Unit 3 My Friends导学案（6课时，无答案）
文档属性
| 名称 | Unit 3 My Friends导学案（6课时，无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 329.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2015-08-19 21:02:53 | ||
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文档简介
四上英语Unit 3 My Friends 导学案1
【学习重点】
1．句型：Who is he I have a good friend. He’s tall and strong.
2．词汇：tall and strong, short and thin, friendly, quiet
【学习难点】
1．发音：thin th的尾音
2．句型：He is…
【学法指导】 自主 合作 探究
【学习过程】
一、自主学习
学习任务一：
正确书写词汇：tall and strong, short and thin, friendly, quiet
学习任务二:
完成Let’s Chant的内容
二、合作探究
小组讨论说一说你的朋友的外貌特征。
Who is he/she He/She is my good friend.
What is his/her name ______________________________________
How old is he/she ______________________________________
What is he/she like _________________________________________
Is he/she very friendly ____________________We are good friends.
一、根据内容，选择最佳答案填在题前括号内。
( ) 1. I ________ a new friend.
A. have B. has C. am
( ) 2. He is tall __________thin.
A, and B, or C, am
( ) 3. Who __________ she
A.is B, are C, am
( ) 4. _________ name is Amy.
A. His B. Her C. She
【学习反思】
1．这一节课我收获是___________________________
2. 【夸夸我】 （优：★ 良：△ 待优：○ ）
四上英语Unit 3 My Friends 导学案2
【学习目标】
1．句型：Who’s he/she Who’s your best friend
2．词汇：hair, thin, strong, quiet
【学习重点】
1．发音：friends, thin
2．名词复数的使用
【学习难点】
1．发音：friends, thin
2．名词复数的使用
【学法指导】 自主 合作 探究
【学习过程】
一、自主学习
学习任务一：
1．句型：Who’s he/she Who’s your best friend
2．词汇：hair, thin, strong, quiet
学习任务二:
Let’s play的内容
二、合作共建
I have a new friend. What’s his name
His name is … He is very friendly. He is tall and strong.
在学习本课时先对所学单词friendly, tall and strong等进行复习。
并利用句型描述外貌What’s his name His name is …He is…
看图写单词。(10分)
四上英语Unit 3 My Friends 导学案3
【学习目标】
学习书写英文字母Ss, Tt, Uu, Vv的大小写和学习拼写单词：teacher, student
【学习重点】
1． 大写T,U的笔顺和小写t的书写格式。
2． 单词spoon , van的发音。
【学习难点】
1.单词dog note nose mom读音及写法
【学习过程】
一、自主学习
学习任务一：
认读单词dog note nose mom
Oo的发音
学习任务二:
完成Read Listen and Chant的内容
完成Read Listen and tick的内容
完成listen circle and write的内容
二、合作共建
归类总结Oo字母的发音
一般情况下： o 开音节 / u/ note no 闭音节 / / dog lot
选择合适的答案，并将其序号填在相应的横线上。
A. big B .long C. strong D. short E. black
1. I have a short ruler. He has a one.
2. Wei Hua is tall. I am .
3. Amy has hair and Mike has white hair.
4. I like apples. Jim likes small apples.
5. My father is . I am thin.
二、找朋友。
( )1. What’s his name A. He is my teacher.
( )2. What colour is it B. Her name is Amy.
( )3. Who’s that man C. It’s yellow.
( )4. How many books do you have D. His name is John.
( )5. What’s her name E. I have 12.
四上英语Unit 3 My Friends 导学案4
【学习目标】
1．句型：My friend has blue glasses. His glasses are blue.
2．词汇：long hair, short hair, a green bag, brown shoes, blue glasses
【学习重点】
通过视频及图片让学生认读单词long h ( http: / / www.21cnjy.com )air, short hair, a green bag, brown shoes, blue glasses
【学习难点】
1．区别What’s her name 与What’s his name
2．区分Who’s she Who’s he he, his; she, her本身人称代词与物主代词易搞混
【学法指导】 自主 合作 探究
【学习过程】
一、自主学习
学习任务一：
1．句型：My friend has blue glasses. His glasses are blue.
2．词汇：long hair, short hair, a green bag, brown shoes, blue glasses
学习任务二:
完成Say and draw的内容
二、合作共建
提问学生My friend has… 词组替换，学生进行描述
本课学习了五个词组，需要学生能灵活使用。其中，short hair , long hair前不加冠词修饰。
如 He has short hair. She has long hair. 需要学生注意。
一、阅读，判断正误（正确“T ”，错误“F”）
I am Amy.
I am a student.
