【精品解析】小学(教科版)六年级科学下册第二单元第七课《保护生物的多样性》

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名称 【精品解析】小学(教科版)六年级科学下册第二单元第七课《保护生物的多样性》
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资源类型 试卷
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科目 科学
更新时间 2024-02-18 15:18:23

文档简介

小学(教科版)六年级科学下册第二单元第七课《保护生物的多样性》
一、填空题
1.(2024六下·浙江期末)科学家研究一个区域的生物多样性,通常要对这个区域的生物种类进行   :一是统计一个   内生物的种类数目,二是统计   内生物的种类数目。
【答案】调查;区域;单位面积
【知识点】生物多样性;草地中的生物与环境
【解析】【分析】科学家研究一个区域的生物多样性,通常要对这个区域的生物种类进行调查:一是统计一个区域内生物的种类数目,二是统计单位面积内生物的种类数目。为了完整调查公园里的生物种类,所以科学家研究一个区域的生物多样性时,通常会调查区域内的生物种类。
2.(2024六下·浙江期中)   对人类的健康和生存至关重要。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的   ,提供了所有生命赖以生存的条件。
【答案】生物多样性;生态系统
【知识点】生物多样性;维护生态平衡
【解析】【分析】生物多样性对人类的健康和生存至关重要。生物的多样性是人类生存与发展的基础。在地球上,各种各样的生物相互依存、相互作用、相互影响。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统,提供了所有生命赖以生存的条件。
3.(2023六下·光山期末)生物多样性是一个多层面的概念,   ,包括   和   。
【答案】五中多样性;基因多样性;生态系统多样性
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】生物多样性的层次包括:基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。1.基因多样性代表生物种群之内和种群之间的遗传结构的变异。2.物种多样性是指动物、植物和微生物种类的丰富性。3.生态系统多样性指的是一个地区的生态多样化程度。
4.(2023六下·汝城期末)目前为保护生物多样性正在采取的措施:建立    保护濒危物种 :建立植物   和花粉库: 建立动物   颁布 相关法律法规等。
【答案】自然保护区;种子库;精子库
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、柏物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。要保护生物多样性。目前为保护生物多样性正在采取的措施:(1)建立自然保护区保护濒危物种。(2)建立植物种子库和花粉库。(3)建立动物精子库。(4)颁布相关法律法规。
5.(2023六下·新荣期末)地球上有着众多不同的生态环境,每个生态环境中都生活着许多物种,同一物种又有着许多个体差异,这些统称为   。
【答案】生物多样性
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】地球上有着众多不同的生态环境,每个生态环境中都生活着许多物种,同一物种又有着许多个体差异,这些统称为生物多样性。我们只有与大自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园,
二、判断题
6.地球上的生物种类繁多,灭绝几种对我们的生活不会有很大影响,所以不需要保护。(  )
【答案】错误
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料;维持生物多样性,将有益于一些珍稀濒危物种的保存。我们只有与大自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。题目说法错误。
7.“生存是每一种生物的权利”这句话是错误的,我们人类是地球上最聪明的生物,完全有能力决定一种生物的存在与否。(  )
【答案】错误
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】我们人类还有各种动物、植物、微生物都生存在地球上,生存是每一种生物的权利,人类虽然是地球上最聪明的生物。但是也不能决定每一种生物的存在与否,我们应该和谐相处,共同生活在我们的地球大家园。题目说法错误。
8.生物多样性与我们人类的生活无关。(  )
