板块三 世界史 第13讲　战争与和平的时代——两次世界大战时期 学案（含答案）-2024高考历史二轮复习

第13讲　战争与和平的时代——两次世界大战时期
时空定位
阶段特征
20世纪上半期(1914年第一次世界大战爆发至1945年第二次世界大战结束)是两次世界大战、两种社会制度并存、现代化模式调整与创新时期，是现代工业文明的转型时期，也是亚非拉民族民主运动高涨的时期
政治 (1)一战与国际秩序：1914—1918年，爆发了第一次世界大战。战后建立凡尔赛—华盛顿体系，并成立国际联盟维护战后国际秩序；国际联盟形成决议的“全体一致”原则，使之难以履行制止战争发生、维护世界和平的国际责任；凡尔赛—华盛顿体系下矛盾重重，并没有带来真正的和平。 (2)二战与国际秩序：1931—1945年，二战从局部战争发展到全球战争，在世界反法西斯同盟的努力下，取得反法西斯斗争的胜利。战后建立以雅尔塔体系为代表的国际秩序，仍具有大国强权政治的烙印，但对战后的和平发展起到一定的作用。 (3)两种社会制度：俄国十月革命将社会主义由理论变为现实，从此资本主义和社会主义两种制度并存与竞争。 (4)殖民体系：两次世界大战之间的亚非拉民族民主运动，促进了帝国主义殖民体系的瓦解
经济与社会生活 (1)苏联的经济：俄国十月革命胜利后，在列宁和斯大林领导下，苏俄/苏联先后实行战时共产主义政策、新经济政策、苏联模式，最终确立高度集中的计划经济体制。 (2)西方资本主义经济：面对1929—1933年经济大危机，美国实施罗斯福新政，开始实行国家干预经济的政策，开创了国家垄断资本主义的新模式；德意日走上法西斯道路，发动了第二次世界大战；国际金融领域一度崩溃，国际金本位制走向崩溃。 (3)现代农业与食品生产：20世纪中叶，欧美各国完成了农业机械化，建立起高度集约的现代农业。20世纪20年代起，速冻加工、冷冻设备、冷冻食品等领域的技术不断进步
思想文化 (1)思想：①20世纪初，列宁主义诞生，成为帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。 ②两次世界大战期间，亚非拉民主与民族独立意识不断发展，民族民主运动高潮出现。 ③经济大危机后，凯恩斯主义代替自由主义成为资本主义经济的指导思想。 (2)科技：1903年，美国莱特兄弟设计的“飞行者1号”成功升空，飞机时代开始了；1908年，美国福特T型汽车诞生，成为当时先进的工业生产技术与管理的典范；进入20世纪，全球贸易网的形成大大促进了文化的交流
专题要点 1.两次世界大战及战后国际秩序：了解20世纪上半叶发生的改变世界格局与国际秩序的两次世界大战。认识两次世界大战期间及战后大国实力对比变化及其对战后国际秩序的影响。注意国际关系的演变和大国外交政策的变化和调整。 2．十月革命及苏联的社会主义实践：了解两次世界大战期间社会主义国家苏俄(联)的兴起与发展。注意列宁和斯大林对社会主义建设的探索和实践，无论是“战时共产主义”政策，还是高度集中的政治经济体制，都是苏俄(联)在内外交困的情况下作出的选择，注意其合理性。 3．亚非拉民族民主运动的高涨：注意两次世界大战之间亚非拉殖民地半殖民地民族民主运动的特点及其对国际秩序的影响。与19世纪末20世纪初的民族解放运动相比，这一时期民族民主运动更加激烈和彻底，殖民地半殖民地人民的诉求也从只争取独立发展为建立民族独立的民主政府，“民族自决”成为公认的国际法原则，加速了资本主义世界殖民体系的崩溃
命题分析 情境 设计 从学术情境看凡尔赛华盛顿体系和20世纪以来国际社会对战争权的限制；从社会情境和生活情境看列宁的社会主义探索和斯大林时期的社会主义建设
核心 考点 两次世界大战的不同；英法的绥靖政策；世界反法西斯同盟的形成；凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的异同；苏俄(联)社会主义建设道路的探索；全面总结苏联模式在实践中的经验教训
价值 导向 灵活务实；民族自信；爱好和平；制度创新；崇尚劳动；尊重规律