I have a good friend.
Her name is Sarah.
She’s tall.
She’s quiet.
She has long hair and big eyes.
She likes English and math.
We help each other.
( ) 1.Amy’s friend is Sarah.
( ) 2.Sarah is strong.
( ) 3.Sarah has short hair.
( ) 4.Sarah likes Chinese.
( ) 5.Amy and Sarah are good friends.
四上英语Unit 3 My Friends 导学案5
【学习目标】
1．句型：He has glasses and his shoes are blue.
2．词汇：glass, thin
【学习重点】
1．发音：glass He has…
2．句子：He has glasses and his shoes are blue.
【学习难点】
1．发音：glass He has…
2．句子：He has glasses and his shoes are blue.
【学法指导】 自主 合作 探究
【学习过程】
一、自主学习
学习任务一：
Let’s talk的内容。
会使用句型He has… He is…
学习任务二:
活动Let’s play
二、合作共建
会使用简单句型描述自己的朋友。如He/She is … He/She has….
本课出现了新的句型 He has…
一、选择句子，完成短文。
Amy:I have a friend.
Wei Hua:
Amy: A girl.
Wei Hua:
Amy: Guess. She’s quiet. She likes music.
Wei Hua: Her name is Sarah.
Amy: Yes.
Wei Hua: I have a friend too. He’s strong.
He likes sports.
Amy: His name is John.
Wei Hua: .
四上英语Unit 3 My Friends 导学案6
【学习目标】
Read and write
Let’s check
Story time
【学习重点】
完成Read and write, Let’s check, Story time
【学习难点】
He is… He has…
【学法指导】 自主 合作 探究
【学习过程】
一、自主学习
学习任务一：
1.完成Read and write
2.完成 Let’s check
学习任务二:
Story time
二、合作共建
He is… and…
He has … and…
通过听说读写的训练让学生更熟练描述自己的朋友。
Story time部分词组 pull up拉，拽
一、找出不同类的单词，把序号写在括号里。
（ ）1.A. long B. short C. shirt
（ ）2.A. black B. teacher C. student
（ ）3.A.friends B.strong C. thin
（ ）4.A.she B. he C.its
（ ）5.A.long hair B. quiet C. short hair
二.写一段话描述自己朋友的外貌。
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
画出你的好朋友并描述他/她。
My teacher
A. Boy or girl
B. Who’s she
C. You’re right.
D. What’s her name
E. What’s his name
【学习重点】
1．句型：Who is he I have a good friend. He’s tall and strong.
2．词汇：tall and strong, short and thin, friendly, quiet
【学习难点】
1．发音：thin th的尾音
2．句型：He is…
【学法指导】 自主 合作 探究
【学习过程】
一、自主学习
学习任务一：
正确书写词汇：tall and strong, short and thin, friendly, quiet
学习任务二:
完成Let’s Chant的内容
二、合作探究
小组讨论说一说你的朋友的外貌特征。
Who is he/she He/She is my good friend.
What is his/her name ______________________________________
How old is he/she ______________________________________
What is he/she like _________________________________________
Is he/she very friendly ____________________We are good friends.
一、根据内容，选择最佳答案填在题前括号内。
( ) 1. I ________ a new friend.
A. have B. has C. am
( ) 2. He is tall __________thin.
A, and B, or C, am
( ) 3. Who __________ she
A.is B, are C, am
( ) 4. _________ name is Amy.
A. His B. Her C. She
【学习反思】
1．这一节课我收获是___________________________
2. 【夸夸我】 （优：★ 良：△ 待优：○ ）
四上英语Unit 3 My Friends 导学案2
【学习目标】
1．句型：Who’s he/she Who’s your best friend
2．词汇：hair, thin, strong, quiet
【学习重点】
1．发音：friends, thin
2．名词复数的使用
【学习难点】
1．发音：friends, thin
2．名词复数的使用
【学法指导】 自主 合作 探究
【学习过程】
一、自主学习
学习任务一：
1．句型：Who’s he/she Who’s your best friend
2．词汇：hair, thin, strong, quiet
学习任务二:
Let’s play的内容
二、合作共建
I have a new friend. What’s his name
His name is … He is very friendly. He is tall and strong.