【答案】错误
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物的家,它为人类提供了生存的基本条件。如人的衣、食、住、行都来自于生物圈。人呼吸所需要的氧气也来自生物圈。大自然给我们提供了丰富的食物;我们的食物都是直接或间接来自植物。生物的多样性与人类的生活密切相关,可以说是人类生存和发展的基础。题目说法错误。
9.(2023六下·青川期末)地球上的动物多种多样,即使是同种动物也存在个体上的差异。(  )
【答案】正确
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】遗传和变异是生命的基本特征之一,是生物界普遍存在的现象。我们把人、其他动物或植物所拥有的与各自父母一代相似的现象,称为遗传;同种生物的不同个体在形态和生理特征上存在差异的现象,叫做变异。除了人以外,其他动物或植物的不同个体之间也存在着相似和差异的现象。
10.(2023六下·富县期末)生物多样性对人类的健康和生存至关重要。生物之间以及生物与环境之间相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统,提供所有生命赖以生存的条件。(  )
【答案】正确
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】生物多样性是人类生存与发展的基础。每种生物都与人类生活息息相关,生物多样性对人类的健康和生产至关重要。生物之间以及生物与环境之间相互作用形成复杂的,互相联系的生态系统,提供所有生命赖以生存的条件。
三、多选题
11.(2023六下·荆门期末)以下作法可以有效保护生物多样的有(  )。
A.建立动物救助站和基因库
B.建自然保护区和国家公园
C.建立旅游区对外开放游览
D.大量引进当地没有的国内外动植物
【答案】A,B
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。人类为了保护生物多样性采取的措施有建立动物救助站和基因库、颁布相关法律法规、多植树造林、退耕还林、设休渔期、不乱捕滥杀、拒食野生动物、修建动物通道、建立自然保护区和国家公园等。
12.(2021六下·天门期中)被称为“植物界的活化石”的植物是(  )
A.珙桐 B.人参 C.银杏 D.水杉
【答案】A,C,D
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】 植物活化石有银杏,银杉,水杉,金花茶, 水松,金钱松,珙桐,香果树。植物活化石,是指在在地球史上出现过,而在地球上的大部分地方已经绝迹,只有在某些狭小的地区保存下来的植物。
四、连线题
13.(2021六下·兴化期末)把呈伙伴关系的动物用直线连起来
犀牛 鳄鸟
鳄鱼 小丑鱼
海葵 犀牛鸟
【答案】
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】犀牛鸟是捕虫的好手,它们成群地落在犀牛背上,啄食着那些企图吸犀牛血的害虫,帮助 犀牛护理皮肤; 小丑鱼在受到其它鱼类的攻击时,就会躲进海葵之中。另外,当海葵遇到要来吃它们的鱼类时,小丑鱼就会反过来保护海葵。因此它们是一种互利共生的关系; 鳄鸟帮鳄鱼清理嘴里的食物残渣,有危险时帮它报警,鳄鱼保护鳄鸟不受外敌侵害,是共生互助的关系。
14.连线
【答案】
【知识点】生物多样性;自然选择;维护生态平衡
【解析】【解答】小鸟生活在森林中;牛羊生活在草原中;鱼虾生活在河流中;植物生活在大地上;所有的生物都生活在地球上。
【分析】地球是所有生物赖以生存的家园,为生物的生存提供环境和物质基础,所以我们应该保护地球。
五、综合题
15.(2023六下·青川期末)阅读下面短文,回答相关问题。
濒危植物
濒危植物指野生种群的数量极少,处于灭绝危险中的植物,如银杉、水杉、珙桐、银杏等。《中国珍稀濒危植物名录》中划为濒危类别的有121种。
导致植物濒危的原因是多方面的,许多学者认为,非生物因素是其濒危的主要原因,特别是较大幅度的环境因素变化或灾害性环境改变。超出物种适应限度的环境改变,会直接引起物种分布范围的局限,这是灭绝的前奏。全世界正面临着生态环境的大破坏,森林被大面积砍伐,草原沙漠化,大气和水污染等,都可导致植物种类的灭绝。
保护濒危植物的主要意义在于它的科研价值和观赏价值,以及保护基因不丧失。
(1)下列说法中,正确的是(  )。
A.濒危植物就是已经灭绝的植物
B.世界上有几十万种植物,没必要保护濒危植物
C.银杏是濒危植物
(2)导致植物濒危的主要原因是(  )。
A.植物适应环境的能力太弱
B.人为原因造成的灾害性环境改变
C.和其他植物生存竞争的结果
(3)保护濒危植物的意义通常不包括(  )。
A.濒危植物的科研价值和观赏价值
B.保护濒危植物的基因不丧失
C.濒危植物的食用价值
(4)关于保护濒危植物,你有哪些好的建议?