备考 方向 从时空观念的角度把握两次世界大战的进程；从唯物史观的角度认识苏联社会主义道路探索和建设的经验教训；从历史解释的角度把握凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的异同；从家国情怀的角度理解两次世界大战时期有关中国问题的史实，如巴黎和会、开罗会议
考向一　两次世界大战与亚非拉民族民主运动的高涨
价值引领1　务实灵活——从英法外交看国际秩序
(2022·山东卷，14)一战初期，英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。随着法国和平主义运动和反战运动的高涨，以及法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争，英国转而全力与法国合作以赢得胜利。英国转变态度是为了(　　)
A．尽快恢复欧洲和平 B．保持战后欧洲均势
C．避免单独对德作战 D．联合法国控制欧洲
解读
知识 为基 大陆均势政策的含义是英国为了维护霸主地位，依靠自己的经济和军事实力，使欧洲大陆的列强彼此牵制和相互争夺，防止一国称霸欧洲。实质是由英国操纵欧洲的政治天平，维护英国在欧洲大陆的地位，保持英国的海上霸权
能力 为重 一战初期，英国从“欧洲均势”考虑出发，担心德国战败后法国会成为另一个霸权国家，所以对法国采取有限援助政策，希望法德能在战争中两败俱伤；随着形势变化，如果法国与德国媾和，那么德国势力将迅速壮大，打破欧洲大陆均势格局，进而威胁英国利益，所以英国才与法国全力合作以遏制德国，仍然体现的是英国的大陆均势政策。考查获取、解读信息和分析问题的能力
素养 导向 从历史理解角度看大陆均势政策及一战期间英国对法国态度的转变
价值引领2　家国情怀——从二战重要会议看中国国际地位提升
(2022·6月浙江选考，23)“抗日何所恃？忠贞与汗血。”1943年是世界反法西斯战争发生根本转折的一年，中美英三国举行会议发表宣言：“三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领的一切岛屿”，日本所窃取于中国的领土，如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。该次会议召开地点所处地区是(　　)
A．西亚 B．东欧 C．北非 D．东亚
解读
知识 为基 ①第二次世界大战期间，中、美、英三国首脑于1943年11月22至26日在开罗举行会议，讨论如何协调对日作战的军事问题和战后如何处置日本等政治问题，史称“开罗会议”。 ②开罗处于北非
能力 为重 据材料“日本所窃取于中国的领土，如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国”可知，1943年11月，中华民国、英国、美国在埃及开罗召开讨论三国联合对日作战和战后处置日本问题的会议，《开罗宣言》中明确宣告：在战争结束后，日本必须将东北三省、台湾和澎湖列岛归还给中国。考查获取、解读信息和分析问题的能力
素养 导向 从历史解释角度看第二次世界大战期间发生的根本性转变；从时空观念角度看二战期间重要会议的召开
1．唯物史观——两次世界大战的不同
方面 一战 二战
战争的目的和性质 交战双方的目的主要是瓜分殖民地、争夺商品销售市场和原料产地，双方进行的是非正义的帝国主义掠夺战争 法西斯国家不仅要打败对方，而且要在世界范围内建立法西斯政权；与之相反，反法西斯国家进行的是以打败法西斯、争取人类安全与社会进步为目的的正义战争
爆发形式 战前双方已经做好了充分的准备，萨拉热窝事件发生后，战争很快全面爆发 先经历局部战争，后来由于西方大国的绥靖政策和法西斯国家不断扩大侵略，演变为世界战争
对战败国的处理 战后，战胜国把战争责任推到以德国为首的战败国身上，对战败国进行掠夺性的惩罚，未追究战争中的个人责任 战后，处理战败国的基本精神是清除法西斯主义和军国主义，实行非军事化，在战败国建立民主体制，追究个人责任和审判战犯
影响 给人类带来的主要影响是战争灾难，尤其对人类心灵产生了消极影响，所建立的战后新秩序仍然体现大国压迫小国、强国控制弱国的帝国主义原则 不仅打败了法西斯主义，更教育了世界人民，使争取和平进步的思想日益深入人心，所建立的战后新秩序较多倡导和平、民主、独立的原则，对战后世界的发展造成极大影响
