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第四单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“动物”这个专题 ( http: / / www.21cnjy.com )进行编排的。主要由《猫》《母鸡》《白鹅》3篇课文组成。本单元写的都是动物，学习作者是如何写出动物的特点，体会作者对动物的喜爱之情。21教育网
2.本单元重点：
（1）体会作家是如何表达对动物的喜爱之 ( http: / / www.21cnjy.com )情。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《猫》中的提到的“它要是高兴，能比谁都温柔可亲。”写出了对小猫喜爱；《母鸡》中的“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。”写出了对母鸡的赞美和喜爱；《白鹅》中“因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”，表达了作者对白鹅的赞美。教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。21cnjy.com
（2）写自己喜欢的动物，试着写出特 ( http: / / www.21cnjy.com )点。本单元中，《猫》写出了猫性格古怪，又可爱的特点，《母鸡》写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦；《白鹅》写出了白鹅“高傲”的特点。学习作者的写作方法，写自己喜欢的一种小动物，抓住其外形、喜好及趣事。
3.本单元教学建议：
教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅力。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。21世纪教育网版权所有
二、单元教学要点和课时安排
内容 教学要点 课时 教学建议
13猫 本课介绍了猫的古怪和可爱，重点是体会作者对猫的喜爱。 2 1.引导学生反复朗读，感情朗读课文。2.学习总分的写法。
14母鸡 本文介绍了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，重点是抓住关键词句体会作者对母鸡由讨厌到喜爱和赞美之情。 2 默读课文，了解对母鸡情感的变化。2.体会和学习明贬实褒的写法。
15白鹅 本文主要写白鹅的高傲，重点是感悟作者对白鹅的喜爱之情。 2 1.有感情地朗读课文，体会语言的趣味。
2.抓住关键词语，理解白鹅的高傲的特点。
习作 本次习作写我的动物朋友，重点是写出动物的特点。 1 1.交流自己的小动物。2.写作并修改。
语文园地 本次学习园地主要内容是交流明贬实褒 ( http: / / www.21cnjy.com )的写法，学习换偏旁的方法识记生字，认识8个生字，积累并理解词语的比喻义，学习冒号的用法，了解语气助词的用法，学会正确书写片段，理解积累古诗《蜂》。重点是练习写带有冒号的片段，理解并积累古诗。 2 1.学会积累好词好句。2.小组合作探究法完成练习。
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第四单元单元分析
【单元内容概述】
人文主题
本单元以“作家笔下的动物”为主题， ( http: / / www.21cnjy.com )编排了老舍的《猫》《母鸡》和丰子恺的《白鹅》三篇作品。每一篇的内容和表达方法各不相同，但都表达了同样的情感——对动物真正的喜爱和真诚的赞美，使笔下的动物特点生动鲜明，形象呼之欲出，进而感受人与动物和谐相处的美好意境，激起学生热爱生活的情趣，以及激发学生观察动物的兴趣。
课文编排
《猫》一课细致、生动地描 ( http: / / www.21cnjy.com )述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱。《母鸡》则描写了作者对母鸡的态度变化，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达对母爱的赞颂之情。在《白鹅》这篇课文中，作者从叫声、步态、吃相等方面写出了白鹅的特点——高傲。在作家的笔下，性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡、高傲的白鹅，无不性格鲜明，可亲可爱。此外,《猫》和《白鹅》课后的“阅读链接”，还安排了其他中外名家写动物的文章或片段，意在让学生进行比较阅读，体会不同作家对动物的喜爱之情。
语文要素
本单元的语文要素是“体会作 ( http: / / www.21cnjy.com )家是如何表达对动物的感情”，这一要素在第一单元“初步体会课文表达的思想感情”的基础上，又提高了要求，强调不仅要体会文章所表达的情感，还要关注作家是如何表达的，教材中课后练习、语文园地的交流平台都巧妙地渗透了对表达方法的指导。本单元的习作要求是“写自己喜欢的动物，试着写出特点”，和以往描写动物的习作不同的是，本单元习作创设了三种不同法的情境，并鼓励学生自己创设情境，根据需要进行表达。这一独特的编排方式，旨在让学生根据不同的交际和表达需要，明确习作的目的和对象，选择不同的内容和方式进行表达，从而使学生的表达有强烈的对象意识。
【单元核心目标】
1.在活动体验中，体会作家是如何表达对动物的喜爱之情的。教学时， 教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。21世纪教育网版权所有
2.在阅读观察的引领下，写自己喜欢的动物，试着写出特点。学习作者的写作方法， 写自己喜欢的一种小动物，抓住其外形、喜好及趣事。21教育网
【单元任务群目标】
任务群类型 任务群目标
基础型学习任务群 认识39个生字，读准5个多音字，会写45个字，正确读写36个词语。了解形声字的形旁与汉字字义的联系，学习用换偏旁的方式识记12个生字。书写时注意行款整齐、布局合理。4.朗读并背诵古诗《蜂》。
发展型学习任务群 正确、流利、有感情地朗读课文，了解动物的特点。体会作家是如何表达对动物的感情的，感受语言的趣味。激起热爱生活的情趣，激发观察动物的兴趣。揣摩明贬实褒的表达方式，尝试在说话和写作文时，用这种方式表达对某种事物的喜爱之情。
拓展型学习任务群 1.推荐阅读：普里什文的《柱子上的母鸡》、张抗抗的《天鹅》。2.实践活动：（1）认真观察自己熟悉的动物，能发现他们各方面的特点。（2）能根据需要，写出动物的特点并与同学相互评价习作。
【单元任务群设计】
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