【答案】(1)C
(2)B
(3)C
(4)植树造林;减少污染物排放;成立自然保护区等。
【知识点】生物多样性;保护环境;珍稀植物
【解析】【分析】由于森林资源稀少和野外动植物栖息地的破坏,中国很多珍稀动植物都处于濒危状态。据初步统计显示,中国处于濒危状态的动植物物种为总数的15%至20%。
(1)由于环境的变化而使━些植物面临绝种的危机,这类植物被称作濒危植物,银杏是濒危植物。
(2)人类对野生动植物的过度狩猎或采伐,对栖息地环境的污染和改变,是野生动植物濒危和灭绝的主要原因。
(3)濒危植物具有极高的科研价值和观赏价值,保护濒危植物有利于保护濒危植物的基因不丧失,濒危植物的食用价值不是保护濒危植物的意义。
(4)保护濒危植物,可以植树造林;减少污染物排放;建立自然保护区;实施迁地保护;加强宣传教育;完善法律体系等。
六、简答题
16.生物的多样性是人类发展的基础,举例说明不同生物为人类提供了哪些不同的资源。
【答案】我们的衣食住行及物质文化生活的多方面都与生物多样性密切相关。生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料等
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物的家,它为人类提供了生存的基本条件。如人的衣、食、住、行都来自于生物圈。人呼吸所需要的氧气也来自生物圈。大自然给我们提供了丰富的食物;我们的食物都是直接或间接来自植物。生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。生物的多样性与人类的生活密切相关,可以说是人类生存和发展的基础。
17.世界上有相貌完全相同的两个人吗?为什么?
【答案】没有。如果将2种相貌特征组合起来,会有4种相貌不同的人;3种相貌特征组合,会有8种相貌不同的人……每增加一个相貌特征,相貌不同的人就会扩大2倍。只要我们多考虑几种相貌特征,就没有相貌完全相同的两个人。
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】每个人的相貌都是与众不同的,没有两个长得完全一样的人,所以人与人的相貌特征是不同的,如果将2种相貌特征组合起来,会有4种相貌不同的人;3种相貌特征组合,会有8种相貌不同的人……每增加一个相貌特征,相貌不同的人就会扩大2倍。只要我们多考虑几种相貌特征,就没有相貌完全相同的两个人。
18.我国采取哪些措施保护生物多样性?
【答案】(1)就地保护(2)易地保护(3)颁布法律法规
【知识点】生物多样性
【解析】【解答】保护生物多样性的措施有:就地保护、易地保护、颁布法律法规等。
【分析】生物是我们的朋友,与我们共同是地球的主人,因此保护生物的多样性对于维持生态环境平衡以及保护人类自己是至关重要的。
19.(2023六下·阳信期末)为什么要保护生物多样性?国家目前采取的措施有哪些?
