广东省阳江市2023-2024学年部编版七年级上册历史期末试卷（含解析）

2023-2024学年度七年级上学期期末综合评估
历史
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注意事项：共8页，33小题，满分100分，作答用时80分钟。
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填入下表相应题号的空格内。
1．在北京人住过的山洞中，人们发现了成层、成堆的灰烬和一块块颜色不一的经火烧过的兽骨、石头、炭块。这表明，当时的北京人（ ）
A．进入了新石器时代 B．已经过上农耕生活
C．具有一定审美观念 D．会长时间保存火种
2．约一万年前，我国先民开始栽培稻、粟和黍，运用耒耜等翻土工具进行耕种，同时家畜饲养也开始出现。由此可知，这一时期（ ）
A．原始农业兴起 B．畜牧业发展 C．建筑成就突出 D．手工业发达
3．经考古发现，红山文化的代表性遗址——牛河梁遗址的女神庙中，女神雕像体型有大小之分，似已形成有中心、有层次的“神统”，随葬玉器数量和规格也有区别。据此可以推测，该地区（ ）
A．出土了精美的玉器 B．出现了社会等级差别
C．盛行女神崇拜现象 D．神权与王权实现统一
4．“大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”与材料中“家”“小康”相关的制度是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．郡县制 D．察举制
5．在历史课程学习时，教师出示了题图。通过学习，同学们能够感知到（ ）
A．争霸战争的残酷性 B．陶器纹饰的古朴美
C．高超的青铜器工艺 D．甲骨文体系的完备
6．春秋时期，农业和手工业有了很大的发展，随着产品的增加，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。据此可知，这一时期（ ）
A．民族交融 B．国家统一 C．社会安定 D．商业发展
7．在他的推动之下，国家对有军功者授予爵位并赏赐土地，没有军功者，即使是宗室亲属也不授予爵位。与材料相关的历史事件是（ ）
A．管仲改革 B．“尊王攘夷” C．商鞅变法 D．北魏孝文帝改革
8．“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”材料中“天府”得益于（ ）
A．灵渠的顺利开凿 B．都江堰的修建
C．中央集权的加强 D．丝绸之路的开通
9．春秋战国时期，儒家主张“定于一（统一）”，墨家主张“一天下之义”，道家主张“抱一”“得一”，法家主张“作一”。材料表明诸子百家（ ）
A．强调君主专制 B．代表广大人民的利益
C．政治诉求一致 D．强调分裂中孕育统一
10．为了加强对权力运行的制约和监督，秦始皇设置的官职是（ ）
A．郡守 B．丞相 C．太尉 D．御史大夫
11．里耶秦简以户为单位登记了秦朝民众的姓名、身份、爵位、籍贯、年龄、身高等基本信息，统治者通过户籍有效地管理人口，征收赋税。据此可知，秦朝的治理（ ）
A．泄露了民众信息 B．减轻了人民负担
C．加强了对人民的管理 D．呈现暴政的特征
12．秦始皇派蒙恬北上修筑长城，统一岭南及东南沿海地区；汉武帝派卫青、霍去病率兵出征，又设河西四郡进行管理。他们的措施（ ）
A．巩固了统一的多民族封建国家 B．激化了各民族之间的矛盾
C．促进了汉族与周边民族的交往 D．体现国家治理的灵活多变
13．汉武帝把全国划分为十三州部，每州部设置刺史一人。刺史的职权：一、限制地方大族兼并土地；二、打击地方高级官员以权谋私的不法行为；三、打击地方高级官员执法不公平的行为……由此可见，刺史的职责是（ ）
A．负责地方赋税征收 B．协助丞相处理政务
C．监察地方官和诸侯 D．镇压地方诸侯叛乱
14．《后汉书·光武帝纪》中记载光武帝采取的一项措施：“诏益州民自八年以来被略为奴婢者，皆一切免为庶人。”这一措施有利于（ ）
A．缓和社会矛盾 B．抑制豪强地主 C．简化政府机构 D．减轻农民负担
15．“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。”材料反映了东汉后期的政治状况是（ ）
A．阶级矛盾尖锐 B．外戚宦官交替专权
C．皇帝昏庸无能 D．豪强地主势力壮大
16．“不是张骞通异域，安能佳种自西来？”材料反映了丝绸之路的开通
A．巩固了国家的统一 B．加强了对西域的管辖
C．促进了物种的交流 D．改变了古代经济结构
17．“凡事预则立，不预则废。”东汉时期，在医学领域提倡预防疾病，发展了“治未病”思想的名医是（ ）
A．黄帝 B．扁鹊 C．张仲景 D．华佗
18．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”这位“老臣”忠贞不渝，为兴复汉室，竭尽忠心。他是（ ）
A．曹操 B．刘备 C．诸葛亮 D．孙权
19．初步掌握识别历史地图的方法是历史核心素养“时空观念”的要求。为题图中所示局面的形成奠定基础的是（ ）
A．黄巾起义 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．赤壁之战
20．“客家人”的祖先源自中原汉人，他们从黄河流域历经几次大迁徙，到达南方的广东、福建等地。与我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮的形成密切相关的是（ ）
A．西晋统治者的政策 B．八王之乱
C．南方经济超过北方 D．北方游牧民族的内迁
21．据史料记载，内迁少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑族声称自己是黄帝后代；匈奴的铁弗部自称是大禹后代。这些历史现象体现了少数民族（ ）
