统编版语文五年级下册第四单元语文园地四 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
部编版五年级下册
语文园地四
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抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心想法，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。
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如《军神》，从“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：‘你挺不住可以哼叫’”这段话中，既可以感受到沃克医生被刘伯承的勇气深深地震撼了，又能感受到他心疼、担忧病人的心情。
语言描写
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此外，课文着力刻画了沃克医生的一系列变化，从“冷冷地问”，到“目光柔和了”“脸上浮出慈祥的神情”，我们能感受到他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的心理变化。
心理描写
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你还从学过的课文中哪些人物的动作、语言、神态，体会到了人物的内心？和同学交流。
词句段运用
读下面的句子，体会人物的心理活动。选择一种情景，照样子写一写。
沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。
沃克医生难以相信，一个普通的邮局职员会在受了如此伤害之后还这么镇定，这个人一定隐瞒了什么。
词句段运用
读下面的句子，体会人物的心理活动。选择一种情景，照样子写一写。
从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
毛主席始终不愿意相信长子去世的事实，一直在回忆着过去的岁月里与爱子的点点滴滴的故事。
词句段运用
读下面的句子，体会人物的心理活动。选择一种情景，照样子写一写。
他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：“走吧！”
两个国方士兵不相信方志敏身上真的一分钱都没有的事实
词句段运用
选择一种情景，照样子写一写。
在一个宁静的小镇，多年未见的两位朋友偶然在书店相遇。他们曾是儿时的玩伴，却因搬家失去了联系。此刻，两人同时伸手去取同一本书，目光交汇，都认出了对方。
“是你？”两人异口同声。
他们坐下聊起往事，仿佛回到了无忧无虑的童年。分享着各自的生活，发现彼此都成长了许多。这次重逢让他们意识到，即使时间流逝，真正的友情永不会消失。
词句段运用
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次
双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮
他擦了一次又一次。
之前从容镇定
如今双手颤抖，汗珠滚滚
突出地表现了沃克医生的紧张。
词句段运用
平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可
是这件事让我实在无法释然，胸口总像是
被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上
也无法入睡。
这件事给“我”带来的困扰之大。
从前并不在意
如今难以释怀
一向……这次……
平时……可是这件事……
轻言细语
笑容满面
平时的表现
大呼小叫
表情严肃
现在不寻常的表现
词句段运用
小试牛刀：
老师生气了
和蔼可亲
爱说爱笑
眼神严厉
声音低沉
平时的表现
现在的表现
词句段运用
一向和蔼可亲、爱说爱笑的老师，此时眉头紧锁，眼神严厉地扫视大家，用低沉的声音说：“我们的班费到底是被谁偷走的，马上来办公室见我！”
词句段运用
低调朴素
穿着张扬
平时的表现
现在的表现
奶奶要去参加广场舞大赛
词句段运用
从不化妆
妆容精致
自己尝试着写一写吧！
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
日积月累
读准字音，读对节奏
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白诗中歌颂真挚友谊和抒写离别之情的代表作，千百年来脍炙人口。诗歌通过描写春天送别好友时的情景，表达了诗人与朋友依依惜别的深情。
日积月累
日积月累
你还知道哪些著名的送别诗呢？快来分享一下吧！
《送元二使安西》
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
日积月累
《别董大》
唐·高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
日积月累
《赋得古原草送别》
唐·白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。