11.2化学肥料同步练习人教版化学九年级下册（含解析）

11.2化学肥料同步练习人教版化学九年级下册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、多选题
1．下列操作能达到实验目的的是
选项 实验目的 操作
A 干燥CO2气体 将气体通过浓硫酸
B 除去NaCl溶液中含有的少量Na2CO3杂质 向NaCl溶液中加入适量的Ca（NO3）2溶液，过滤
C 鉴别NH4Cl和KCl两种化肥 取两种化肥，分别加入少量熟石灰粉末，混合研磨，闻气味
D 配制5%的KNO3溶液 向盛有5g KNO3固体的烧杯中，加入100mL蒸馏水，搅拌
A．A B．B C．C D．D
2．我国化工专家侯德榜创立了“侯氏制碱法”，促进了世界制碱技术的发展，其流程简图如下，下列有关说法正确的是
资料：已知铵盐均易溶于水，在受热的条件下均能分解。

A．反应中先通入氨气，后通入二氧化碳是为了防止氨气逸出污染空气
B．反应I得到的母液是NaHCO3的饱和溶液
C．反应I得到的另一种物质在农业上可用作化肥
D．反应II得到的CO2可循环使用
3．下列说法中正确的是
A．铝的金属活动性比铁强，因此铝制品比铁制品更容易锈蚀
B．铵态肥料与草木灰混用，会降低肥效
C．滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉，因为洗涤剂能溶解油污
D．蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关
4．下列实验方案不能达到预期目的的是
A．用红色石蕊试纸检验干燥氨气 B．用氢氧化钠溶液除去CO2中的HCl
C．用分馏液态空气的方法可获得氮气和氧气 D．用肥皂水鉴别硬水和软水
5．下列实验方法能达到目的的是
选项 实验目的 实验方法
A 鉴别（NH4）2SO4和KNO3两种化肥 分别取少量化肥样品，加入熟石灰研磨，闻气味
B 除去Cu中混有的少量CuO 加入过量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
C 验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱 将锌片分别放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中，观察现象
D 除去NaCl溶液中混有的少量BaCl2 加入过量的Na2SO4溶液，充分反应后过滤
A．A B．B C．C D．D
二、选择题
6．学习化学的目的是用化学知识去分析、解决生产生活中的问题，从化学角度看，下列做法不合理的是
A．铵态氮肥可与碱性物质混合使用
B．用熟石灰可以处理酸性土壤
C．使用燃煤脱硫技术能有效的防止酸雨形成
D．可以用生石灰作为食品干燥剂
7．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子
B．碱的溶液pH都大于7，但pH大于7的溶液不一定都是碱的溶液
C．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
D．化肥中加入熟石灰混合研磨，没有刺激性气味，一定不是氮肥
8．下列属于复合肥的是
A．磷酸二氢铵 B．尿素 C．过磷酸钙 D．硫酸钾
9．下列肥料中，属于复合肥料的是
A．(NH4)2HPO4 B．CO(NH2)2 C．Ca(H2PO4)2 D．KCl
10．下列有关磷酸二氢铵（NH4H2PO4）的认识正确的是
A．一种混合物 B．一种复合肥料
C．一种氧化物 D．相对分子质量为115g
11．如图中A、B、甲、乙、丙均是初中化学常见的物质，其中甲、乙、丙属于同种类别的化合物；甲、丙和足量的A反应能生成相同的生成物。A的浓溶液挥发出的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红。B是一种常用的气体肥料。丙的相对分子质量为106，被广泛应用于玻璃、纺织等工业。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。下列推断错误的是
A．甲、乙、丙均属于盐类
B．丙和A发生的反应属于复分解反应
C．除去乙中混有的丙可通过溶解、过滤、洗涤、干燥来达到目的
D．可用无色酚酞溶液一次性鉴别甲、丙、A的溶液
