中，诗人登高抒怀，表达了积极进取、昂扬向上、勇于攀登的乐观精神，对前途充满信心的豪情和不畏艰难立志革新的政治抱负。《登幽州台歌》中，诗人登高俯仰古今，表达了壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂苦闷的悲愤之情。
11.万马齐喑 风雷
12.《己亥杂诗(其一二五)》写诗人希望政府打破一切陈规旧制，让各种各样的人才充分发挥作用，使国家振兴。《己亥杂诗(其五)》表现了诗人勇于奉献自己的崇高献身精神。
13.D
14.①村民的热情好客；②丰年的欢悦气氛；③优美的景色；④淳朴的风土人情。(答出三点即可得分)
15.示例一：农民伯伯是在种田吗？不，他们是在播种未来。
示例二：春风拂柳，柳枝忙着在河面练习书法，字却被波纹抹去。
16.示例：他生于乱世，戎马一生，用满腔热血谱写了一曲爱国赞歌。他文武双全，虽命运坎坷，却从未忘怀家国天下。豪放诗词，光耀千古文坛。他就是他，一代英才辛弃疾。