板块三 世界史 阶段总结三　微专题五　文化的传承与保护 学案（含答案）-2024高考历史二轮复习

微专题五　文化的传承与保护
时空定位
线索一　文化传承的多种载体及其发展
1．学校教育的发展
(1)古代中国教育
官学 汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。汉朝开始设立地方官学
私学 产生于春秋时期；唐朝以后，私学得到进一步发展。书院制度的建立，更推动了私学的发展
(2)近代大学教育
①京师大学堂是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，是中国教育近代化的标志。
②北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。
③清华大学迅速发展成为全国高水平的大学。
(3)新中国的教育：新中国成立初期，逐步形成比较完整的国民教育体系；1977年，恢复高考招生制度；1983年，邓小平提出“三个面向”的指导方针；20世纪90年代，国家开始实行“科教兴国”发展战略。
(4)西方教育的发展
古代 古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育基础
近代 ①法国拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度。 ②德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办柏林大学，将教学与研究结合在一起。 ③美国大学逐渐倾向于世俗化与商业化
2．印刷书的诞生
(1)历程
时间 概况
约公元前30世纪 埃及出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形
春秋至秦汉 中国最早的书籍——简策和帛书
105年 蔡伦改进制成“蔡侯纸”，促进了文化的传播
北宋 毕昇发明用胶泥制的活字，是印刷技术一次质的飞跃
约15世纪中叶 德国人谷登堡发明了金属活字印刷，直接催生了印刷书的诞生
(2)意义：印刷书的诞生是具有革命性的转变；大大有助于文化的大众化；对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。
3．图书馆的成长
(1)世界图书馆
①公元前7世纪，亚述巴尼拔王建立的图书馆，几乎囊括了当时亚述的全部知识。是古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。
②修道院、大教堂和大学图书馆在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用，私人图书馆也随之兴起。
③19世纪下半叶，英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆。
(2)中国图书馆
①古代藏书
官家藏书：古代朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。
私家藏书：明清两代出现了一批著名的藏书家和藏书楼。明朝中期建造的天一阁，是古代中国私家藏书的代表。
②近现代图书馆
1909年，清政府开始筹建京师图书馆。1916年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏。
中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家图书馆”。
4.博物馆的建设与发展
(1)发展历程
名称 建立时间 建立者 地点 地位
亚历山大博物馆 约前290年 托勒密·索托 埃及 人类历史上最早的博物馆
阿什莫林博物馆 1683年 牛津大学 英国 第一个具有近代特征的博物馆
自然历史博物院 19世纪六七十年代 法国人韩伯禄 上海 中国最早出现的近代意义上的博物馆
自然历史与考古类博物馆 1874年 英国亚洲文会 上海
南通博物苑 1905年 张謇 南通 中国人自建的第一个公共博物馆
国立历史博物馆 1912年 民国政府教育部 北京
故宫博物院 1925年 北京 中国最大的古代艺术博物馆
国立中央博物院 1948年 蔡元培等倡议建立 南京
中国人民革命军事博物馆 1959年 北京 中国第一个综合类军事博物馆
中国国家博物馆 2003年 在中国历史博物馆、中国革命博物馆基础上组建 北京 世界上单体建筑面积最大的博物馆
(2)作用：是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所；是进行国民教育的重要场所。