12．对以下实验现象描述正确的是
A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．氯化铵固体和熟石灰混合研磨，生成无色无味的气体
C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
D．木炭在氧气中燃烧生产二氧化碳气体
13．下列叙述正确的是（　　）
A．KNO3属于复合肥
B．不同物质相对分子质量一定不同
C．均一、稳定的液体是溶液
D．只含一种元素的物质一定是纯净物
14．合理施用化肥可以提高农作物的产量，下列有关化肥的认识错误的是
A．KNO3是一种复合肥
B．农作物缺氮会引起叶子发黄
C．玉米倒伏是因为缺磷
D．观察颜色可区别氯化钾与磷矿粉
15．下列化肥中，属于磷肥的是
A．硫酸钾
B．硝酸铵
C．磷矿粉
D．氯化钾
三、综合应用题
16．请回答下列问题。
(1)实验室有两瓶没有标签的黑色粉末，已知是铁粉和碳粉中的各一种。甲、 乙两个小组的同学分别用化学方法对两瓶药品进行了鉴别，其探究方法如下：
①甲组同学取粉末少量分别加入两只试管，标记 A、B，分别滴加稀盐酸，振荡，观察到 A 试管有气泡冒出，溶液逐渐变为浅绿色，B试管无明显现象，则 A 试管中加入的黑色 粉末是 。
②乙组同学从下列四种试剂中选取了其中的一种，也成功将它们鉴别了出来。则乙组同学选取的是 。
A．水 B．食盐水 C．硫酸铜溶液 D．氢氧化钠溶液
(2)现有一固体混合物 A，其中可能含 Zn、Cu、Na2CO3三种物质中的两种或多种，还有一固体混合物 B，其中可能含 NH4NO3、MgCl2、CuSO4三种物质中的两种或多种。按图所示进行实验，出现的现象如图中所述(假设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。
试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：
①气体 D 的名称为 。
②溶液 E 中肯定存在的酸根离子有(写出离子符号) 。
③在混合物 A 中，一定不存在的物质是 。
④写出过程②中生成气体 F 的化学方程式 。
⑤在混合物 B 里，上述三种物质中肯定不存在的物质是（写化学式） ，请简述 判断的理由 。
17．普通干电池在生活中的用途很广。
（1）普通干电池照明时化学能转化为 。
（2）目前，废旧电池对环境的污染已越来越引起人们的重视。为了实现可持续发展的战略目标，许多有识之士正在研究废旧电池的有效回收再利用技术。如图为普通电池（锌锰电池）示意图，请你根据图示分析：将回收的废旧电池进行分离，可以得到的金属单质有（用化学式表示，下同） ，氧化物有 ，盐有 ，有机物有 （写名称）。
（3）小明同学想得到⑤中纯净干燥的二氧化锰和氯化铵溶液，并检验氯化铵中的铵根离子。设计了如下实验步骤，请你帮他完成。
实验步骤 实验现象 结论或解释
①剥开干电池，取出碳棒周围的黑色粉末
②溶解、 （填操作名称）、洗涤 得到黑色粉末和无色澄清液体 黑色粉末的成分为 。
③对黑色粉末进行 得到纯净的MnO2固体
④检验第②步中得到的无色澄清液体中是否含铵根离子的方法是： 化学方程式为：
（4）对分离回收的铜帽净化处理，放入硝酸银溶液中，一段时间以后，可观察到的现象是 ，反应的化学方程式是 ，其基本反应类型为 反应。
18．空气中氮气的含量最多，氮气在一定条件下可与某些物质发生反应。请按要求回答下列问题：

（1）图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程，步骤① （填“是”或“不是”）分解反应，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是 。（填字母）
a．燃烧着的木条火焰熄灭 b．燃烧得更旺 c．无明显变化
（2）用“”表示氮原子，“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是 （填化学符号）。

②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图3可表示空气微观模型的是 （填字母）。
（3）图2是化肥NH4HCO3上的标签，从标签上看碳酸氢铵具有的化学性质是 （填字母）。
a．易溶于水 b．有挥发性 c．受热易分解
