北师大版九年级物理全册高效课堂导学案：11.1 认识电路

高效课堂 八年级物理导学案
11.1 认识电路
主备人：程开朗 审核人：
学习目标：
1、知道电路的组成
2、知道通路、断路、短路
3、知道电路图、对应的电路器件
预习导学：
[问题一]1.实验与思考：如图1所示，给你一只小灯泡、一个开关、两节电池、一些导线，你能连接起来使小灯泡发光吗？
★ 电路是把________、_________ 和__________用_________依次连接起来的电流的路径。
2.思考与讨论：电路中的各个元件的作用是什么？
[问题二]1.用铅笔 将图1所示电路元件连成一个简单电路
2.阅读课本2-3页的内容什么是电路图？
3.画出下列电路元件的符号
★ 灯泡 电铃 电动机 开关 电池
交叉不连接导线 交叉连接导线
4.将图1连接好的简单电路对应的电路图画在下面方块中
[问题3].阅读课本2-3页的内容并根据你刚才所连接的电路回答下列问题
★1什么是通路？怎样知道电路通了？将电路图画在下面的方框中
★2.什么是断路？有哪几种情况？将电路图画在下面的方框中
★3.什么是短路？发生短路会有哪些危害？将电路图画在下面的方框中
达标检测：
1.组成电路离不开电源、 、 和导线.
2.在图1所示的电路图中，正确的电路是 （ ）
3.按图2所示电路图把右面元件连成一个简单电路（用铅笔连线）.
4.如果按图3的情况连接电路，小灯泡能否发光？电路会出现什么问题？
5.将图4所示电路元件连成一个简单电路（铅笔连线）,并把电路图画在右面方框中.
[能力拓展]6.请你尝试将图5所示两组电路元件连成两个不同的电路，要求两灯都能发光.
L
S
图1
提示
在连接时，先要把开关断开
导线接在接线柱上并拧紧
不能把电池的正负两极直接用导线接在一起
提示：
1.完整地反映电路的组成，不能遗漏某一电路元件。
2.规范地使用电路元件符号，不能生造。
3.合理地安排元件符号的位置，尽可能把元件均匀地分布在电路中，用电器不能放在拐弯的位置
A
B
D
图1
C
L
S
图3
L
S
图2
L
S
L
S
图4
L1
L2
S
L1
L2
S
图5