A．与汉族合同为一家人 B．自愿接受中央政府管理
C．浓厚的英雄崇拜情结 D．对中原地区文化的认同
22．题图是三国两晋南北朝时期历史朝代更替示意图。其中“王与马，共天下”这种士族与皇族共治的特殊现象出现在（ ）
A．A B．B C．C D．D
23．东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这反映出（ ）
A．经济重心开始南移 B．北方人口大量南迁
C．江南地区得到开发 D．南北品种趋于一致
24．学习历史要注重对历史地图的识读。识读题图中的元素，可知图片所示战役（ ）
A．导致北方再度陷入分裂混战的状态 B．促进了我国北方游牧民族的内迁
C．为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D．结束了东汉末年州郡割据的局面
25．“北方地区的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。”以上材料强调（ ）
A．民族交融以汉化为主 B．民族交融强化
C．民族交融的方式多样 D．胡汉观念淡化
26．下表为不同时期中原人的生活习俗。引发这些变化的原因是（ ）
东汉前 汉人席地而坐，入室必先脱履登席，室内家具以案几为主。
三国时期以来 中原使用胡床交椅，座具离地高坐，案几提高为桌案；胡人着靴登堂入室为中原人所模仿。
A．生产力水平提高 B．陆上丝绸之路开通
C．孝文帝实行改革 D．民族交往交流交融
27．东晋和南朝的商品交易场所，除了大小城市中列肆贩卖的正规“市”之外，还有“草市”“军市”“夷市”“互市”等各类交易场所，星罗棋布，分布广泛。这说明当时（ ）
A．丝路贸易兴盛 B．中外文化交流频繁
C．航海技术进步 D．南方商品经济兴盛
28．《齐民要术》详尽收集了古代劳动人民在农业生产领域创造的经验，其中《种谷》篇中 写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这反映了我国劳动人民 （ ）
A．认为精耕细作传统要坚持 B．反对政府重农抑商政策
C．提倡节约使用自然资源 D．懂得要顺应天时地利
29．题图为魏晋南北朝时期的云冈石窟大佛（既继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点）和龙门石窟北魏《帝后礼佛图》（局部）。这一时期佛教石窟艺术（ ）
云冈石窟第20窟中的主体 龙门石窟北魏《帝后礼佛图》（局部）
A．体现了中外文明的交流 B．展现了政府强大的组织能力
C．反映了思想控制的强化 D．表明佛学成为历史主流思想
30．历史活动课中，某历史小组分享了“三国鼎立”“十六国”“北朝”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”等资料并展开了探究。据此可知，该历史小组探究的主题是（ ）
A．中国境内早期人类与文明的起源 B．政权分立与民族交融
C．统一多民族国家的建立和巩固 D．早期国家与社会变革
二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题12分，第33小题14分，共40分。
31．改革创新是社会发展的动力，而政治制度创新更是历史演进和发展的重要推动力。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 题表
唯武王既克大邑商，则延告于天，曰：“余其宅兹中或（国），自之义民……”（意为：我将中国作 为统治地，亲自统治那里的民众）
何尊示意图及其铭文 西汉初期中央和封国力量对比示意图
材料二
秦朝的政治建制示意图
(1)根据材料一并结合所学知识，为实现对“中国”的有效统治，西周统治者推行了什么政治制度？指出汉武帝为解决当时的王国问题而采取的举措。
(2)根据材料二，指出秦朝为加强对全国的统治而创立的制度。秦朝为适应国家统一采取了一系列巩固统一的措施，请列举至少三项。
(3)综合上述材料并结合所学知识，概括我国古代地方治理发展的趋势。
32．“民以食为天”，农业稳则天下安。中国自古以来十分重视农业发展。阅读材料，完成下列要求。
材料 题表中国古代农业发展大事记（距今约10000年—魏晋南北朝）
项目 时期 大事
水稻种植技术的进步 距今约10000年 长江中下游先民开始栽培稻
东晋、南朝时期 水稻由直播变成育秧移栽
生产工具的改革创新 距今约7000年 河姆渡人的农业工具以骨耜最为典型
春秋后期 铁制农具和牛耕出现
西汉 出现了楼车，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成
曹魏 马钧改进制成了灌溉工具翻车
水利工程的兴修 战国后期 李冰主持修建都江堰
西汉 重视兴修水利，组织人力开挖水渠，治理黄河
曹魏 重视农业生产，大力兴修水利
统治者的支持 战国 商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
西汉初期 汉文帝、汉景帝提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役
东汉初期 光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民负担
(1)根据材料，指出春秋后期铁制农具和牛耕的出现带来了什么影响。
(2)根据材料并结合所学知识，任选一个项目，说明其是如何促进中国古代农业发展的。（要求：参考示例，观点明确，史论结合，条理清楚）
示例：
项目：水稻种植技术的进步。
论述：距今约10000年，长江中下游先民开始栽培稻，我国是世界上最早栽培稻的国家，为人类文明作出了重要贡献。东晋、南朝时期水稻由原来的直播向育秧移栽转变，这是水稻种植技术的重大进步，促进了江南地区的农业发展。