（4）这种化肥是纯净物吗？含氮量是否达到16%？
【资料】碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3，NH3极易溶于水。
【性质探究】某同学设计了如下的实验装置：

①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是 。
②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、D装置，加热，D中的现象是无色酚酞变成 色，仪器E的作用是 。
③连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是 ，B中的现象是 。
④碳酸氢铵在受热时发生的化学符号表达式是 。
【含量分析】
⑤结合标签中的信息，通过计算说明标签上的化肥是 （填“纯净物”或 “混合物”）。
⑥在A中加入20g 这种NH4HCO3化肥样品，加热至固体完全消失。得知：反应中产生NH3的质量为3.4g。（假设NH3中氮元素全部来自于碳酸氢铵，而且杂质中不含氮元素）计算此化肥中碳酸氢铵的质量分数是 。
参考答案：
1．AC
【详解】A、浓硫酸可以吸收水蒸气干燥气体，且不与二氧化碳反应，此操作能够达到实验目的，符合题意；
B、碳酸钠和硝酸钙反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，除去碳酸钠带入硝酸钠，该选项不能达到实验目的，不符合题意；
C、分别加入少量熟石灰粉末，混合研磨，产生刺激性气味的是氯化铵，是因为氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙、水和氨气，氨气有刺激性气味，该选项能够达到实验目的，符合题意；
D、向盛有5g KNO3固体的烧杯中，加入100mL蒸馏水，搅拌，形成溶液的溶质质量分数
，该选项不能达到实验目的，不符合题意；
故选：AC。
2．BCD
【详解】A、氨气的水溶液显碱性，能更好的吸收二氧化碳，使反应物浓度增大，反应速度快。所以反应中先通入氨气，后通入二氧化碳是为了促进二氧化碳吸收，提高产率。A不正确。
B、由NaCl(饱和)+NH3+H2O+CO2=NH4Cl+NaHCO3↓ 可知，反应I得到的固体是NaHCO3。所以，反应I得到的母液是NaHCO3的饱和溶液。B正确。
C、由NaCl(饱和)+NH3+H2O+CO2=NH4Cl+NaHCO3↓ 可知，反应I得到的另一物质氯化铵中含有氮元素，在农业上可用作氮肥，C正确。
D、由图示可知，反应II得到的CO2可循环使用。D正确。
综上所述：选择BCD。
3．BD
【详解】A、铝和空气中的氧气反应会生成致密的氧化铝薄膜，所以铝制品比铁制品更耐腐蚀，故A错误；
B、草木灰显碱性，铵态氮肥与草木灰混用产生氨气，会降低肥效，故B正确；
C、滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉，是因为洗涤剂能乳化油污，不是溶解油污，故C错误；
D、氧气中的氧气浓度比空气中的氧气浓度高，蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关，故D正确。故选BD。
4．AB
【详解】A、氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，是因为氨气溶于水形成氨水呈碱性，使石蕊变蓝，所以不能用红色石蕊试纸检验干燥氨气，故A选项符合题意；
B、用氢氧化钠溶液除去CO2中的HCl：氢氧化钠与CO2、HCl均能发生反应，违背了除杂原则所选试剂只与杂质反应，故B选项符合题意；
C、根据氮气（-196℃）和氧气（-183℃）的沸点不同，可以用分馏液态空气的方法可获得氮气和氧气，故C选项不符合题意；
D、用肥皂水鉴别硬水和软水：泡沫多、浮渣少为软水，泡沫少、浮渣多为硬水，故D选项不符合题意。
故选AB。
5．AB
【详解】A、硫酸铵与熟石灰研磨时有刺激性气味的氨气产生，则能鉴别硫酸铵和硝酸钾，该实验方法能达到目的；
B、氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜和水，过滤、洗涤、干燥能得到纯净的铜，该实验方法能达到目的；
