6怎么都快乐 课件(共74张PPT，内嵌视频，2课时)

(共74张PPT)
一年级下册 第三单元
6 《怎么都快乐》
课时建议：2 课时
一年级下册 第三单元
6 《怎么都快乐》
第 1 课时 精读引领课
情境创设
我们已经学了小演员的两项技能——读好对话和联系上下文理解词语意思，今天我们去畅游游戏天地，分享与朋友一起玩的快乐，当然在游戏中我们也要积累词语哦 !
活动一
揭示课题，随文识字
导入新课
踢毽子
搭积木
坐跷跷板
踢足球
打篮球
下象棋
你喜欢的游戏是什么？
怎么都快乐
6
zěn me
怎——作
活动一
初读课文，整体感知
初读要求：
1.借助拼音读正确，读流畅。
2.遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。
3.标出小节序号。
整体感知
整体感知
你从文中哪些句子看出“怎么都快乐”？
整体感知
一个人玩，很好 !
两个人玩，很好 !
三个人玩，很好 !
四个人玩，很好 !
五个人玩，很好 !
许多人玩，更好 !
活动三
朗读诗歌，感受快乐，随文识字
随文识字
文中哪个词语是“一个人”的意思？
dú
独
独自、单独、独立
随文识字
跳
tiào
跳绳 跳高
绳
shénɡ
绳子都是用丝、棉或者麻缠绕在一起做成的
麻绳 绳子
感受一个人的快乐
请圈出活动名称
折船
折马
踢毽子
跳绳
搭积木
看书
画画
听音乐
感受一个人的快乐
折纸飞机
弹钢琴
一个人还可以做很多事
独自一个，静悄悄的，还能做些什么呢？
独自一人，想干什么就干什么，尽情享受一个人的世界，多么自由自在呀 ! 自己读一读，体会一个人自由自在的感觉。
感受一个人的快乐
随文识字
两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋、打羽毛球、
坐跷跷板……
jiǎnɡ
讲话 听讲
讲
随文识字
两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋、打羽毛球、
坐跷跷板……
de 吃得很欢 急得直哭
得 dé 种瓜得瓜 种豆得豆
děi 讲故事得有人听才行
随文识字
两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋、打羽毛球、
坐跷跷板……
羽
羽毛 羽绒
随文识字
两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋、打羽毛球、
坐跷跷板……
球
qiú
地球 足球
创字之初，“球”的本义是美玉。《尚书·禹贡》曾说道“球琳琅玕”。后期逐渐发展为代表圆形的物体，变为一个形声字，也从“玉”变成了王字旁。
感受两个人的快乐
两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋、打羽毛球、
坐跷跷板……
请圈出活动名称
讲故事
下象棋
打羽毛球
坐跷跷板
感受两个人的快乐
感受两个人的快乐
两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋、打羽毛球、
坐跷跷板……
同桌合作读，两人一起读第一句，一人读第二句，一人读第三句，一起感受两个人玩的快乐。
感受三个人的快乐
三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲，
你讲我们听，我讲你们听。
两个人甩绳子，
你跳我跳轮流跳。
请圈出活动名称
轮流跳：你跳完，我跳；我跳完，他跳。
感受三个人的快乐
讲故事
跳大绳
感受三个人的快乐
三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲，
你讲我们听，我讲你们听。
两个人甩绳子，
你跳我跳轮流跳。
合作读，感受三个人玩的快乐
感受多人的快乐
四个人玩，很好！
五个人玩，很好！
六个人玩，很好！
人多，什么游戏都能玩，
拔河，老鹰捉小鸡，
打排球，打篮球，踢足球……
连开运动会也可以。
请圈出活动名称
拔河
老鹰捉小鸡
打排球
打篮球
踢足球
开运动会
感受多人的快乐
四个人玩，很好！
五个人玩，很好！
六个人玩，很好！