【答案】保护生物多样性的原因生物多样性是生态系统正常运转、保持稳定的基础。生态系统多样猜戚性受到破坏,随之而来的将是动植物资源急剧减少和环境恶化,直接威胁人类的生存和整个社会的可持续发展。
国家采取的措施包括就地保护、迁地保护、建立基因库等。
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】保护生物多样性的原因生物多样性是生态系统正常运转、保持稳定的基础。国家也采取多种措施来保护生物的多样性,比如建立自然保护区等。
七、解答题
20.丹顶鹤历来是文人墨客作品中的常客,也是世界稀有的珍贵鸟类。如何保护,请你提出三点建议。
【答案】建立自然保护区,加大执法力度和监管力度,加强宣传提高保护意识
【知识点】生物多样性
【解析】【解答】为了保护丹顶鹤,我们应该做的是:建立自然保护区;保护丹顶鹤的栖息地,即浅水地区;除了自身具有保护意识外,还要积极向周围人宣传保护丹顶鹤的知识。
【分析】本题考查的是保护丹顶鹤的措施。
1 / 1小学(教科版)六年级科学下册第二单元第七课《保护生物的多样性》
一、填空题
1.(2024六下·浙江期末)科学家研究一个区域的生物多样性,通常要对这个区域的生物种类进行   :一是统计一个   内生物的种类数目,二是统计   内生物的种类数目。
2.(2024六下·浙江期中)   对人类的健康和生存至关重要。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的   ,提供了所有生命赖以生存的条件。
3.(2023六下·光山期末)生物多样性是一个多层面的概念,   ,包括   和   。
4.(2023六下·汝城期末)目前为保护生物多样性正在采取的措施:建立    保护濒危物种 :建立植物   和花粉库: 建立动物   颁布 相关法律法规等。
5.(2023六下·新荣期末)地球上有着众多不同的生态环境,每个生态环境中都生活着许多物种,同一物种又有着许多个体差异,这些统称为   。
二、判断题
6.地球上的生物种类繁多,灭绝几种对我们的生活不会有很大影响,所以不需要保护。(  )
7.“生存是每一种生物的权利”这句话是错误的,我们人类是地球上最聪明的生物,完全有能力决定一种生物的存在与否。(  )
8.生物多样性与我们人类的生活无关。(  )
9.(2023六下·青川期末)地球上的动物多种多样,即使是同种动物也存在个体上的差异。(  )
10.(2023六下·富县期末)生物多样性对人类的健康和生存至关重要。生物之间以及生物与环境之间相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统,提供所有生命赖以生存的条件。(  )
三、多选题
11.(2023六下·荆门期末)以下作法可以有效保护生物多样的有(  )。
A.建立动物救助站和基因库
B.建自然保护区和国家公园
C.建立旅游区对外开放游览
D.大量引进当地没有的国内外动植物
12.(2021六下·天门期中)被称为“植物界的活化石”的植物是(  )
A.珙桐 B.人参 C.银杏 D.水杉
四、连线题
13.(2021六下·兴化期末)把呈伙伴关系的动物用直线连起来
犀牛 鳄鸟
鳄鱼 小丑鱼
海葵 犀牛鸟
14.连线
五、综合题
15.(2023六下·青川期末)阅读下面短文,回答相关问题。
濒危植物
濒危植物指野生种群的数量极少,处于灭绝危险中的植物,如银杉、水杉、珙桐、银杏等。《中国珍稀濒危植物名录》中划为濒危类别的有121种。
导致植物濒危的原因是多方面的,许多学者认为,非生物因素是其濒危的主要原因,特别是较大幅度的环境因素变化或灾害性环境改变。超出物种适应限度的环境改变,会直接引起物种分布范围的局限,这是灭绝的前奏。全世界正面临着生态环境的大破坏,森林被大面积砍伐,草原沙漠化,大气和水污染等,都可导致植物种类的灭绝。
保护濒危植物的主要意义在于它的科研价值和观赏价值,以及保护基因不丧失。
(1)下列说法中,正确的是(  )。
A.濒危植物就是已经灭绝的植物
B.世界上有几十万种植物,没必要保护濒危植物
C.银杏是濒危植物
(2)导致植物濒危的主要原因是(  )。
A.植物适应环境的能力太弱
B.人为原因造成的灾害性环境改变
C.和其他植物生存竞争的结果
(3)保护濒危植物的意义通常不包括(  )。
A.濒危植物的科研价值和观赏价值
B.保护濒危植物的基因不丧失
C.濒危植物的食用价值
(4)关于保护濒危植物,你有哪些好的建议?
六、简答题
16.生物的多样性是人类发展的基础,举例说明不同生物为人类提供了哪些不同的资源。
17.世界上有相貌完全相同的两个人吗?为什么?
18.我国采取哪些措施保护生物多样性?
19.(2023六下·阳信期末)为什么要保护生物多样性?国家目前采取的措施有哪些?