C、锌能将铜从硫酸铜溶液中置换出来，锌能将银从硝酸银溶液中置换出来，则说明金属活动性顺序：锌>铜、锌>银，但没有比较铜和银的金属活动性顺序，该实验方法不能达到目的；
D、硫酸钠能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，但过量的硫酸钠为新的杂质，该实验方法不能达到目的。
故选AB。
6．A
【详解】A、铵态氮肥与碱性物质混合使用生成氨气，从而降低肥效，铵态氮肥不能与碱性物质混合使用，故A不正确；
B、熟石灰显弱碱性，与酸反应生成盐和水，可以用熟石灰可以处理酸性土壤，故B正确；
C、使用燃煤脱硫技术能减少二氧化硫的排放，有效的防止酸雨形成，故C正确；
D、生石灰和水反应生成氢氧化钙，可以用生石灰作为食品干燥剂，故D正确。故选A。
7．B
【详解】A、分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子，比如中子也不显电性，所以不显电性的粒子还可能是中子，故A不符合题意；
B、碱的溶液pH都大于7，但pH大于7的溶液不一定都是碱的溶液，如碳酸钠溶液pH大于7，碳酸钠溶液是盐的溶液，故B符合题意；
C、中和反应有盐和水生成，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水不属于中和反应，故C不符合题意；
D、铵盐中加入熟石灰混合研磨，生成刺激性气味气体，铵盐属于氮肥，但氮肥不一定是铵盐，故D不符合题意。
故选B。
8．A
【详解】A、磷酸二氢铵中含有磷元素和氮元素，属于复合肥，符合题意；
B、尿素中含有氮元素，属于氮肥，不符合题意；
C、过磷酸钙中含有磷元素，属于磷肥，不符合题意；
D、硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥，不符合题意；
故选A。
9．A
【详解】同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
A、(NH4)2HPO4中含有磷元素和氮元素，属于复合肥，故A正确；
B、CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥，故B不正确；
C、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故C不正确；
D、KCl中含有钾元素，属于钾肥，故D不正确。
故选：A。
10．B
【详解】A.磷酸二氢铵中只含有一种物质，属于纯净物，该选项不正确；
B.磷酸二氢铵（NH4H2PO4）中含有氮、磷、钾三种元素中的氮和磷元素，属于复合肥，该选项正确；
C.磷酸二氢铵（NH4H2PO4）中含有氮、氢、磷、氧四种元素，不属于氧化物，该选项不正确；
D.相对分子质量的单位为“1”，而不是“g”，该选项不正确；
故选B。
11．D
【解析】A、B、甲、乙、丙均是初中化学常见的物质，甲、丙和足量的A反应能生成相同的生成物。A的浓溶液挥发出的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，A是稀盐酸，丙的相对分子质量为106，被广泛应用于玻璃、纺织等工业，则丙是碳酸钠，甲、乙、丙属于同种类别的化合物，甲是碳酸氢钠，乙是碳酸钙，B是一种常用的气体肥料，B是二氧化碳。
【详解】A、丙的相对分子质量为106，被广泛应用于玻璃、纺织等工业，则丙是碳酸钠，甲、乙、丙属于同种类别的化合物，则均属于盐类，故A正确；
B、丙是碳酸钠，A的浓溶液挥发出的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，A是稀盐酸，稀盐酸和碳酸钠反应属于酸和盐的反应，属于复分解反应，故B正确；
C、乙是碳酸钙，混有丙是碳酸钠，碳酸钙不溶于水，碳酸钠溶解，可通过溶解、过滤、洗涤、干燥除去碳酸钠，故C正确；
D、甲是碳酸氢钠显碱性，遇无色酚酞变红，丙是碳酸钠显碱性，遇无色酚酞变红色，A是稀盐酸显酸性，遇无色酚酞不变色，无法鉴别，故D不正确。故选D。
【点睛】
12．C
【详解】A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，错误；B、氯化铵固体和熟石灰混合研磨，氯化铵和氢氧化钙反应会生成氯化钙、水和氨气，氨气具有刺激性气味，错误；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，正确；D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，是实验结论而不是实验现象，错误。故选C。
