3《回忆鲁迅先生》（节选）课件

(共44张PPT)
回忆鲁迅先生（节选）
人教部编版语文七年级下册课件
PART 01
新知导入
自题小像
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
爱 国
鲁迅在你学过的课文或读过的文章中给你留下了怎样的印象？
名人资料
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1933年在上海和宋庆龄蔡元培等在一起
1936年在全国木刻展览上和青年在一起
1956年，鲁迅墓迁到上海虹口公园，由毛泽东题署墓碑。
关于鲁迅故居
鲁迅先生1927年10月从广州来到上海，到1936年10月19日逝世，在上海整整生活了9年。大陆新村9号，是鲁迅在上海最后的寓所。鲁迅在民国22年4月11日以内山书店职员的名义迁入，在这里，鲁迅从事了大量创作，翻译、编辑工作、还组织了“中国自由运动大同盟”和“左联”活动，直至1936年10月19日在这里逝世。
鲁迅说过：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培育一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……
在林林总总的鲁迅回忆录中,萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。
由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀、崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。
萧红 (1911—1942年)，原名张迺莹，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
1935年，在鲁迅的支持下，萧红发表成名作《生死场》。其代表作有《呼兰河传》等。
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。鲁迅发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，他陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》，论文集《坟》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等专集。
鲁迅名片
字词学习
PART 02
读一读
yú
yǎo
qú
kāi
nǎi
sòu
ɡēnɡ
xīn
mǒ
ɡē da
jiào
shuài
wù
迺
禺
舀
瞿
揩
咳嗽
调羹
薪金
抹杀
疙瘩
校对
深恶痛绝
草率
yán
qián
wěn
lèi
lüè
tì
pōu
yāng
hé
筵会
虔诚
紊乱
肋膜
掠夺
抽屉
解剖
遭殃
阖一阖眼睛
碟
捆
不以为然
kǔn
dié
rán
读一读
绞肉
洗澡
悠然
吩咐
jiǎo
zǎo
fù
yōu
（ ）厌恶
（ ）凶恶
（ ）差不多
（ ）差别
（ ） 堵塞
差
塞
（ ）出差
（ ） 边塞
chà
chā
chāi
sè
sài
恶
è
wù
（ ）恶心
ě
（ ）参差
cī
（ ） 活塞
sāi
（ ）学校
校
xiào
（ ）校对
jiào
词语解释
轻捷
心境
草率
踌躇
遭殃
指动作轻快敏捷。
心情，心绪。
形容粗糙简略。
犹豫不决，拿不定主意。
遭遇困难，遇到麻烦。
明朗
忧郁
崭然
展读
致命
深恶痛绝
变幻无常
光明磊落；乐观，开朗。
忧伤郁结，忧虑烦闷。
形容山势高峻突兀等。
指阅读。
使丧命；使毁灭。
指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
形容事物任意变化；没有一定的规则。
新知讲解
PART 03
第一部分（1-13）：写鲁迅先生的日常起居。
1.（1）写鲁迅先生的笑声。
2.（2）写鲁迅先生轻捷的步伐。
3.（3-13）写鲁迅先生和朋友夜谈、吃饺子和韭菜合子。
第二部分（14-34）：写鲁迅先生会见青年朋友。
1.（14-23）写“我”对先生的两次访问。
2.（24-26）写鲁迅先生对青年人的批评及他细致展读每位青年的来信。
3.（27-30）写校样纸挪作它用，但先生却“不以为稀奇”。
4.（31-34）写先生在百忙中陪伴客人、及时回复各位朋友的来信。
第三部分（35-66）：写鲁迅先生与家人相处的情景。
1.（35-54）写鲁迅先生一天中繁忙的生活。
2.（55-59）写鲁迅先生在小事件中都能做到求真务实。
3.（60-62）写先生认真包裹好每一本要寄出的书。
4.（63-66）写先生竭尽全力，辛勤工作，为人类留下更多财富。
课文哪些句子体现了鲁迅的性格？
若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
夸张
豁达爽朗
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
敏捷、果断
还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看看旁边小长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十五分了，电车没有了。
热情、和蔼、有耐心
“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。
幽默、风趣
可是鲁迅还是在桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”
但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
对青年严格要求同时深切关爱
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
废寝忘食的工作热情
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。
严谨、一丝不苟
鲁迅先生说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”
慈父、求真、务实
鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了，死了是不要紧的，只要留给人类更多，鲁迅先生就是这样。
奉献、牺牲精神
在作者眼中，鲁迅是一个怎么样的人？
作者眼中的鲁迅是一个开朗、热诚，关心青年，关爱家人，矢志创作，珍惜时间，热爱生活，博爱苍生的伟大而又平凡的人。
课文描写鲁迅的性格用了哪些描写方法？
1.动作描写
若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
拿不住
咳嗽
夸张的写法，豁达爽朗的人物形象跃然纸上。
2.语言描写
“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。
好久不见，好久不见
用语言直观地表现了鲁迅幽默风趣的形象。
3.神态描写
许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。
笑着
笑
出神地勾画先生冲破忧郁心境的展然的会心的笑容。
4.侧面描写
以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。那怕一点点小事。”
许先生说
从许先生的角度表现了鲁迅的求真、务实。
5.细节描写
鲁迅先生走路很轻捷一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走，尤其他人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上去。
“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。
通过神情、语言、动作的描写，把一个伟大的人物回忆得有血有肉，可知可感，令人亲近。
课堂小结
PART 04
细心体察，敏锐捕捉生活中有灵性的生活细节。
语言细腻明丽，平实自然,感情真挚。
写作手法
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主旨归纳
这篇回忆性散文，以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，在我们眼前展现了一个生活化、真实化的鲁迅，让我们亲临到鲁迅平凡而伟大的精神，先生关心、扶持青年人和热爱祖国、支持革命的崇高形象永远活在我们心中。
写一个片段：请从你熟悉的老师、亲人、朋友、同学……选取一位人物，注意捕捉有灵性的生活细节，写出这个人的特点或品格。
拓展延伸
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结构梳理
回忆鲁迅先生
鲁迅形象：
可亲、可敬
平凡、伟大
1.笑声明朗
真诚，开朗
2.走路轻捷
干练，敏捷
3.陪伴客人
热情，温和
4.读、复来信
关心扶持青年
真人
5.看电影、吃鱼丸
父子情深
凡人
6.翻书休息
惜时，勤奋
7.翻译《死》文
殚精竭虑
伟人
作者感情：
爱戴、崇敬
赞美、怀念
谢谢
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