2 .《燕子》 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
2.燕子
（第一课时）
泥融飞燕子
①
②
③
④
⑤
学习活动一：
读准字音，读通句子，想一想课文中的燕子是什么样的？
伶俐 荡漾 疲倦 纤细 休憩 痕迹
近义词组成的词语
línɡ
qì
闲散 木杆
有多音字的词语
hén
xiān
闲散
有多音字的词语
分散 散装
sàn
sǎn
查字典
辨字义
明读音
木杆
有多音字的词语
查字典辨字义明读音
伶俐 荡漾 疲倦 纤细 休憩 痕迹
近义词组成的词语
línɡ
qì
闲散 木杆
有多音字的词语
hén
xiān
烂漫无比的春天 伶俐可爱的燕子 旷亮无比的天空 波光粼粼的湖面
“的”轻而短
完成作业本p3第2题、第4题
①
②
③
④
⑤
学习活动二：
借助作业本导图，圈画关键字词，思考课文从哪几个方面写出了燕子的可爱。
可爱的外形
燕子飞行
时的
情景
燕子在
电线上休
憩
完成作业本p4第5题
学习活动三：
哪些词语写出了燕子外形的特点？用□框出来。
“凑”写出了燕子生动灵巧的形象，体现了作者对燕子的喜爱和赞美之情。
可爱的活泼的小燕子
倦：左右结构，左窄右宽,撇捺舒展
痕：捺舒展，右下角不要添笔画，不是“良”。
偶 第9笔：竖 第10笔：提 第11笔：点
完成作业本p3第3题
春 光
轻 风
吹 拂
湖 面
洒 落
形 成
聚 拢
2.燕子
（第二课时）
学习活动
小组任选最喜欢的一到两个段落，齐读段落。
独学：圈画关键词句，说说你从哪里感受到了燕子的可爱。
合学：小组轮流交流和倾听。
展学：小组分工合作上台发表观点。
句式表达：当我读到（ ），我仿佛看到了（ ），感受到了（ ）。
色彩鲜艳，充满生机，热闹、繁荣的春天。
★特点+事物
借助短语
想象画面
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，（ ）细雨由天上洒落着，（ ）柔柳，（
）花，（ ）草、（ ）叶，都像（ ）聚拢来，形成了（ ）春天。这时候，那些小燕子，那么（ ）小燕子，也由南方飞来，加入这（ ）图画中，为春光平添了许多生趣。
如毛的
千条万条的
红的
白的黄的
青的
绿的
赶集似的
烂漫无比的
伶俐可爱的
光彩夺目的
为春光平添了许多生趣？
轻盈
速度极快
改成横飞可以吗？
敏捷
想象画面，演一演
轻盈
速度极快
换成横飞可以吗？
敏捷
换成几根细线可以吗？
体现了电线若有若无的朦胧美
发挥想象填空说：
电杆之间连着几痕细线，多么像_______啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！
轻快有力的翅膀
烂漫无比的春天
波光粼粼的湖面
特点+事物
秋天的果园硕果累累。（ ）苹果，像小朋友的笑脸，吃起来又脆又甜。葡萄架上（ ）叶子下面挂着一串串（ ）葡萄。一个个（ ）红柿子挂满了枝头，非常耀眼。秋天的果园是多么五彩缤纷呀！
红艳艳的
茂密的/绿油油的
水灵灵的
小灯笼似的/香脆可口的
红艳艳的
圆润饱满的
香气扑鼻的
水灵灵的
绿莹莹的
紫盈盈的
抓住特点
找关键词
花
草
叶
千条万条的
红的白的黄的
赶集
春天的烂漫无比、生机勃勃，光彩夺目
乌黑的
轻快有力的
剪刀似的
可爱的活泼的
尖尖的
宝石般的
毛茸茸的
可爱的乖巧的
仔细观察，抓住特点