Unit 2 What time is it?导学案（6课时，无答案）

新PEP 四下英语Unit 2 What time is it 导学案1
Part A Let’s learn ( http: / / www.21cnjy.com ) Let’s do
【学习目标】
1.能听、说、认、读本课时的主要单词和词组 ( http: / / www.21cnjy.com )： music class, P.E. class, English class, breakfast , lunch, dinner.
2.能认读句型What time is it 并做出相应的回答：It’s time for...
3.能听懂Let’s do 部分的指示语，并做出相应的动作。
4.培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯。
【学法指导】 自主 合作 探究
【学习过程】
一、自主学习
学习任务一：
01.由表达时间的谚语：Time is money!导入新课。
02.出示课件钟表, 会用英语表达时间，区分clock， o’clock。
学习任务二:
熟练掌握Let’s learn，并能完成英汉互译
1.体育课__________ 2. 英语课_______ 3. 音乐课___________
4. What time is it ____________ 5. It’s nine o’clock.____________
6. It’s time for English class. _______________________.
二、合作共建
Let’s do 先听录音，再跟做。采用组与组或男女竞赛的方式。
三、展示交流
用Let’s learn 和Let’s do 内容进行对话操练。小组之间竞赛展示。
S1:What time is it It’s seven o’clock.
S2:Time for breakfast. Drink some milk.
一、选择题
1. ___is it ---It’s one o’clock.
A. What B. What’s C. What time
2. It’s time ______ English class.
A. to B. for C. at
3. It’s 6:00. It’s time _____ dinner.
A. to B. have C. for
4. It’s time for P.E. class. We can _____ .
A. jump and run B. read and write C. sing and dance
5. It’s time for lunch. What can we have （）
A. milk B. English C. chicken
二、自我评价：
1.今天我们学了什么，我的收获：_________________________
自我评价★（Come on） ★★(Good) ★★★(Very good)
新PEP 四下英语Unit 2 What time is it 导学案2 Let’s talk
【学习目标】
1、能听懂、会说：What time is it It’s …. It’s time for….并能在实际情景中进行应用。
2、能理解Let’s go!和go home.
3、教育学生严格遵守学校规章制度，按时作息。
【学习难点】
对话中一些习惯表达法的理解与发音。如：School is over. Let’s go!
【学法指导】 自主 合作 探究
【学习过程】
一、自主学习
1.可以听录音或向老师，组长请教句型Wha ( http: / / www.21cnjy.com )t time is it It’s 6 o’clock.It’s time for dinner.的正确读法，并知道汉语意思。
2.通过What colour is it .练习What time is it
3.听录音或向老师，组长请 ( http: / / www.21cnjy.com )教School is over. Time to go home,kids. Let’s go!的正确读法，并知道汉语意思。
4.向老师请教不同时区的国家在时间上的差异。
二、合作共建 聚焦主题
1.小组内合作交流： a、与其它成员合作朗读，解决自己不会读的句子。
b、交流翻译成果，看谁翻译得准确生动。
2.组内小展示：a、组长向教师反馈全组共同的疑难。
b、分角色朗读课文并将所自己所读的句子翻译出来。
（学习提示：注意句型What time ( http: / / www.21cnjy.com ) is it It’s 6 o’clock. It’s time for dinner.要非常熟练，达到脱口而出哟）
一、连线：
Go home. 放学了。
Go to the playground. 再多一会儿。
School is over. 回家。
Just a minute. 去操场。
What time is it 几点了。
二、读下面的对话，选择正确的单词填空使对话完整。
A: What ______ is it
B: It’s seven o’clock.
A: It’s time _______ breakfast.
A：What time _______ it now
B: It’s ________ o’clock. It’s time for English class.
.今天我们学了什么，我的收获：_________________________
新PEP 四下英语Unit 2 What time is it 导学案3 Let’s spell
【学习目标】
1、立体掌握单词 girl，bird，nurse, hamburger的正确发音、认读、汉语意思、形(图)像、拼写等。
2、掌握含有元音字母组合“ir,ur”的发音。
【学习过程】
一、明确目标 激情投入
1.明确学习目标—激情投入—小组表演A Let’s talk的对话
2.看Let’s spell课件，读单词，感受并模仿发音。
3.跟着教师读，体验发音细节。同学自己试读，慢读，快读，自信大声读。
二、学案引导 自主学习
1.慢而清晰地自练5次； 2.一口气训练；
3.最大声、最快速、最清晰的读5次；
4.计次训练（比比谁读的次数多）；
(目标提示：从音、形、义、像等方面立体掌握词汇，熟练表达。)
5.由词入句
(例1:girl---a girl and her bird)
(例2：nurse-----a nurse and her hamburger)
三、小组合作 聚焦主题
1.组长先带读单词（确保人人都会），然后出示单词卡，让组员抢答并拼写。
2.组内小展示：每个人读单词给大家听（人人展示，人人达标。）
3.每个人说出ir,ur发音。
（一）听录音，把听到的单词选出来。
　　( ) 1. A. nurse B. birth C. nice
　　( ) 2. A. computer B. hamburger C. tiger
　　( ) 3. A. first B. girl C. doll
　　( ) 4. A. breakfast B. lunch C. dinner
　 ( ) 5. A. English class B. music class C. PE class
（二）看图片，给图片找到对应的单词。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Part A 小结
一、英汉互译
体育_______________ 音乐_______________ 英语_______________
早餐_______________ 午饭_______________ 晚饭_______________
二、单项选择
（ ）1 It’s 9:00. It’s time ___________English class.