期间出现了社会主义国家苏俄 战后出现了一系列人民民主国家，并形成了社会主义阵营
战后帝国主义殖民体系开始瓦解 战后帝国主义殖民体系迅速瓦解
战后建立的凡尔赛—华盛顿体系是帝国主义体系 战后建立起来的雅尔塔体系是两种社会制度并存的多重性质的体系，维持了较长时间的和平局面
2．历史理解——英法的绥靖政策
从国家力量角度看 英、法的经济地位和军事地位因第一次世界大战和1929年爆发的经济大危机而受到极大削弱，不敢同德、意、日法西斯国家进行针锋相对的斗争
从目的角度看 目的是牺牲弱小国家和民族利益以维护自己既得利益，如祸水东引，把矛头指向苏联
从客观环境看 和平主义思潮在当时占据主导地位，法西斯利用西方国家与苏联的矛盾打出“反共产国际”的旗号，欺骗了英、法等国
从结果角度看 法西斯国家的侵略行为受到鼓舞，助长了其发动战争的野心，削弱了反法西斯力量，加速了第二次世界大战的爆发
3.历史理解——世界反法西斯同盟的形成
4．历史解释——凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的异同
方面 凡尔赛—华盛顿体系 雅尔塔体系
不同点 体现意志 体现了英法美等帝国主义大国的意志 体现了美苏两国的意志
调整关系 调整了帝国主义国家之间的关系 资本主义大国同社会主义大国的暂时妥协
国际格局 以欧洲为中心的传统的国际格局 美苏对峙格局，反映了欧洲国际地位的下降
建立基础 建立在战胜国对战败国的掠夺的基础上，必然随德国的崛起而破产 美苏之间的妥协
主要矛盾 战胜国与战败国之间的矛盾 两种不同社会制度之间的矛盾
制止战争(作用) 对于侵略战争的制裁没有具体措施，不能制止战争的发生 专门建立了旨在维护世界和平的国际性组织——联合国，并且为制止战争的再度发生发挥了积极有效的作用
崩溃方式 新的世界大战的爆发宣告其瓦解 以苏联解体、东欧剧变宣告其瓦解
相同点 ①都是在原有的世界体系被破坏的基础上建立起来的。②都是根据一系列国际会议所确立的基本原则重新划分世界版图和势力范围，建立起新的国际体系。③都是大国意志的体现，体现了大战前后国际力量对比的变化，打上了大国强权政治的烙印。④都随着各国力量的消长而瓦解
1．视角：国际法与世界秩序
(2023·连云港高三调研)1928年，美、英、德、日等国签订的《非战公约》规定：缔约各国在它们的相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具；缔约国之间不用和平之外的方法解决任何国家纠纷。这些规定(　　)
A．维护了世界长期和平
B．保障了所有缔约国的安全
C．促进了国际法的发展
D．消弭了缔约国之间的矛盾
2．视角：民族自觉思想与民族革命
(2023·南通第二次调研)一战爆发后，甘地曾诚恳向英国当局表示，要募集印度人医疗队和印度士兵到前线服务，并认为战争结束后，印度将得到一个自治政府。然而1919年英国政府的高压政策让甘地深感失望，他意识到英国的殖民统治是不道德的，“如果(印度)人民对此宽容而不抗争，我们将永远不会进步”。这反映出(　　)
A．国大党萌发民族独立意识
B．甘地放弃非暴力不合作策略
C．英国的殖民体系土崩瓦解
D．民族自决思想影响甘地转变
3．视角：“自由法国”运动与民族主义
第二次世界大战期间，法国败降后，戴高乐发起反对纳粹德国的“自由法国”运动，“自由法属非洲”应运而生。“自由法属非洲”的人民加入“自由法国”的军队参战以及对殖民地领土基础设施的军事开发，为法国的最终胜利作出了重大贡献。这(　　)
A．推动了世界大战中非洲战场的开辟
B．促进殖民地民族主义愿望的增长
C．改变了同盟国与协约国的力量对比
D．强化了法国对殖民地的直接控制
4．基于唯物史观与历史理解考查一战爆发的根源
(2023·苏锡常镇高三一模)阅读材料，完成下列要求。
材料　图一：1870—1913年英法德美工业增长倍数
图二：1914年欧洲列强占有殖民地数量对比