七、解答题
20.丹顶鹤历来是文人墨客作品中的常客,也是世界稀有的珍贵鸟类。如何保护,请你提出三点建议。
答案解析部分
1.【答案】调查;区域;单位面积
【知识点】生物多样性;草地中的生物与环境
【解析】【分析】科学家研究一个区域的生物多样性,通常要对这个区域的生物种类进行调查:一是统计一个区域内生物的种类数目,二是统计单位面积内生物的种类数目。为了完整调查公园里的生物种类,所以科学家研究一个区域的生物多样性时,通常会调查区域内的生物种类。
2.【答案】生物多样性;生态系统
【知识点】生物多样性;维护生态平衡
【解析】【分析】生物多样性对人类的健康和生存至关重要。生物的多样性是人类生存与发展的基础。在地球上,各种各样的生物相互依存、相互作用、相互影响。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统,提供了所有生命赖以生存的条件。
3.【答案】五中多样性;基因多样性;生态系统多样性
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】生物多样性的层次包括:基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。1.基因多样性代表生物种群之内和种群之间的遗传结构的变异。2.物种多样性是指动物、植物和微生物种类的丰富性。3.生态系统多样性指的是一个地区的生态多样化程度。
4.【答案】自然保护区;种子库;精子库
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、柏物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。要保护生物多样性。目前为保护生物多样性正在采取的措施:(1)建立自然保护区保护濒危物种。(2)建立植物种子库和花粉库。(3)建立动物精子库。(4)颁布相关法律法规。
5.【答案】生物多样性
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】地球上有着众多不同的生态环境,每个生态环境中都生活着许多物种,同一物种又有着许多个体差异,这些统称为生物多样性。我们只有与大自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园,
6.【答案】错误
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料;维持生物多样性,将有益于一些珍稀濒危物种的保存。我们只有与大自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。题目说法错误。
7.【答案】错误
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】我们人类还有各种动物、植物、微生物都生存在地球上,生存是每一种生物的权利,人类虽然是地球上最聪明的生物。但是也不能决定每一种生物的存在与否,我们应该和谐相处,共同生活在我们的地球大家园。题目说法错误。
8.【答案】错误
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物的家,它为人类提供了生存的基本条件。如人的衣、食、住、行都来自于生物圈。人呼吸所需要的氧气也来自生物圈。大自然给我们提供了丰富的食物;我们的食物都是直接或间接来自植物。生物的多样性与人类的生活密切相关,可以说是人类生存和发展的基础。题目说法错误。
9.【答案】正确
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】遗传和变异是生命的基本特征之一,是生物界普遍存在的现象。我们把人、其他动物或植物所拥有的与各自父母一代相似的现象,称为遗传;同种生物的不同个体在形态和生理特征上存在差异的现象,叫做变异。除了人以外,其他动物或植物的不同个体之间也存在着相似和差异的现象。
10.【答案】正确
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】生物多样性是人类生存与发展的基础。每种生物都与人类生活息息相关,生物多样性对人类的健康和生产至关重要。生物之间以及生物与环境之间相互作用形成复杂的,互相联系的生态系统,提供所有生命赖以生存的条件。
11.【答案】A,B
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。人类为了保护生物多样性采取的措施有建立动物救助站和基因库、颁布相关法律法规、多植树造林、退耕还林、设休渔期、不乱捕滥杀、拒食野生动物、修建动物通道、建立自然保护区和国家公园等。
12.【答案】A,C,D