A for B to C in
（ ）2 It’s 12:00 ( http: / / www.21cnjy.com ). It’s time for_____ A school B lunch C get up
（ ）3 What time ______
A is, it B it, is C this, is
（ ）4 Look at my _____ . It’s 8 _____ .
A o’clock, clock B clock, clock C clock, o’clock
反思：
English Handwriting Competition
新PEP 四下英语Unit 2 What time is it 导学案4
【学习目标】
1、能听、说、认读本时主要短语get up, go to school, go home, go to bed.
2、能理解并且在情景中正确使用句型It’s time to...
【学习难点】
正确描述除整点以外的时间。
【学法指导】 自主 合作 探究
【学习过程】
1、自主学习
一、写出下列短语的汉语意思。
get up ( ) go to school( )
go home( ) go to bed( )
用英语读出下列时间。
6:25 7:30 4:00 9:00
2、展示交流
教师和学生谈谈他们的作息时间，如： ( http: / / www.21cnjy.com )T: What time do you get up S: Five forty.也可让学生猜猜教师的活动时间，如：T: What do I do at 6:30 S: You get up. 3、合作探究
教师拿出Mike的图片，问学生Who is ( http: / / www.21cnjy.com )he What time does he get up 学生可能会给出各种答案，让他们从录像中找出正确答案。
（1）看课文，并通过情景、 ( http: / / www.21cnjy.com )动作适当进行造句联系加以巩固，并注意对两个句型：It’s time for…和It’s time to…加以比较。
（2）调查：设计一个调查表，然后调查五名学生或教师的作息时间，在四人小组中进行交流。鼓励学生用新句型It’s time to….来表述。
选择正确的单词填空，使句子完整、通顺。
我学会了____________________________________________
新PEP 四下英语Unit 2 What time is it 导学案5
学习目标：
1、It’s time to...和It’s time for...的运用。
2、区别It’s time to...和It’s time for...的用法
3、对Hurry up! I’m ready.意思的理解。。
学习过程：
1.明确学习目标----教师宣布组级竞抗安排----小组宣誓,激情投入
2.播放A部分Let’s do部分录音,师生边做动作边说该部分内容。
3.分小组预习Let’s talk。
4.试着翻译文章，画出不会的词句。
汇报展示 人人过关
(展示内容：句型的展示；)
1.整体过关。全班分男、女大组齐读课文（要求：语音、语调准确，整齐）
2.小组过关。小组分角色表演课文（要求：正确，表情真实、自然）
3.个人过关。任意抽小组成员提问 （注：过关环节都有相应的加分和减分）
整合提高 总结梳理
1.教师说课文中的句子，学生快速的指出相应的图，并大声朗读出来。
2.小结。(用自己的话说说今天学到了什么 为小组添光彩的时机哟)
(一) 单项选择。
( ) 1. --- _______________ --- It’s 9:00.
A. What’s this B. What colour is it
C. What time is it
( ) 2. It’s seven o’clock. It’s time _______ breakfast.
A. to B. at C. for
( ) 3. It’s 9:30. It’s time ______ go to bed.
A. to B. at C. for
( ) 4. It’s 7:30; It’s time to _______.
A. breakfast B. go to school C. English class
( ) 5. It’s 3:00. It’s time for _______.
A. music class B. go home C. go to bed
(二) 读下面的句子，把句子的序号填在图片下面的括号里。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
新PEP 四下英语Unit 2 What time is it 导学案6
【学习目标】
1.能听懂、读懂Read and write 内容，标号并在四线格中完成句子。
2.完成Let’s check习题。
3.会唱歌曲It’s twelve o’clock,听懂小故事。
【学习过程】
学案引导 自主学习
1.自由朗读Read and write ,理解对话内容
2.跟读对话,模仿正确的语音语调.(目标提示:能模仿并用纯正英语表达)
3.朗读对话,并达到熟读熟诵.(目标提示:注意语句中的连读,弱读,语调等.)
