第22课 活动课：中国传统节日的起源 同步练习（含答案）

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22.活动课：中国传统节日的起源
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．“……一位诗人，延续千载的爱国情怀；一样食物，属于中国人的温暖之味；一种文化，坚守的永恒纪念……”由此可见，这里纪念的传统节日是（ ）
A．元宵节 B．端午节 C．中秋节 D．腊八节
2．元宵节又被称为( )
A．上元节 B．中元节 C．下元节 D．灯谜节
3．诗句“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符“形象地描述了宋代的哪个节日（ ）
A．中秋节 B．元宵节 C．端午节 D．春节
4．“选一头健壮的公牛，挽上犁，由耕田人把犁，随着鞭子挥扬和‘嘿’的一声吆喝，开春第一犁就开始了。”这一仪式属于（ ）
A．马金姚家灯会 B．杨炯出巡祭 C．凤林迎圳灯会 D．九华立春祭
5．以下不是清明节的别称的是（ ）
A．鬼节 B．扫坟节 C．冥节 D．中元节
6．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”写的是哪个节日的场面（ ）
A．重阳节 B．端午节 C．中秋节 D．清明节
7．我国的传统节日历史悠久，来源不同，到秦汉时期基本定型。之后，节日文化内容不断充实。宋元以后，有的节日内容已成为礼仪性、娱乐性的活动。下列哪一个不是我国的传统节日
A．除夕
B．元宵节
C．端午节
D．国庆节
8．中国的节日文化是一份珍贵的民族文化遗产，传统节日不但有着悠久的历史和丰富的内涵，还和人们的生活息息相关。端午节的习俗包括
①放鞭炮 ②吃粽子 ③包饺子 ④划龙舟
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
9．我国的传统节日体现着中华民族的文化特色。端午节赛龙舟反映的文化内涵是（ ）
A．生产 B．宗教 C．天文气象 D．娱乐
10．2008年元旦，国务院新修订的《全国年节及纪念日放假办法》开始实施，其中新增的且传说与屈原有关的放假节日是：（ ）
A．元宵节 B．端午节 C．中秋节 D．重阳节
二、综合题
11．中国的传统节日
（1）同学们搜集到以下资料，请完善下表，使节日名称、图片资料与文字资料相匹配。
节日名称 图片资料 文字资料
① 宋代《岁朝图》 ③对应文字资料（填字母） A：五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰。使君未出郡斋外，江上早闻齐和声。—（唐）张建封《竞渡歌》 B：东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 —（南宋）辛弃疾《青玉案·元夕》 C：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 —（北宋）王安石《元日》 D：裁漉酒笼头纱帻，制踏青可脚乌靴。与知音三五词林社。……买花钱滴溜溜杖上挑着，沽酒店闹炒炒桥边问也，载诗囊胀膨膨驴背上驮者。 —（元）无名氏《南吕·一枝花·春日即事》
元宵节 明代《上元灯彩图》 ④对应文字资料（填字母）
清明节 清代《清明戴柳图》 ⑤对应文字资料（填字母）
② 清代《龙舟盛会图》 ⑥对应文字资料（填字母）
（2）结合所学知识，B、D两段文字资料的体裁分别是什么？
（3）从以上资料中，我们可以获取哪些有关宋元明清时期城市生活的信息？
12．节日·习俗·传承
某中学同学对节日进行研究时找到了以下图文资料：
（1）请你结合以上图文资料，将下面表格的空缺部分填写完整。
同学们在搜集分析资料的基础上，撰写了有关节日起源的小论文，以下是四位同学的论文资料：
（2）依据上述资料，说出传统节日习俗的来源与哪些因素有关？
（3）中国的节日文化是一份珍贵的民族文化遗产。从2008年1月1日起，国家新增加了清明节、端午节、中秋节三个中国传统节日为全民公假。结合自己在传统节日中的体验，说一说你可以为传承与发扬节日文化做哪些力所能及的事情？
13． 中华文明有着5000多年的悠久历史和灿烂文化，在几千年的历史流变中，中华民族于艰难中挺立，在困厄中奋发，锤炼出独具特色、博大精深的中华文明。张老师以“中华文明之光”为主题，设计了下面的学习任务单，请你一起参与完成相关学习任务。
任务一：【识别史料——见证民族团结】
(1)下面的实物史料反映出中央政府通过哪些方式加强对西藏的管理？简述其对统一多民族国家发展的意义。
任务二：【走进英雄——体会民族力量】
(2)下面两组人物所反映的文明交往方式有何不同？请从两组英雄人物中分别选择一位简要介绍其历史贡献。
任务三：【欣赏绘画——感受民族文化】
宋代《岁朝图》，画面描绘了正月初一的拜年活动。 宋代《观灯图》，描绘了人们在节日赏灯的场景。
清代《清明戴柳图》，画面描绘了祭扫的场景。 清代《龙舟盛会图》，画面描绘了赛龙舟的活动。
(3)上面的图文信息体现了哪些中国传统节日？请谈谈你对中国传统节日的认识。
参考答案：
1．B
2．A
3．D
4．D
5．D
6．A
7．D
8．C
9．B
10．B
11．（1）①春节②端午节③C④B⑤D⑥A
（2）B：（宋）词；C：（元）曲。
（3）城市繁华；文化发达；城市娱乐丰富多彩；经商时间不再受限制，出现了夜市；春节放爆竹、挂桃符，元宵节赏灯，清明节有插柳、踏青的风俗，端午节赛龙舟等。
12．（1）①端午节；②踏青、扫墓；③交流亲情伦理，团圆美满，避灾祈福。
（2）农业的发展；神话传说；图腾崇拜；历史典故（对英雄的崇拜）。
（3）宣传传统和节日；拒绝过洋人的节日；按照节日习俗和家人一起去做；做到遵守国家对传统节日的要求，与时俱进等。
13．(1)设立机构管理；册封；创新制度管理。意义：加强了西藏等边疆地区与中央政府的联系；保持了西藏秩序的稳定，促进了汉族和少数民族经济文化的交流，有利于统一多民族国家的发展。
(2)一组：和平交往，二组：暴力冲突。
唐代高僧鉴真东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了杰出贡献。1405——1433年郑和率领船队七次下“西洋”，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，与沿线各国友好往来，促进了中国与亚非各国的经济文化交流；加强了明朝与亚非各国的友好关系；促进了南洋地区的开发。
戚继光领导抗倭斗争，使东南沿海的倭患基本解除，维护了我国东南边境的安全稳定，他领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄。郑成功使被荷兰侵略者占据了38年的台湾重新回到祖国的怀抱，维护了国家的统一，郑成功是我国历史上的民族英雄。
(3)节日：春节，元宵节，清明节，端午节。认识：传统节日有着悠久的历史和丰富的内涵；节日文化是一份珍贵的民族文化遗产，反映了中华民族的道德观和价值观；从传统节日可以进一步认识中华民族的文化特色等。（写出言之有理的一点即可）
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