1．书院教育的特点和作用
(1)特点
①书院的教育经费来源多样化。
②书院实行山长负责制，管理体制日趋完备。
③书院实行开放式的教学和研究。
④书院教学注重启发引导，提倡切磋讨论，讲究身心涵养。
(2)作用
①书院的产生在中国古代教育史上具有十分重要的意义。
②书院丰富了中国古代学校教育的类型，起到弥补官学不足的作用。
③书院提倡自由讲学，注重讨论式教学，学术风气浓厚，开辟了新的学风，成为推动教育和学术发展的重要动力。
④书院成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。
2．近代以来，留学教育对中国社会产生的影响
(1)为近代发展准备了人才。
(2)传播了新思想、新学说。
(3)促进了我国近代科技的发展。
(4)客观上推动传统教育向近代教育的转变。
3．图书馆、博物馆建立的作用
保存人类文化遗产；开展社会教育；开发智力资源；提供文化娱乐。
1．(2023·石家庄模拟)19世纪中后期，以英国为开端，欧洲各国兴起了建立公共图书馆浪潮。无论是城市还是偏远农村，地方政府纷纷设立公共图书馆。进入图书馆的读者没有性别、身份限制，除提供图书阅读服务外，读者还可以享受台球室、棋艺中心、咖啡屋等娱乐设施。公共图书馆运动的兴起(　　)
A．是工业革命时代的产物
B．标志着宏观调控的加强
C．满足了精英群体的文化诉求
D．导致了欧洲教育开始世俗化
2．(2023·岳阳三模)自古以来，学校、书籍、图书馆、博物馆等成为文化传承与保护的主要载体。下列有关中国教育发展历程的表述，其对应关系完全符合史实的是(　　)
① 国子监 西汉 是古代中国的最高学府和教育行政机构
② 书院 宋代 位于江西南昌的岳麓书院最为著名
③ 京师同文馆 近代 专门引进、翻译西方军事、工程方面的书籍
④ 京师大学堂 近代 采取分科教育方式，是国家最高教育行政机关
A.① B．② C．③ D．④
3．(2022·江苏高考，20)(12分)【中外历史人物评说】
材料　拿破仑注重对年轻一代的教育，极力使之“思想整齐”、实用。执政之初，法国缺少人才，公立学校量少质次且不成系统，私立学校多由教会控制。为此，他从1802年起进行教育改革，建立帝国大学，作为全面负责整个帝国公共教育的机构，规定全国从事教学和教育管理的人员均须事先加入帝国大学，私立学校的教师也不例外。全国划分为27个学区，每个学区设立学风评议会，负责学区内的教育行政事务，国立中学学生必须身着统一制服，按军队编制进行严格操练。教师的地位和待遇得到很大提高。1808年后，一个初具规模、较为完整的教育体系基本形成。——摘编自董小燕《拿破仑的文教政策》
(1)据材料概括拿破仑教育改革的特点。(7分)
(2)据材料并结合所学知识，简析拿破仑教育改革的原因。(5分)
线索二　文化遗产：全人类共同的财富
1．文化遗产的保护与利用
(1)古代文物收藏：收藏文物，往往是从艺术珍品开始的，成为人们拥有财富与权力的体现。
(2)近现代立法保护
①世界各国的立法保护：1834年，希腊针对古迹保护制定了法律；1964年的《国际古迹保护与修复宪章》，是关于古迹保护的第一个国际宪章。
②我国文物的立法保护：中央政府对文物古迹进行保护始于1906年清政府颁布的《保存古物推广办法》；1930年，南京国民政府设立的中央古物保管委员会，公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》；1982年通过并实施的《中华人民共和国文物保护法》，是由国家最高立法机关颁布的法律。
2．《世界遗产公约》
(1)《世界遗产公约》的制定
①时间：1972年，联合国教科文组织第17届会议通过《保护世界文化和自然遗产公约》，简称《世界遗产公约》。
②宗旨：集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。
③内容：确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产的三种类型。
④意义、地位：充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护。
⑤完善：1998年，联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》；2003年联合国教科文组织第32届大会通过《保护非物质文化遗产公约》，完善了对文化遗产的认识。
(2)中国与文化遗产保护
①1985年11月，中国正式加入《世界遗产公约》，成为缔约国。
②2004年8月，中国加入《保护非物质文化遗产公约》。