4.根据对话内容给图片标号。
5.在Look and write中正确仿写句子。
小组合作 聚焦主题
1.小组内合作交流:
a.交流翻译成果 b.与其他小组内的成员探讨不理解的内容
2.组内小展示:
(1 )组长向教师反馈疑难
(2 )分角色朗读课文,并将自己所读的句子翻译出来
1. 读一读，判断下列单词是（T）否（F）属于同一类。
( ) 1. A. chicken B. lunch C. dinner
( ) 2. A. music B. PE C. art
( ) 3. A. get up B. go to school C. English class
( ) 4. A. first B. second C. English
( ) 5. A. time B. what C. o’clock
2. 单项选择。
( ) 1. --- ______ is it --- It’s one o’clock.
A. What time B. What C. How many
( ) 2. It’s 7 o’clock. It’s time _______ breakfast.
A. to B. from C. for
( ) 3. It’s six o’clock. It’s time to ______ up.
A. get B. go C. run
( ) 4. It’s 4 o’clock. It’s time ______ go home.
A. for B. to C. on
( ) 5. --- ________ are you --- I’m in New York.
A. Who B. How C. Where
第二单元小练兵
一、根据下面每句话的意思和图片的提示，在空格中填上适当的单词。
1、It’s . It’s time to go to .
2、What time is it .
3、It’s . It’s time for
二、选择填空。
1、（ ）It’s time go to school.
A、to B、 of C、for
2、（ ） that the art room No, .
A、Is…it isn’t. B、Is… it isn’t. C、Do… it is.
3.（ ） is the computer room It's the first floor.
A、Where…on B、 What…on C、Where…in
4.（ ）Look my clock. It’s nice.
A、in B、 at C、on
5.（ ） is it It’s seven o’clock.
A、How much B、 How many C、What time
三.单项选择
（ ）①It’s 8:00. It’s time __ English class.
for B. to C. in
（ ）②It’s 6:00. It’s time to ___ .
school B. lunch C. get up
（ ）③What time ____
is it B. it is C. this is
( ) ④Look at my .It’s 8 __.
O’clock, clock B. clock, clock C. clock, o’clock
（ ）⑤It's 7:00. It's time to___.
go to bed B. breakfast C. lunch
（ ）⑥What time is it It's ____. It's time for home.
A. at 5:00 o‘clock B.3:00 o’clock C. there
四、从for, to中选择适当的介词填空
①It's time _____ get up.
②It's time _____ lunch.
③It's time _____ school.
④It's time _____ go to bed.
English Handwriting Paper
English Handwriting Paper
【课堂达标 1】
1. 听录音，给下列图片排序。
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 读一读，判断下列单词是（T）否（F）属于同一类。
( ) 1. A. chicken B. lunch C. dinner
( ) 2. A. music B. PE C. art
( ) 3. A. get up B. go to school C. English class
( ) 4. A. first B. second C. English
( ) 5. A. time B. what C. o’clock
3. 单项选择。
( ) 1. --- ______ is it --- It’s one o’clock.
A. What time B. What C. How many
( ) 2. It’s 7 o’clock. It’s time _______ breakfast.
A. to B. from C. for
( ) 3. It’s six o’clock. It’s time to ______ up.
A. get B. go C. run
( ) 4. It’s 4 o’clock. It’s time ______ go home.
A. for B. to C. on
( ) 5. Let’s _______ to school.
A. have B. drink C. go
( ) 6. --- ________ are you --- I’m in New York.
A. Who B. How C. Where
【课堂达标 2】
(一) Listen and number 听音，给下面的句子标序号。
( ) What time is it
( ) Oh! It’s 6:30. It’s time to get up.
( ) It’s 7:00. It’s time to go to school.
( ) It’s 8:00. It’s time for English class.
( ) Breakfast is ready.
(二) 单项选择。
( ) 1. --- _______________ --- It’s 9:00.
A. What’s th ( http: / / www.21cnjy.com )is B. What colour is it C. What time is it
( ) 2. It’s seven o’clock. It’s time _______ breakfast.
A. to B. at C. for
( ) 3. It’s 9:30. It’s time ______ go to bed.
A. to B. at C. for
( ) 4. It’s 7:30; It’s time to _______.
A. breakfast B. go to school C. English class
( ) 5. It’s 3:00. It’s time for _______.
A. music class B. go home C. go to bed
(三) 读下面的句子，把句子的序号填在它所描述的图片下面的括号里。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
A. nine B. for C. time D. is
A. hamburger B. tiger C. girl D. nurse E. bird
to
for
It’s time ________ music class.
It’s time ________ go to school.
It’s time ________ dinner.
It’s time ________ English class.
It’s time ________ get up.
It’s time ________ go to bed.
It’s seven o’clock. It’s time to get up.
It’s seven thirty. It’s time for breakfast.
It’s eight ten. It’s time to go to school.
It’s twelve fifteen, It’s time for lunch.
It’s four thirty. It’s time to go home.
It’s seven o’clock. It’s time to get up.
It’s seven thirty. It’s time for breakfast.
It’s eight ten. It’s time to go to school.
It’s twelve fifteen, It’s time for lunch.
It’s four thirty. It’s time to go home.