在学习本课时先对所学单词friendly, tall and strong等进行复习。
并利用句型描述外貌What’s his name His name is …He is…
看图写单词。(10分)
四上英语Unit 3 My Friends 导学案3
【学习目标】
学习书写英文字母Ss, Tt, Uu, Vv的大小写和学习拼写单词：teacher, student
【学习重点】
1． 大写T,U的笔顺和小写t的书写格式。
2． 单词spoon , van的发音。
【学习难点】
1.单词dog note nose mom读音及写法
【学习过程】
一、自主学习
学习任务一：
认读单词dog note nose mom
Oo的发音
学习任务二:
完成Read Listen and Chant的内容
完成Read Listen and tick的内容
完成listen circle and write的内容
二、合作共建
归类总结Oo字母的发音
一般情况下： o 开音节 / u/ note no 闭音节 / / dog lot
选择合适的答案，并将其序号填在相应的横线上。
A. big B .long C. strong D. short E. black
1. I have a short ruler. He has a one.
2. Wei Hua is tall. I am .
3. Amy has hair and Mike has white hair.
4. I like apples. Jim likes small apples.
5. My father is . I am thin.
二、找朋友。
( )1. What’s his name A. He is my teacher.
( )2. What colour is it B. Her name is Amy.
( )3. Who’s that man C. It’s yellow.
( )4. How many books do you have D. His name is John.
( )5. What’s her name E. I have 12.
四上英语Unit 3 My Friends 导学案4
【学习目标】
1．句型：My friend has blue glasses. His glasses are blue.
2．词汇：long hair, short hair, a green bag, brown shoes, blue glasses
【学习重点】
通过视频及图片让学生认读单词long h ( http: / / www.21cnjy.com )air, short hair, a green bag, brown shoes, blue glasses
【学习难点】
1．区别What’s her name 与What’s his name
2．区分Who’s she Who’s he he, his; she, her本身人称代词与物主代词易搞混
【学法指导】 自主 合作 探究
【学习过程】
一、自主学习
学习任务一：
1．句型：My friend has blue glasses. His glasses are blue.
2．词汇：long hair, short hair, a green bag, brown shoes, blue glasses
学习任务二:
完成Say and draw的内容
二、合作共建
提问学生My friend has… 词组替换，学生进行描述
本课学习了五个词组，需要学生能灵活使用。其中，short hair , long hair前不加冠词修饰。
如 He has short hair. She has long hair. 需要学生注意。
一、阅读，判断正误（正确“T ”，错误“F”）
I am Amy.
I am a student.
I have a good friend.
Her name is Sarah.
She’s tall.
She’s quiet.
She has long hair and big eyes.
She likes English and math.
We help each other.
( ) 1.Amy’s friend is Sarah.
( ) 2.Sarah is strong.
( ) 3.Sarah has short hair.
( ) 4.Sarah likes Chinese.
( ) 5.Amy and Sarah are good friends.
四上英语Unit 3 My Friends 导学案5
【学习目标】
1．句型：He has glasses and his shoes are blue.
2．词汇：glass, thin
【学习重点】
1．发音：glass He has…
2．句子：He has glasses and his shoes are blue.
【学习难点】
1．发音：glass He has…
2．句子：He has glasses and his shoes are blue.
【学法指导】 自主 合作 探究
【学习过程】
一、自主学习
学习任务一：
Let’s talk的内容。
会使用句型He has… He is…
学习任务二:
活动Let’s play
二、合作共建
会使用简单句型描述自己的朋友。如He/She is … He/She has….
本课出现了新的句型 He has…
一、选择句子，完成短文。
Amy:I have a friend.
Wei Hua:
Amy: A girl.
Wei Hua:
Amy: Guess. She’s quiet. She likes music.
Wei Hua: Her name is Sarah.
Amy: Yes.
Wei Hua: I have a friend too. He’s strong.
He likes sports.
Amy: His name is John.
Wei Hua: .
四上英语Unit 3 My Friends 导学案6
【学习目标】
Read and write
Let’s check
Story time
【学习重点】
完成Read and write, Let’s check, Story time
【学习难点】
He is… He has…
【学法指导】 自主 合作 探究
【学习过程】
一、自主学习
学习任务一：
1.完成Read and write
2.完成 Let’s check
学习任务二:
Story time
二、合作共建
He is… and…
He has … and…
通过听说读写的训练让学生更熟练描述自己的朋友。
Story time部分词组 pull up拉，拽
一、找出不同类的单词，把序号写在括号里。
（ ）1.A. long B. short C. shirt
（ ）2.A. black B. teacher C. student
（ ）3.A.friends B.strong C. thin
（ ）4.A.she B. he C.its
（ ）5.A.long hair B. quiet C. short hair
二.写一段话描述自己朋友的外貌。
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
画出你的好朋友并描述他/她。
My teacher
A. Boy or girl
B. Who’s she
C. You’re right.
D. What’s her name
E. What’s his name