点睛：描述物质燃烧的现象时，需要注意现象和结论的区别。
13．A
【详解】A、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，KNO3属于复合肥，故A正确；
B、不同物质相对分子质量可能相同，例如硫和氧气相对分子质量都是32，故B错；
C、均一、稳定的液体不一定是溶液，例如蒸馏水属于纯净物，故C错；
D、只含一种元素的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧属于混合物，故D错。
故选A。
14．C
【详解】试题分析：A、硝酸钾中含有氮元素和钾元素，属于复合肥。故选项说法正确。B、农作物缺氮会引起叶子发黄，故选项说法正确。C、玉米倒伏是因为缺钾，故选项说法错误。D、根据磷矿粉呈灰白色，氯化钾为白色，可以将磷矿粉区分出来，故选项说法正确。故选C。
考点：常见化肥的种类和作用；化肥的简易鉴别
15．C
【详解】A、硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥，不符合题意；
B、硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥，不符合题意；
C、磷矿粉中含有磷元素，属于磷肥，符合题意；
D、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥，不符合题意。故选C。
【点睛】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
16．(1) 铁粉/ C
(2) 氢气 碳酸钠/ 混合物 B 与氢氧化钠生成的是白色沉淀，而硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化铜是蓝色沉淀。
【详解】（1）①甲组同学取粉末少量分别加入两只试管，标记 A、B，分别滴加稀盐酸，振荡，观察到 A 试管有气泡冒出，溶液逐渐变为浅绿色，B 试管无明显现象，铁能与稀盐酸反应，碳不能与稀盐酸反应，则 A 试管中加入的黑色粉末是铁粉，故填：铁粉或；
②A.铁和碳都不能与水反应，也不溶于水，故A不正确；
B.铁和碳都不能与食盐水反应，也不溶于食盐水，故B不正确；
C.铁粉会与硫酸铜溶液反应生成红色的铜和浅绿色的硫酸亚铁溶液，碳不能与硫酸铜溶液反应；故C正确；
D.铁和碳都不能与氢氧化钠溶液反应，也不溶于氢氧化钠溶液，故D不正确。
故选：C。
（2）①气体 D不能使澄清石灰水变浑浊，说明生成的气体不是二氧化碳，而是锌与稀盐酸反应生成的氢气，气体 D 的名称为氢气，故填：氢气；
②生成的气体不是二氧化碳，说明混合物 A没有碳酸钠，混合物 A含有两种或多种物质，故混合物 A中含有铜和锌，锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气，故溶液 E 中肯定存在的酸根离子有，故填：；
③由前面分析可知：在混合物 A 中，一定不存在的物质是碳酸钠，故填：碳酸钠或；
④混合物 B中能与氢氧化钠反应生成的气体的物质是硝酸铵，硝酸铵和氢氧化钠反应生成硝酸钠和氨气、水，氨气能使石蕊变蓝色，故填：；
⑤混合物 B 与氢氧化钠生成的是白色沉淀，说明混合物 B肯定不含有硫酸铜，因为硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化铜是蓝色沉淀；故填：；混合物 B 与氢氧化钠生成的是白色沉淀，而硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化铜是蓝色沉淀。
17． 电能 Cu、Zn MnO2 NH4Cl、ZnCl2 淀粉 过滤 二氧化锰和炭粉 灼烧（或暴露在空气中加强热） 取样于试管中，加入氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口 产生强烈刺激性气味气体，湿润的红色石蕊试纸变蓝色 NH4Cl+NaOHNaCl+H2O+NH3↑ 铜表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色 Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2 置换
