北师大版九年级物理全册高效课堂导学案：14.1 简单磁现象

14.1 简单磁现象
学习目标
1、复述磁性、磁体、磁极的定义，确认磁体具有磁性和指向性．
2、说出磁极间相互作用的规律．
3、说出什么是磁化，举例说明磁性材料的应用．
4、会用磁的有关知识，解释简单的磁现象．
教学重点
1、知道磁体、磁极、磁性和磁性材料。
2、磁体的方法。
一、自主预习
1、磁性：物体能够吸引 、钴、镍等制成的物品的性质叫做 。
2、磁体：具有 的物体称为磁体。
根据磁体的形状，磁体可分为：条形磁体、蹄形磁体（又叫U形磁体）和针形磁体等。根据你的理解将右面三个磁体的名称填在图形下方。
3、磁极：磁体上磁性最强的两个部分叫做 ，它的位置在磁体的 。任何一个磁体都有 个磁极。
小实验1：在条形磁体的中间位置拴一根细线，将其悬挂起来，并使它能在水平面内自由转动，最后磁体静止。
现象：不论在世界各地的何处做该实验，也不论重复做多少次该实验，每次条形磁体静止后都是一端指向南方，一端指向北方。指向南方的一端叫做磁体的 极（S极），指向北方的一端叫做磁体的 极（N极）。想一想，如果将一个磁体摔成两段，每一段磁体有一个磁极还是两个磁极？
小总结：磁体有两个特性① ② 。
4、磁极间的相互作用：
磁极间的相互作用是：同名磁极互相 ，异名磁极互相 。
5、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做 。铁制、钢制的物体都能被磁化。
小实验2：条形磁体吸引铁钉（原来没有磁性），铁钉下方仍然可以吸引大头针。这说明铁钉被 了。如果将铁钉与磁体分离，大头针马上就掉下来了。
如果将铁钉换成钢棒，使它磁化后再拿走磁体，钢棒仍然能够吸住大头针。这种能长期保持住磁性的磁体叫永磁体
（三）、磁性材料
1、磁性材料的概念：能够被磁化的材料通称为 。如 、 、镍和部分合金。
2、磁性材料的
分类及应用
了解：①磁性橡胶：将永磁材料的微粒与橡胶混合就制成磁性橡胶。该材料具有柔软、易切割成各种形状的特点。如电冰箱门四周起密封作用的磁性橡胶。
②磁性液体：由纳米磁性材料的微粒放入某有机液体中均匀混合而成。该材料是一种优良的真空密封材料，宇航员的太空服中就运用了这种材料。
二、合作探究
1、小实验1：将一条形磁体放入一堆铁屑中 ( http: / / www.21cnjy.com )，然后取出来观察，发现它的两头吸引的铁屑 ，中间吸引的铁屑 。这表明磁体各部分的 。
2、小实验3：将两个磁体的磁极分别靠近，当 ( http: / / www.21cnjy.com )S极遇S极时，表现为相互 ；当N极遇N极时，表现为相互 ；当S极遇N极时，表现为相互 。
三、达标检测
1、有两根外形完全相同的钢棒甲、乙，按图1 ( http: / / www.21cnjy.com )中第（1）种情况放置，手拿住a时，b不掉下来；按第（2）种情况放置，手拿住b时，a会掉下来．由此可知： 有磁性， 没有磁性．
2、一根条形磁铁从中间断开后，每半段磁铁磁极的个数是（　　）
A．一个 B．两个 C．零 D．上述三种都可能
3、如图2所示，两条条形磁体靠近的两个端头处各放有一个小铁钉，当两磁体相互接触时，小铁钉将会（　　）
A.相互靠近　
B.相互远离　
C.落下　　
D.静止不动
4、下面4个实验中，能确定钢棒具有磁性的是（　　）
A．用细线将钢棒吊起来，使它在水平面内自由转动，静止时总是指向一定的方向
B．用钢棒的中间部分接近铁屑、大头针，发现不能吸引
C．用钢棒接近条形磁体时被吸引
D．用钢棒*近条形磁体，发现相互排斥
5、王平同学的铅笔盒里放着一块磁铁和一把钢制小刀，过了一段时间，他发现这把小刀能吸引大头针，这是什么缘故？
6、如图3所示，弹簧测力计下挂一铁球，让弹簧测力计水平经过一条形磁铁，则弹簧测力计的示数
A．不变
B．增大
C．逐渐减小
D．先减小后增大

图3
四、我的收获
硬磁材料：磁化后能长时间保持磁性的材料。又叫永磁材料。如：高碳钢、铝镍钴合金、钛钴合金、钐钴合金、钡铁氧体等。
作用：制造永磁体、磁记录（如录音磁带）等。
软磁材料：磁化后不能长时间保持磁性的材料。如：硅钢、软铁、坡莫合金等。
作用：制造变压器、制造电磁铁、录音头的铁芯、收音机中的磁性天线等
图1
N
N
S
S
图2