人教版八年级物理下册第十二章简单机械 第3节机械效率教案
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册第十二章简单机械 第3节机械效率教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2015-08-20 16:51:40 | ||
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文档简介
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人教版八年级物理下册第十二章简单机械
第3节机械效率 教案
教学目标：
1．知识与技能
●知道有用功、额外功、总功的含义，指出它们之间的关系．
●能结合实例认识什么是有用功、额外功、总功．理解机械效率的概念，知道机械效率小于1及没有单位的原因．21教育网
●会利用公式η＝W有／W总进行有关计算．
2．过程与方法
●经历测量斜面的机械效率的过程．通过参与探究斜面的机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案．21·cn·jy·com
3．情感、态度与价值观目标
●关注生产、生活中各种机械的机械 ( http: / / www.21cnjy.com )效率，具有用机械效率来评价机械的意 识．通过探究活动，进行充分的交流与合作，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神．www.21-cn-jy.com
教学重点与难点：
重点：能结合实例认识什么是有用功、额外功和总功；理解机械效率的概念，会利用公式η＝W有／W总进行有关计算．2·1·c·n·j·y
难点：会分析影响机械效率大小的因素，指出提高机械效率的方法．
教学器材：弹簧秤、动滑轮
教学课时：1时
教学过程：
一、引入新课
师：小明家最近买了一处新楼房，一单元二 ( http: / / www.21cnjy.com )楼。想把洗手间、厨房装修一下，需把沙子运到二楼。请同学们根据需要，选择器械帮助小明家解决这个问题，看看哪个小组选的办法最好？【来源：21·世纪·教育·网】
生：小组讨论后自由回答
（把沙子装入桶中，用动滑轮把沙子拉到楼上；在地面与楼面之间搭上木板，将沙子装入袋子沿着木板推到楼上……）21·世纪*教育网
二、进行新课
师：假如用动滑轮提升沙子，请同学们观着提沙子的过程（媒体显示）。
生：观察思考。
师：对谁做的功是我们需要的？
生：对沙子做的功。
师：（板书有用功：我们所需要的功。）
哪部分功是我们不需要，但不得不做的？
生：提桶所做的功，克服动滑轮的重力所做的功。
师：（板书额外功：工作时，对于额外负担所不得不做的功。）
一共做的功等于什么？
生：有用功与额外功之和。
师：（板书总功：有用功与额外功之和。）
假如用斜面推沙子，有用功、总功、额外功各是多少？
生：（计算回答）
师：假如我们用下面三种方法搬运沙子，
你认为哪一种方法最好？为什么？
生：讨论回答。（第三种方法最好，因为第三种方法做的额外功最少。）
师：工作中，我们总是希望额外功越少越好 ( http: / / www.21cnjy.com )；也就是有用功在总功中所占的比例越大越好。在物理学中，用机械效率表示有用功在总功中所占的比例。（板书机械效率：有用功在总功中所占的比例）表示机械效率；W有表示有用功；W总表示总功。那么，机械效率应该怎样表示？21世纪教育网版权所有
师：根据公式计算，上面斜面的机械效率是多少？
生：计算回答。
师：观察计算结果，对“机械效率”，你能发现什么？
生：讨论回答。（机械效率没有单位，小于1，常用百分数表示。）
师：同学们，刚才我们知道上面斜面的机械效率，任何斜面的机械效率都一样吗？请同学们再来观察用斜面推物体的情景（媒体显示）。
生：观察思考。
师：下面我们探究斜面的机械效率（板书探究：斜面的机械效率。）
通过观察上面用斜面推物体的情景，对斜面的机械效率你能提出什么问题？
生：提出问题。
（斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有什么关系？斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有什么关系？……）
师：请同学们猜想上面提出的问题。
生：做出猜想。
（在斜面高一定时，斜面的倾斜程度越大，机械效率越高；在斜面的长、高一定时，斜面越光滑，机械效率越大。）21cnjy.com
师：请同学们根据提出的问题和做出的猜想，每一小组选择其中的一个问题进行实验，设计出实验的方案。
生：小组讨论，设计实验的方案。
师：下面请同学们根据设计的实验方案，选择桌面上的器材进行实验。
生：小组实验，同时设计表格记录数据。
师：分析实验数据，你能得出什么结论？
生：小组回答。
师：回想实验的过程，影响实验的误差是什么？
生：讨论回答。
如何提高机械效率
阅读课本提高机械效率一段，小结要点，指出采取减小额外功是提高机械效率的有效方法。
三．小结及测试。
四．布置作业。
小 结：
本节主要学习了：
1、有用功的定义
2、什么是额外功
3、机械效率的计算方法
板书设计：
机械效率
1．有用功的定义：对人们有用的功叫有用功。W有 =Gh
2．额外功：人们不需要但又不得不做的功叫额外功。W额=W总- W有
3．总功：有用功和额外功之和。W总=FS
4．机械效率：有用功跟总功之比。