图一、图二反映了一战之前主要帝国主义国家的力量对比。从材料中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。(要求：论题明确，持论有据，表述清晰)(12分)
5．基于史料实证与历史解释考查战后民族主义意识
(2023·南通高三一模)阅读材料，完成下列要求。
材料一　从远征意大利开始，拿破仑就宣布：意大利的国民们，法国军队是来切断诸君枷锁的！作为“自由和解放的旗手”，法国在欧洲各地推广国民的自由。对于法国占领地区的人们来说，虽说新的思想和制度具有刺激其发展的作用。但是，拿破仑率领的军队终归是占领军，各地逐渐意识到要团结一致对抗法国侵略者。作为一种民族主义的先驱形式，在法军占领的普鲁士所出现的运动就是明显的例证。拿破仑以两面手段占领了欧洲各地，广泛传播了在19世纪高扬的民族主义原型的思想和态度。也正因如此，最终他不得不失败。
——摘编自[日]福井宪彦《近代欧洲的霸权》
材料二　第一次世界大战把东方各族人民卷入国际政治生活，帮助他们加深了对帝国主义的认识，民族意识和民族危机感大大增强。十月革命后，一些原先求助于西方帝国主义的资产阶级民族主义者转向求助于苏俄政府，他们也演变为初步的共产主义者。在列宁、斯大林领导下的共产国际帮助指导下，各国纷纷建立共产主义团体或政党。迄至二十世纪二十年代末，共产党组织在中国、印度、埃及、墨西哥等国陆续建立。
——摘编自余建华《本世纪第一次民族主义浪潮的背景与特征》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明拿破仑战争在欧洲政治文化重构的过程中发挥的作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括第一次世界大战后亚非拉民族主义浪潮的特征。
考向二　苏俄(联)对社会主义建设的探索
价值引领1　崇尚劳动——从义务劳动看苏联社会主义建设
(2022·江苏卷，15)下图海报描绘的是1919年苏俄工人自愿发起的星期六义务劳动。这一活动被列宁称为“伟大的创举”。该创举体现了(　　)
A．工业化生产蓬勃开展
B．间接向共产主义过渡
C．通过劳动推动人的解放
D．工农对国家的认同加强
解读
知识为基 ①1919年春，协约国帝国主义对苏俄进行第一次大规模的武装干涉，后方的工人积极响应党和列宁的号召，加紧工作支援前线。1919年4月12日是星期六。②继共产党员之后，非共产党员、各地工人也纷纷用星期六义务劳动来支援前线。列宁高度评价了这一运动，认为它是“伟大的创举”。③2014年俄罗斯为激发民众的爱国主义精神，决定每年春季开展星期六义务劳动
能力为重 根据材料“1919年苏俄工人自愿发起的星期六义务劳动”并结合所学知识可知，工人们义务劳动是为了加快战争的结束，推动苏俄的解放。考查获取、解读信息和解释问题的能力
素养导向 从唯物史观角度看星期六义务劳动的作用；从家国情怀角度看社会主义革命中工人工作热情的调动
价值引领2　立足国情——从苏俄农民实物税看苏联社会主义道路探索
(2020·江苏卷，19)1921至1922年苏俄农民要上缴的实物税有18种。1921年苏俄约有79个省级行政单位，完税后能实现自由交换和买卖粮食、饲料的省份，约占总数的一半多，而能够自由交换和买卖马铃薯、干草的省份各只有16个。这反映出，新经济政策实施初期(　　)
A．余粮收集效果良好
B．数省保持经济独立地位
C．农民税收负担较重
D．农民无权支配税后粮食
解读
知识为基 ①列宁探索了在小农国家里建设社会主义的途径和方法，推动了生产力的发展，为在苏联实现社会主义工业化和农业集体化，从资本主义向社会主义过渡创造了条件。②战时共产主义政策和新经济政策的最大区别是：前者想越过资本主义直接过渡到社会主义，后者则是利用资本主义，通过市场渐进地过渡到社会主义
能力为重 根据材料“1921至1922年苏俄农民要上缴的实物税有18种……完税后能实现自由交换和买卖粮食、饲料的省份，约占总数的一半多，而能够自由交换和买卖马铃薯、干草的省份各只有16个”，说明新经济政策实施初期税收的种类多，农民税收负担重。考查获取、解读信息和分析问题的能力