【详解】（1）电池是化学能转化为电能的装置，故填：电能；
（2）由同种元素组成的纯净物叫做单质，如：电池中的铜、锌属于金属单质；
由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的叫做氧化物，如电池中的二氧化锰；
盐是由金属离子（铵根离子）和酸根离子构成的化合物，如电池中的氯化铵、氯化锌；
其中淀粉属于有机物。故填：Cu、Zn；MnO2；NH4Cl、ZnCl2；淀粉；
（3）②碳棒周围的黑色粉末主要有二氧化锰、碳粉和氯化铵，因为氯化铵溶于水，所以可先溶解，再过滤，滤液为氯化铵溶液，滤渣是二氧化锰和碳粉；
③根据实验目的是要达到纯净干燥的二氧化锰，所以对滤渣进行灼烧，可以将碳粉变为二氧化碳除去，表面残留的氯化铵受热分解也除去了；
④根据氯化铵溶液与碱反应可以生成氨气，NH4Cl+NaOHNaCl+H2O+NH3↑，氨气呈碱性且有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，所以可以设计实验为取少量滤液于试管中，加入氢氧化钠溶液，然后检验生成的气体即可；
故答案为：②过滤；二氧化锰和炭粉；③灼烧（或暴露在空气中加强热）；
④取样于试管中，加入氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口；产生强烈刺激性气味气体，湿润的红色石蕊试纸变蓝色；NH4Cl+NaOHNaCl+H2O+NH3↑。
（3）分离回收铜帽，经净化处理后放入硝酸银溶液中，铜与硝酸银反应生成了硝酸铜和银，反应的化学方程式是：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2，反应现象是铜表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色，该反应是单质与化合物反应生成单质和化合物，属于置换反应；故填：铜表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色；Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2；置换。
18． 不是 a N2 C c 检查装置的气密性 红 防倒吸 产生小水珠 石灰水变浑浊 NH4HCO3 NH3+ H2O+ CO2 混合物 79%
【详解】（1）步骤①是分离液态空气得到各种物质，属于物理变化，不是分解反应，故填不是。
（2）将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，液态空气迅速气化，从周围吸收热量，降低温度，温度低于木条的着火点，燃着的木条熄灭，故选a。
（3）用“ ”表示氮原子，用“”可表示的微粒是一个由两个氮原子构成的氮分子，符号为N2，故填N2。
（4）同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。空气中氮气与氧气的体积比约为4:1，所以空气中氮气与氧气的分子个数比也为4:1，故选C。
（5）a．易溶于水属于物理性质，选项错误；b．挥发性属于物理性质，选项错误；c．受热易分解属于化学性质，选项正确，故选c。
（6）做有气体生成的实验时，在加药品以前，应该检查装置的气密性，故填检查装置的气密性。
（7）氨气溶于水后溶液显碱性，碱性溶液能使酚酞试液变成红色，故填红。
（8）仪器E能够防止液体沿导管进入前面的装置，故填放倒吸。
（9）碳酸氢铵受热生成水蒸气，水蒸气运动到试管口处遇冷成为小水珠，故填产生小水珠。
（10）碳酸氢铵受热生成的二氧化碳能使B中石灰水变浑浊，故填石灰水变浑浊。
（11）碳酸氢铵在加热的条件下反应生成氨气、水和二氧化碳，故符号表达式写为：NH4HCO3 NH3+ H2O+ CO2。
（12）纯净碳酸氢铵中氮元素的质量分数为 ×100％≈17.7％
17.7％>16％，说明该化肥中除碳酸氢铵外，还有其它物质，属于混合物，故填混合物。
（13）解：设纯净碳酸氢铵的质量为x
79:17 = x:3.4g
X = 15.8g
化肥中碳酸氢铵的质量分数是 ×100％=79％
答：化肥中碳酸氢铵的质量分数是79％。