人多，什么游戏都能玩，
拔河，老鹰捉小鸡，
打排球，打篮球，踢足球……
连开运动会也可以。
戏
xì
游戏 唱戏
随文识字
四个人玩，很好！
五个人玩，很好！
六个人玩，很好！
人多，什么游戏都能玩，
拔河，老鹰捉小鸡，
打排球，打篮球，踢足球……
连开运动会也可以。
据历史记载，最早的篮球是投进竹筐里的，所以篮球的篮是竹字头。
篮
lán

篮球
竹篮
随文识字
连
lián
运
yùn
运动 运送
连接 连忙
排
pái
竹排 排球
随文识字
感受多人的快乐
四个人玩，很好！
五个人玩，很好！
六个人玩，很好！
人多，什么游戏都能玩，
拔河，老鹰捉小鸡，
打排球，打篮球，踢足球……
连开运动会也可以。
在小组内，比赛朗读，看看谁能读出这份快乐。
运
戏
独
绳
连
讲
跳
球
怎
排
篮
羽
得
课中操
活动四
拓展阅读《分糖果》，体会分享的快乐
拓展阅读
1.自由朗读《分糖果》，借助拼音把字读正确，句子读通顺。尽量把文章也读通顺。
拓展阅读
一个人吃糖，感到（ ）；我把糖分给（ ）、（ ）、( )、( )。
故事分享会
结束语
生活中处处有快乐，玩游戏能带给我们快乐，分享故事能带给我们快乐……今天我们不仅体会到了快乐，还积累了很多与活动有关的词语。这样的积累对我们做小演员有很大的帮助，马上就要选剧本了，敬请期待吧！
一年级下册 第三单元
6 《怎么都快乐》
第 2 颗时
情境创设
今天是最后一次书写比赛了！请准备好“书写小达人”记录卡，迎接今天的挑战吧！
情境创设
活动一
复习导入，语境呈现生字，巩固认知
怎么都很快乐
一个人听音乐，
两个人讲故事，
当然，许多人什么游戏都能玩，
连开运动会都行。
复习导入
当
音
玩
很
讲
行
许
我会读
活动二
观察分类
当 音 玩 很 讲 行 许
观察分类
左右结构：
上下结构：
玩、很、讲、行、许
当、音
活动三
指导书写左右结构的字
写字指导
玩、很、讲、行、许
左右结构、左窄右宽字的书写规律：
左右结构中左窄右宽的字，窄要让宽，注意 穿插。
很
行
仔细观察，找相同。
都是左右结构,都是双人旁。
写字指导
很
行
双人旁的写法：第一笔撇短，第二笔撇稍长，两撇起笔在一条直线上，竖起笔在横中线上，稍短。
写字指导
写字指导
hěn
部首：
结构：
音序：
组词：
H
彳
左右结构
很好 很多
hěn
写法：左右同高。竖提的竖要和双人旁同高，写直。
右边部分撇要短小，捺要舒展。
写字指导
写字指导
xínɡ
写法：左高右低，右半部分第二横要长并穿插到双人旁第二撇稍下方。
部首：
结构：
音序：
组词：
彳
X
左右结构
行人 行走
写字指导
讲
许
两个字都是左右结构，左窄右宽，都有言字旁。
写字指导
言字旁的写法：点在横折提第一个折角的正上方，竖不能太过倾斜，点和横折提的两个折角在一条线上。
写字指导
jiǎnɡ
写法：右半部分“井”的第二横穿插到提的上方，撇穿插到提的下方，竖要写直，把整个字写紧凑。
部首：
结构：
音序：
组词：
讠
J
左右结构
讲话 听讲
写字指导
写字指导
xǔ
部首：
结构：
音序：
组词：
写法：右半部分“午”的第二横穿插到言字旁提的上方，竖要写直。
讠
X
左右结构
许多 许可
写字指导
写字指导
wán
部首：
结构：
音序：
组词：
写法：左窄右宽。“王”作偏旁时上紧下松，横变提。“元”字的第三笔撇穿插到王字旁提的下方。
王
W
左右结构
好玩 玩笑
写字指导
课中操
活动四
指导书写上下结构的字
写字指导
dānɡ
写法：上下结构。竖压中线，点撇相离。“彐”部在下，横折起笔在中线，三横等距有长短。
部首：
结构：
音序：
组词：
D
上下结构
当心 当时
写字指导
写字指导
yīn
写法：上下结构，上宽下窄。上半部分“立”的长横拉长靠
近横中线，突出主笔。
部首：
结构：
音序：
组词：
音
Y
上下结构
音乐 声音
写字指导
活动四
评价赏析，举办颁奖典礼
评价赏析
同桌互评，填写评价表。
评价赏析
获得 10 颗以上星星的可以获得“书写小达人”称号，颁发奖状鼓励。
颁奖典礼
________同学：
恭喜你被评为“写字小达人”特发此状，以资鼓励。
结束语
今天我们学写了 7 个生字，我们的书写比赛到此圆满结束，希望同学们继续努力，争取成为小小书法家