素养导向 从唯物史观角度看新经济政策取代战时共产主义政策；从家国情怀角度看社会主义道路探索与国情的关系
1．唯物史观——苏俄(联)社会主义建设道路的探索
政策 特点 根本目的
战时共产主义政策 “战时”与“共产主义”相结合，共产主义在政治、军事、经济上的全面运用 战胜国内外敌人，同时实现向社会主义的直接过渡
新经济政策 利用商品货币关系和价值规律恢复发展经济；在坚持社会主义经济占主导的前提下，一定限度内恢复和发展资本主义 巩固工农联盟，恢复和发展经济，建立社会主义经济基础
工业化与农业集体化政策 推行农业集体化；牺牲农业和农民利益，优先发展重工业；采取高度集中的计划经济体制 利用国家政权力量尽快发展经济，实现工业化，增强国防力量，以维护社会主义政权
2.历史解释——全面总结苏联模式在实践中的经验教训
历史经验 (1)计划经济模式有利于经济的稳定发展；有利于集中全国的人力、物力和财力解决重大问题，一度推动了苏联社会生产力的发展。 (2)国家干预经济的模式为一些资本主义国家所借鉴
教训 (1)从长远看，优先发展重工业，影响了农业、轻工业的发展，造成了国民经济比例严重失调。 (2)高度集中的指令性计划模式，排斥市场调节作用，挫伤劳动者的生产积极性，使经济发展失去活力。 (3)牺牲农民利益，挫伤农民的生产积极性，造成苏联农业生产长期停滞不前。 (4)政治权力的高度集中和思想文化体制的僵化，产生了对斯大林的个人崇拜
1．视角：战时共产主义政策与直接过渡
(2023·盐城模拟检测)有学者指出，苏俄战时共产主义政策“实行小农经济的共耕制和集体化，实现了农业经济的社会主义转化；取消私人贸易，实现了商业的社会主义化；将工业集中和国有化，实现了社会主义工业化的构建”。这说明战时共产主义政策(　　)
A．塑造了苏维埃政权的权威
B．提高了工农业生产的效益
C．始终发挥积极有效的作用
D．践行了社会主义基本原则
2．视角：道路探索与间接过渡
(2023·连云港高三二模)1921年，苏俄决定建立各省经济委员会，协调经济部门工作。此后，政府拨巨款从国外引进矿上机械设备，并对劳动工资进行了改革，以货币取代实物工资，并按照工人技术水平高低评定工资标准。这些做法(　　)
A．发挥了国家经济调控的作用
B．调动了各个阶层的生产积极性
C．促进了苏俄与西方经济交流
D．建立了社会主义市场经济体制
3．视角：工业发展与建设模式
(2023·常州教育学会高三监测)斯大林在1926年提出，苏联建设工业化的资金来源，不能像英国靠掠夺殖民地收集“追加的”资本，也不能像德国靠在普法战争后索取赔偿，更不能走沙皇俄国靠接受奴役性条件获得外国贷款，而是要靠苏联国内积累解决资金问题。因此，苏维埃当局(　　)
A．实行了余粮收集制
B．牺牲了农村和农民利益
C．利用了市场机制
D．挫伤了工人生产积极性
4．基于史料实证与历史解释考查苏俄新经济政策
(2023·丹东模拟检测)阅读材料，完成下列要求。
材料　下表是西方列宁学家对列宁新经济政策的评价
学者 评价
斯蒂芬·T.波索尼 新经济政策表明“列宁回到了马克思主义原来关于社会主义只能是成熟的资本主义的继承人的主张”
爱列娜·登考塞 新经济政策的最重要之处在于……列宁通过它认识到社会变革必须是渐进的，必须适应现实和群众的思想状况
布兰科·拉奇齐 新经济政策实质上是政治性而不是经济性的，经济总是而且必须让位于政治……因此他(列宁)把这次路线的改变主要看作政治行动
——摘编自杜炳鋆《西方列宁学家对列宁新经济政策的评价》
结合所学知识，评析材料中的观点(任意一点或整体)，得出结论。(要求：结论不能重复材料中的观点，持论有据，论证充分，表述清晰)
第13讲　战争与和平的时代——两次世界大战时期
考向聚焦
考向一
高考真题研读
价值引领1　B　价值引领2　C
模拟经典演练
1．C　[第二次世界大战爆发，法西斯国家的侵略活动违背了《非战公约》的规定，排除A项； 《非战公约》并没有对侵略者以及违反条约者规定必要的惩罚措施，因而在实践上没有起到有效的作用，排除B项；签署《非战公约》的国家之间的矛盾始终存在，排除D项。]