5．了解一些常见机械的效率。
教学后记：
本节的重点在机械效率的计算，而要正确计算机械效率就必须掌握什么是有用功、什么是额外功，只要将这两项掌握，机械效率的计算就不成问题。
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人教版八年级物理下册第十二章简单机械
第3节机械效率 教案
教学目标：
1．知识与技能
●知道有用功、额外功、总功的含义，指出它们之间的关系．
●能结合实例认识什么是有用功、额外功、总功．理解机械效率的概念，知道机械效率小于1及没有单位的原因．21教育网
●会利用公式η＝W有／W总进行有关计算．
2．过程与方法
●经历测量斜面的机械效率的过程．通过参与探究斜面的机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案．21·cn·jy·com
3．情感、态度与价值观目标
●关注生产、生活中各种机械的机械 ( http: / / www.21cnjy.com )效率，具有用机械效率来评价机械的意 识．通过探究活动，进行充分的交流与合作，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神．www.21-cn-jy.com
教学重点与难点：
重点：能结合实例认识什么是有用功、额外功和总功；理解机械效率的概念，会利用公式η＝W有／W总进行有关计算．2·1·c·n·j·y
难点：会分析影响机械效率大小的因素，指出提高机械效率的方法．
教学器材：弹簧秤、动滑轮
教学课时：1时
教学过程：
一、引入新课
师：小明家最近买了一处新楼房，一单元二 ( http: / / www.21cnjy.com )楼。想把洗手间、厨房装修一下，需把沙子运到二楼。请同学们根据需要，选择器械帮助小明家解决这个问题，看看哪个小组选的办法最好？【来源：21·世纪·教育·网】
生：小组讨论后自由回答
（把沙子装入桶中，用动滑轮把沙子拉到楼上；在地面与楼面之间搭上木板，将沙子装入袋子沿着木板推到楼上……）21·世纪*教育网
二、进行新课
师：假如用动滑轮提升沙子，请同学们观着提沙子的过程（媒体显示）。
生：观察思考。
师：对谁做的功是我们需要的？
生：对沙子做的功。
师：（板书有用功：我们所需要的功。）
哪部分功是我们不需要，但不得不做的？
生：提桶所做的功，克服动滑轮的重力所做的功。
师：（板书额外功：工作时，对于额外负担所不得不做的功。）
一共做的功等于什么？
生：有用功与额外功之和。
师：（板书总功：有用功与额外功之和。）
假如用斜面推沙子，有用功、总功、额外功各是多少？
生：（计算回答）
师：假如我们用下面三种方法搬运沙子，
你认为哪一种方法最好？为什么？
生：讨论回答。（第三种方法最好，因为第三种方法做的额外功最少。）
师：工作中，我们总是希望额外功越少越好 ( http: / / www.21cnjy.com )；也就是有用功在总功中所占的比例越大越好。在物理学中，用机械效率表示有用功在总功中所占的比例。（板书机械效率：有用功在总功中所占的比例）表示机械效率；W有表示有用功；W总表示总功。那么，机械效率应该怎样表示？21世纪教育网版权所有
师：根据公式计算，上面斜面的机械效率是多少？
生：计算回答。
师：观察计算结果，对“机械效率”，你能发现什么？
生：讨论回答。（机械效率没有单位，小于1，常用百分数表示。）
师：同学们，刚才我们知道上面斜面的机械效率，任何斜面的机械效率都一样吗？请同学们再来观察用斜面推物体的情景（媒体显示）。
生：观察思考。
师：下面我们探究斜面的机械效率（板书探究：斜面的机械效率。）
通过观察上面用斜面推物体的情景，对斜面的机械效率你能提出什么问题？
生：提出问题。
（斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有什么关系？斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有什么关系？……）
师：请同学们猜想上面提出的问题。
生：做出猜想。
（在斜面高一定时，斜面的倾斜程度越大，机械效率越高；在斜面的长、高一定时，斜面越光滑，机械效率越大。）21cnjy.com
师：请同学们根据提出的问题和做出的猜想，每一小组选择其中的一个问题进行实验，设计出实验的方案。
生：小组讨论，设计实验的方案。
师：下面请同学们根据设计的实验方案，选择桌面上的器材进行实验。
生：小组实验，同时设计表格记录数据。
师：分析实验数据，你能得出什么结论？
生：小组回答。
师：回想实验的过程，影响实验的误差是什么？
生：讨论回答。
如何提高机械效率
阅读课本提高机械效率一段，小结要点，指出采取减小额外功是提高机械效率的有效方法。
三．小结及测试。
四．布置作业。
小 结：
本节主要学习了：
1、有用功的定义
2、什么是额外功
3、机械效率的计算方法
板书设计：
机械效率
1．有用功的定义：对人们有用的功叫有用功。W有 =Gh
2．额外功：人们不需要但又不得不做的功叫额外功。W额=W总- W有
3．总功：有用功和额外功之和。W总=FS
4．机械效率：有用功跟总功之比。
5．了解一些常见机械的效率。
教学后记：
本节的重点在机械效率的计算，而要正确计算机械效率就必须掌握什么是有用功、什么是额外功，只要将这两项掌握，机械效率的计算就不成问题。
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