③2006年审议通过《世界文化遗产保护管理办法》。
④2011年，中国通过了《中华人民共和国非物质文化遗产法》。
3．各国的历史遗迹与文化遗产
(1)古代文明遗迹：雅典卫城、古罗马城、阿布辛拜勒神庙、孟菲斯及其墓地金字塔等。
(2)近代文化遗产：佛罗伦萨成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。
(3)中国文化遗产：长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址五项世界文化遗产，以及作为世界文化与自然双重遗产的泰山，被第一批列入《世界遗产名录》。
1．确认世界遗产的重要原则
(1)真实性：是指遗产产生时以及后来形成的各种特征。
(2)完整性：一是指范围上的完整性，要尽可能地保持遗产组织与结构及其周围环境的完整；二是指文化概念上的完整性，要尽可能地保护遗产地理位置上互相连接的相关部分，完整地体现其文化价值。
2．世界文化遗产的价值
(1)历史价值：世界文化遗产是人类历史文化的载体，是人们认识历史文化的无比珍贵的教科书。这种价值不仅属于当代人，也属于未来的人类。
(2)世界价值：世界文化遗产是不同民族、不同国家进行交流、促进了解、互相学习、取长补短的宝贵资源。
(3)学术价值：世界文化遗产是进行学术研究尤其是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源。
4．(2023·常州模拟)1913年，时任河南民政长的张凤台发布了《河南保存古物暂行规程》：“近来奸商土痞私发盗卖，日有所闻，不独有玷国光，实于学术、宗教、历史、美术损害匪浅，因订古物保存规程十五条，令行各该县知事遵照办理，以资保存而防遗失。”据此可知，当时(　　)
A．地方势力倒卖文物现象普遍存在
B．文物保护法律体系逐渐完善
C．文物保护受到了地方政府的重视
D．中国文物保护取得显著成果
5．(2023·连云港模拟)《保护世界文化和自然遗产公约》是加入缔约国最多的国际公约之一。自1972年公约正式通过后，截至2017年1月，在全球范围内共有193个国家和地区加入《保护世界文化和自然遗产公约》。这反映出保护文化和自然遗产(　　)
A．有利于维系各国悠久的历史传统
B．体现各国间的文化差异
C．加速了全球治理体系的深刻变革
D．符合全人类的共同需求
6．(2023·宿迁模拟)1960年，联合国教科文组织为保护埃及阿布辛贝神殿和菲莱神殿等古迹，发起努比亚行动计划。这个保护行动共耗资8 000万美元，其中有4 000万美元是由五十多个国家集资而来的。这反映出文化遗产的保护(　　)
A．需要加强国际合作和协调
B．得到《世界遗产公约》的法律支持
C．应核算保护所需经济成本
D．应坚持文化与自然相协调的原则
微专题五　文化的传承与保护
线索一
精准对点训练
1．A
2．D　[据所学知识可知，戊戌变法时期创建的京师大学堂，采取分科教育方式，是国家最高教育行政机关，④正确，D项正确；西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构，①错误，排除A项；宋代是书院产生和发展的重要时期，其中江西庐山的白鹿洞书院最为著名，②错误，排除B项；专门引进、翻译西方军事、工程方面书籍的是江南机器制造总局，③错误，排除C项。]
3．(1)国家(政府)主导；体系化建设；分区管理；注重激励；加强管控(国立学校的军事化管理/加强对私立学校的管控)。
(2)维护大资产阶级的利益，稳固帝国统治。
线索二
精准对点训练
4．C　[据材料信息可知，河南省民政长专门发布古物保存规程，严令各县打击私发盗卖古物的行为，“以资保存而防遗失”，反映出文物保护受到了当时地方政府的重视，C项正确；“倒卖文物现象普遍存在”的说法明显夸张，并且不是材料的核心和主旨，排除A项；仅凭河南省的一个暂行规定，不能得出文物保护法律体系逐渐完善的结论，排除B项；材料没有体现中国文物保护取得显著成果，排除D项。]
5．D　[据材料可知，加入公约的国家和地区越来越多，说明文化和自然遗产保护符合全人类的共同需求，D项正确；“维系各国悠久的历史传统”，属于夸大表述，排除A项；材料未涉及各国间的文化差异，排除B项；材料强调的是保护文化和遗产，与全球治理体系的深刻变革无关，排除C项。]
6．A　[根据材料可知，遗产的保护需要多国参与，强调国际合作在遗产保护中的作用，A项正确；材料未体现文化遗产的保护是否得到了《世界遗产公约》的法律支持，排除B项；材料未强调文物保护应核算保护所需的成本问题，排除C项；材料未提到文化与自然的协调一致原则，排除D项。]