2．D　[材料反映了一战期间至一战结束后甘地对英国殖民统治态度的转变，其认识到如果不与殖民者抗争，印度将无法获得民族独立，体现了甘地追求民族解放的斗争思想，D项正确；材料仅涉及甘地一人思想的转变无法推出整个国大党萌发了民族独立意识，排除A项；甘地并未放弃非暴力不合作策略，排除B项；此时英国的殖民体系并未瓦解，排除C项。]
3．B　[根据材料可知，二战期间，法国在非洲的殖民地的人民参加了战争，以及对殖民地领土基础设施的军事开发，这些都有利于促进殖民地民族主义愿望的增长，为二战后国家独立奠定了基础，B项正确；非洲战场的开辟在材料中没有体现，排除A项；同盟国与协约国是在一战期间，排除C项；二战削弱了殖民国家对殖民地的控制，排除D项。]
4．示例
论题：帝国主义各国政治经济发展不平衡是导致第一次世界大战爆发的深层原因。
论述：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家经历了第二次工业革命，纷纷进入帝国主义阶段，掀起新的瓜分世界的狂潮。但是老牌强国英法等在第二次工业革命中发展速度放缓，后起的德国在统一之后迅速崛起，导致它们的实力对比发生重大变化。德国开始寻求欧洲乃至世界的领导地位，与英国矛盾逐渐激化，为重新瓜分殖民地，争夺世界霸权，欧洲形成两大军事集团，竞相扩军备战。1914年，萨拉热窝事件发生，德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战，德、俄、法、英相继参战，战争全面爆发。综上，第二次工业革命导致帝国主义各国政治经济发展不平衡，矛盾加剧，最终导致了第一次世界大战的爆发。
5．(1)作用：传播了民主自由等启蒙思想，冲击了封建专制；促进了欧洲各国民族意识的觉醒(催生了近代民族主义形成)；有利于欧洲各民族国家的建立；也为近代民族主义走向民族沙文主义，加剧对外侵略扩张准备了条件。
(2)特征：受到俄国十月革命的鼓舞；反对帝国主义和殖民统治；得到苏俄政府和共产国际的援助；在全球范围内广泛兴起；建立无产阶级政党(属于世界无产阶级革命的组成部分)。
考向二
高考真题研读
价值引领1　C　价值引领2　C
模拟经典演练
1．D　[材料表明，苏俄的战时共产主义政策在农业、商业、工业方面都坚持了社会主义发展方向，践行了社会主义基本原则，D项正确；A、B两项与材料主旨不符，排除；战时共产主义政策后来造成严重的政治经济危机，C项与史实不符，排除。]
2．A　[根据材料可知，苏俄利用行政手段与经济手段的力量恢复和发展经济，A项正确；材料没有涉及各个阶层，排除B项；材料的主旨不是苏俄与西方经济交流，排除C项；苏俄没有建立社会主义市场经济体制，排除D项。]
3．B　[根据材料可知，斯大林时期实施农业集体化为工业化积累资金，片面发展重工业，忽视农业和轻工业，使农民生活长期得不到改善，故选B项；余粮收集制是列宁时期而非斯大林时期实施的政策，排除A项；斯大林时期建立的是排斥市场的高度集中的计划体制，排除C项；苏联正处于工业化建设的初期，挫伤了工人生产积极性缺乏史料证据，排除D项。]
4．示例一
评析：列宁新经济政策部分地恢复了资本主义经济因素，这使西方的列宁学家错误地认为列宁进行的社会主义失败了，只能退回到资本主义经济，如波索尼的观点；列宁的新经济政策只是对资本主义经济因素的利用，目的是尽快地恢复和发展经济，为最终消灭资本主义而奠定物质基础；正是这种退却，一方面为西方学者攻击社会主义提供了口实，另一方面也使他们曲解了新经济政策实行的目的。
结论：西方列宁学家缺乏对新经济政策客观公正的评析，其观点是错误的。
示例二
评析：西方列宁学家对新经济政策的评价大都是歪曲或否定其社会主义性质，他们持这种观点一方面是由于新经济政策表面上恢复了资本主义经济因素，另一方面也是出于攻击社会主义的需要；列宁实行新经济政策既有政治因素，即巩固工农联盟和无产阶级专政的需要，也有经济因素，即尽快地恢复俄国经济，改善人民生活；列宁的新经济政策是在特殊情况下实行的非常措施，是对社会主义政治经济建设的有益探索，是政治经济行动。
结论：西方列宁学家对新经济政策评析是片面的，其观点是错误的。