第14课 明朝的统治 同步练习（含答案）

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14.明朝的统治
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．将①分封制②郡县制③厂卫制④科举制等中国古代政治制度按产生的时间先后顺序排列，正确的是( )
A．①②④③ B．②①③④ C．③①②④ D．④①②③
2．时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。阅读中国古代时间轴，以下朝代对应正确的是（ ）
A．①处是两汉时期 B．②处是宋元时期
C．③处是隋唐时期 D．④处是明清时期
3．据史书《稗史汇编》记载，明朝时“京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。”这段史料反映了（ ）
A．明朝时京官和妻子的感情很好
B．明朝君权空前加强，形成了对百官的极大震慑
C．明朝时的京官度日如年
D．明朝时的京官很悲观
4．朱元璋曾告诫子孙，做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。朱元璋这么做的主要目的是
A．彰显皇威，恫吓群臣 B．加强皇权，稳固统治
C．诫勉皇子，勤政为国 D．排斥异姓，巩固内阁
5．明朝严格规定科举考试的题目必须来自“四书“五经”,考生对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准,不得自己随意发挥,考试答卷的格式必须是“八股文”。这一举措
A．提高了政府的办事效率 B．有利于选拔真正有用的人才
C．促进了文学艺术的发展 D．禁锢思想并阻碍科技的进步
6．明朝时期出现了许多富人携带重金，积极从事商贸活动，其中最有名的是
A．苏商和鲁商
B．徽商和浙商
C．晋商和徽商
D．鲁商和晋商
7．明初，六部的官秩得到提升，皇帝与各政府部门间已没有任何中间性的环节，各部皆直接向皇帝负责。这一现象出现的原因是朱元璋（ ）
A．设立厂卫机构 B．创设进士科 C．废除丞相制度 D．设立军机处
8．东厂设立于明朝，是一种
A．管理海外贸易的机构
B．特务机构
C．管理少数民族地区事务的机构
D．管理台湾地区事务的机构
9．朱元璋对地方和中央官制的改革，最突出的特点是通过裁撤官职和机构、分散机构的权力来强化皇权，其中裁撤的官职和机构是
A．丞相和中书省 B．五军都督府 C．六部和锦衣卫 D．行省和三司
10．明政府规定科举考试的范围是
A．宋词 B．现代文 C．四书、五经 D．诗歌
二、填空题
11． 内容生疏，形式呆板，又脱离实际，严重禁锢了人们的思想。它是维护封建专制统治的工具，使应试的人被录取后成为皇帝旨意的顺从者。
12．为监视官民，朱元璋设立的特务机构是 。
13．朱元璋设立 ，明成祖成立 ，监视并镇压官民，成为皇帝的耳目和爪牙。
14．科举考试的变化
（1）命题范围：考试的题目必须来自“ ”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《 》为标准，不得自己随意发挥。
（2）答卷格式：答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“ ”。
（3）特点：内容空疏，形式 ，脱离实际，禁锢思想。
（4）历史影响：应试人为了能够被录取，只有死读“ ”“ ”，成为皇帝旨意的顺从者。
15．1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都 ，他就是明太祖。
三、判断题
16．厂卫制度是明朝时期为了加强中央集权和君主专制而设立的特务机构。（ ）
17．某历史教材一课中，有“废丞相”“设厂卫特务机构”“实行八股取士”三个子目。该课的课题应该是明朝君主专制的加强。
18．明朝的开国皇帝是朱元璋，他在位期间实行了多项改革政策。
19．明成祖朱棣称帝后，为了监视官民，设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，后来又设立“东厂”，这两个机构合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。（ ）
20．“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊。”材料说明了八股文摧残了人才。　 　（判断对错）
四、综合题
21．纵观中国历史，历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
材料二：齐人淳于越进谏曰：“臣闻之，殷周之王千余岁，封子弟功臣自为支辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之患，臣无辅弼，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。今青臣等又面谀以重陛下过，非忠臣也。”
廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
（1）材料一反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么？
（2）淳于越、李斯争论的焦点是什么？
（3）结合所学知识，写出秦始皇、唐太宗、元世祖、明太祖加强地方管理的措施各一例。
（4）这些加强地方管理的措施有什么共同的作用？
22．阅读下列材料：
罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰(副)之，而殿阁大学士只备顾问。帝自操威柄，学士鲜所参决。
——《职官志》
根据上述材料，结合所学请回答问题：
(1)这是哪一朝代官职的变化？文中“帝”指谁？
(2)材料中“六部”指哪六部？他们对谁负责？
(3)上述史料所说的机构变化起了什么作用？
23．阅读下列材料，回答问题：
最初的考试完全是综合性的，强调儒家的经典著作，但也包括其他科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度：从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层，相反，是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼制了创造力，培育了顺从性。
——（美）斯塔夫利亚诺斯《全球通史》
请回答：
（1）这段文字是对中国古代什么制度的描述？这种制度的影响是什么？
（2）到了明代，这种制度“扼制了创造力，培育了顺从性”，国家规定必须在哪一范围内命题？考生必须用什么文体答卷？
参考答案：
1．A
2．D
3．B
4．B
5．D
6．C
7．C
8．B
9．A
10．C
11．八股文
12．锦衣卫
13． 锦衣卫 东厂
14． 四书 四书集注 八股文 呆板 四书 五经
15．应天府（或南京）
16．正确
17．正确
18．正确
19．错误
20．正确
21．（1）分封制；巩固统治。
（2）秦朝是实行分封制还是郡县制。
（3）秦始皇：郡县制；唐太宗：合并州县；元世祖：行中书省（行省制）；明太祖：废行中书省，设立直属中央的三司。
（4）有利于维护国家统一。
22．(1)明朝。 “帝”是明太祖。
(2)六部是吏、户、礼、兵、刑、工，对皇帝负责。
(3)加强了封建专制主义中央集权制度。
23．（1）科举制度。影响：便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率。
（2）在“四书”“五经”范围内命题。用“八股文”答卷。
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