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】 植物活化石有银杏,银杉,水杉,金花茶, 水松,金钱松,珙桐,香果树。植物活化石,是指在在地球史上出现过,而在地球上的大部分地方已经绝迹,只有在某些狭小的地区保存下来的植物。
13.【答案】
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】犀牛鸟是捕虫的好手,它们成群地落在犀牛背上,啄食着那些企图吸犀牛血的害虫,帮助 犀牛护理皮肤; 小丑鱼在受到其它鱼类的攻击时,就会躲进海葵之中。另外,当海葵遇到要来吃它们的鱼类时,小丑鱼就会反过来保护海葵。因此它们是一种互利共生的关系; 鳄鸟帮鳄鱼清理嘴里的食物残渣,有危险时帮它报警,鳄鱼保护鳄鸟不受外敌侵害,是共生互助的关系。
14.【答案】
【知识点】生物多样性;自然选择;维护生态平衡
【解析】【解答】小鸟生活在森林中;牛羊生活在草原中;鱼虾生活在河流中;植物生活在大地上;所有的生物都生活在地球上。
【分析】地球是所有生物赖以生存的家园,为生物的生存提供环境和物质基础,所以我们应该保护地球。
15.【答案】(1)C
(2)B
(3)C
(4)植树造林;减少污染物排放;成立自然保护区等。
【知识点】生物多样性;保护环境;珍稀植物
【解析】【分析】由于森林资源稀少和野外动植物栖息地的破坏,中国很多珍稀动植物都处于濒危状态。据初步统计显示,中国处于濒危状态的动植物物种为总数的15%至20%。
(1)由于环境的变化而使━些植物面临绝种的危机,这类植物被称作濒危植物,银杏是濒危植物。
(2)人类对野生动植物的过度狩猎或采伐,对栖息地环境的污染和改变,是野生动植物濒危和灭绝的主要原因。
(3)濒危植物具有极高的科研价值和观赏价值,保护濒危植物有利于保护濒危植物的基因不丧失,濒危植物的食用价值不是保护濒危植物的意义。
(4)保护濒危植物,可以植树造林;减少污染物排放;建立自然保护区;实施迁地保护;加强宣传教育;完善法律体系等。
16.【答案】我们的衣食住行及物质文化生活的多方面都与生物多样性密切相关。生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料等
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物的家,它为人类提供了生存的基本条件。如人的衣、食、住、行都来自于生物圈。人呼吸所需要的氧气也来自生物圈。大自然给我们提供了丰富的食物;我们的食物都是直接或间接来自植物。生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。生物的多样性与人类的生活密切相关,可以说是人类生存和发展的基础。
17.【答案】没有。如果将2种相貌特征组合起来,会有4种相貌不同的人;3种相貌特征组合,会有8种相貌不同的人……每增加一个相貌特征,相貌不同的人就会扩大2倍。只要我们多考虑几种相貌特征,就没有相貌完全相同的两个人。
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】每个人的相貌都是与众不同的,没有两个长得完全一样的人,所以人与人的相貌特征是不同的,如果将2种相貌特征组合起来,会有4种相貌不同的人;3种相貌特征组合,会有8种相貌不同的人……每增加一个相貌特征,相貌不同的人就会扩大2倍。只要我们多考虑几种相貌特征,就没有相貌完全相同的两个人。
18.【答案】(1)就地保护(2)易地保护(3)颁布法律法规
【知识点】生物多样性
【解析】【解答】保护生物多样性的措施有:就地保护、易地保护、颁布法律法规等。
【分析】生物是我们的朋友,与我们共同是地球的主人,因此保护生物的多样性对于维持生态环境平衡以及保护人类自己是至关重要的。
19.【答案】保护生物多样性的原因生物多样性是生态系统正常运转、保持稳定的基础。生态系统多样猜戚性受到破坏,随之而来的将是动植物资源急剧减少和环境恶化,直接威胁人类的生存和整个社会的可持续发展。
国家采取的措施包括就地保护、迁地保护、建立基因库等。
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】保护生物多样性的原因生物多样性是生态系统正常运转、保持稳定的基础。国家也采取多种措施来保护生物的多样性,比如建立自然保护区等。
20.【答案】建立自然保护区,加大执法力度和监管力度,加强宣传提高保护意识
【知识点】生物多样性
【解析】【解答】为了保护丹顶鹤,我们应该做的是:建立自然保护区;保护丹顶鹤的栖息地,即浅水地区;除了自身具有保护意识外,还要积极向周围人宣传保护丹顶鹤的知识。
【分析】本题考查的是保护丹顶鹤的措施。
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