北师大版九年级物理全册高效课堂导学案:16.1 探索微观世界的历程

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名称 北师大版九年级物理全册高效课堂导学案:16.1 探索微观世界的历程
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资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 物理
更新时间 2015-08-20 16:21:46

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16.1 探索微观世界的历程
学习目标
1、了解人类对探索物质微观结构的认识过程
2、了解电子的发现过程和原子的核式结构模型
3、了解夸克模型
4、了解纳米材料的应用
教学重点
电子的发现及原子的核式结构 夸克模型
通过摩擦起电我们知道原子是可分的,原子内部除了电子以外,还有带正电的原子核.那么,电子和原子核是如何分布的?原子核是否可分呢?
活动一:认识原子的核式结构模型
1.自主阅读:阅读教材p.31第三段内容,了解原子的核式结构模型.
2.组内交流:物理学家卢瑟福建立了类似 的核式结构模型,该模型认为,原子是由 和 构成的,原子核位于原子的 ,核外电子受原子核的吸引,绕核 .
活动二:了解科学家探索微观世界的历程
1.自主阅读:阅读教材p.31最后一段~p.32的内容.
2.组内交流:原子核是由 和 构成的,质子带 电,中子不带电.质子和中子又是由被称为 的更小的微粒构成的.
2010年10月1日傍晚,中国探月工程二 ( http: / / www.21cnjy.com )期的技术先导星“嫦娥二号”在西昌卫星发射中心由“长征三号丙”运载火箭发射升空.嫦娥二号的主要目的是验证嫦娥三号任务的部分关键技术,为后续的嫦娥三号、嫦娥四号探测器实现成功落月积累经验,进一步深化嫦娥一号月球科学探测.
活动三:了解人类认识宇宙的过程
1.自主阅读:阅读教材p.34~p.35“从‘地心说’到‘日心说’”图文部分.
2.组内交流: 最早提出了“地心说”, 最早提出了“日心说”, 创立了万有引力理论。
活动四:了解星空世界
1.自主阅读:阅读教材p.35~p.36页“星空世界”图文部分.
2.组内交流:光年是 单位。
活动五:了解宇宙的起源
1.自主阅读:阅读教材p.37的内容,了解宇宙的起源.
2.组内交流:宇宙诞生于距今约 的一次 .
【课堂小结】
物体由 组成,物质由 构成,分子由 构成,原子由 和 构成,原子核由 和 构成,质子和中子都是由 构成。
【巩固反馈】
1.自从汤姆逊发现了电子,人们开始研究原子 ( http: / / www.21cnjy.com )内部结构。科学家提出了许多原子结构的模型,在二十世纪上半叶,最为大家接受的原子结构与下列哪个图形最相似( )
2.关于原子核的组成,下列说法中正确的是 ( )
A.原子核是由质子、中子和电子组成的
B.原子核是由夸克组成的
C.原子核是由质子和电子组成的
D.原子核是由质子和中子组成的
3.关于原子、电子、病菌(直径为微米级)的 ( http: / / www.21cnjy.com )大小,按由小到大的顺序排列的是 ( )
A.原子、电子、病菌 B.电子、原子、病菌
C.电子、病菌、原子 D.原子、病菌、电子
4. 电子、中子和质子是组成原子的基本微粒,它们的不同之处是 ( )
A.电子带负电,中子不带电,质子带正电
B.电子带负电,中子带正电,质子不带电
C.电子带正电,中子不带电,质子带负电
D.电子带负电,中子和质子均带正电
5.人类对宇宙的探索和认识 ( http: / / www.21cnjy.com ),是个不断深化的过程.古代人利用 观察太阳、月球、行星等天体在天空 变化的基础上,建立 学说,其代表人物是 .到16世纪后,波兰天文学家 在长期观察研究下,创立“ ”,指出地球是个行星.后来,著名物理学家 创立了 理论,科学家借助 ,对宇宙有了更深的认识.
6.1 光年(1.y.)= m.
7.关于宇宙,下列认识正确的是 ( )
a.宇宙是以地球为中心的天体 B.宇宙就是指天体中的银河系
C.宇宙只包括太阳系和银河系 D.宇宙是一个有层次的天体结构系统
A.西红柿
B.西瓜
C.面包
D.太阳系