结论：中国古代水稻种植技术的不断进步对推动农业生产的不断发展具有重要作用。
33．中华文化源远流长，内涵丰富，呈现出鲜明的时代特征。阅读材料，完成下列要求。
材料一 春秋战国时期动乱频繁，各国纷纷变革，许多人对变革发表了不同的看法，出现了诸子百家；教育的兴起，造就了大批具有丰富知识和阅历的文士，稷下学宫就是当时的学术交流中心。
材料二 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。
——摘编自翦伯赞《中国史十五讲》
(1)根据材料一，概括百家争鸣产生的历史背景。结合所学知识，指出古代中国的“百家争鸣”承担的历史使命。
(2)根据材料二，指出汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”而采取的措施。结合所学知识，简析这次“整合与凝聚”产生的影响。
(3)综合上述材料并结合所学知识，概括从春秋战国到魏晋南北朝时期中华文化发展的主要趋势。
试卷第8页，共8页
1．D
【详解】根据题干材料“在北京人住过的山洞中，人们发现了成层、成堆的灰烬和一块块颜色不一的经火烧过的兽骨、石头、炭块”可知，北京人会长时间保存火种才会出现成层、成堆的灰烬和一块块颜色不一的经火烧过的兽骨、石头、炭块，D项正确；北京人使用打制石器，属于旧石器时代，排除A项；北京人依然通过采集、狩猎过着群居生活，排除B项；题干材料主要阐述了北京人会长时间保存火种，不能体现北京人具有一定的审美观念，排除C项。故选D项。
2．A
【详解】根据材料“约一万年前，我国先民开始栽培稻、粟和黍，运用耒耜等翻土工具进行耕种，同时家畜饲养也开始出现”，结合所学知识，农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志，A项正确；畜牧业发展只能体现“家畜饲养也开始出现”，不能概括整段材料，排除B项；材料没有涉及建筑成就突出，排除C项；“耒耜”的出现体现手工业发展，不能概括整段材料，排除D项。故选A项。
3．B
【详解】根据材料“女神雕像体型有大小之分”、“随葬玉器数量和规格也有区别”可知，当时的社会已经出现了等级分化，不同等级的随葬品等物品有了差别，所以该地区出现了社会等级差别，B项正确；材料体现的是随葬玉器数量和规格，没有体现制作工艺，排除A项；材料没有体现盛行女神崇拜现象，排除B项；材料没有涉及王权的变化，排除D项。故选B项。
4．B
【详解】根据材料“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康”，结合所学可知，“天下为家”指的是世袭制。公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝，禹死后，启继承父位，从此，“世袭制”代替“禅让制”，“天下为公”变为“天下为家”，B项正确；禅让制指中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度，排除A项；郡县制是秦朝全面推行的地方行政制度，排除C项；察举制汉代选拔官吏的一种主要方法，排除D项。故选B项。
5．C
【详解】根据图片信息，可知都是青铜器，结合所学知识可知 ，商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。当时的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具。在铸造技术上，采用“泥范铸造法”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工艺制成。迄今世界出土的最重的青铜器，我国现存最大、保存最完整的青铜器是司母戊鼎，是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，C项正确；争霸战争的残酷性，与题干图片中的青铜器没有联系，排除A项；陶器，与题干图片中的青铜器不符，排除B项；甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，与题干图片中的青铜器不符，排除D项。故选C项。
6．D
【详解】根据题干信息“随着产品的增加，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用”可知是春秋时期商业得到了发展，D项正确；题干没有显示中原王朝与少数民族的交往，因此不能反映民族交融，排除A项；秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，排除B项；题干没有反映春秋时期社会安定，排除C项。故选D项。
7．C
【详解】根据“国家对有军功者授予爵位并赏赐土地，没有军功者，即使是宗室亲属也不授予爵位”可知这是废除世卿世禄制度，实行军功爵制，是秦国商鞅变法的内容，C项正确；管仲改革与军功爵制无关，排除A项；“尊王攘夷”是春秋时期诸侯王争夺霸主打出的名义，排除B项；北魏孝文帝改革主要是推行汉化，排除D项。故选C项。
8．B
【详解】根据所学知识可知，都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，B项正确；灵渠沟通了珠江水系和长江水系，排除A项；秦朝通过建立三公九卿制度和郡县制，加强了中央集权，排除C项；丝绸之路开通于汉朝，排除D项。故选B项。
9．D
【详解】据材料可知，春秋战国时期，儒家主张“定于一（统一）”，墨家主张“一天下之义”，道家主张“抱一”“得一”，法家主张“作一”。结合所学可知，虽然春秋战国时期诸侯战争不断，但诸子百家思想却有共同之处是“统一”，体现了春秋战国时期分裂中孕育统一因素，D项正确；材料没有体现君主专制，排除A项；材料无法说明诸子百家代表了广大人民的利益，排除B项；春秋战国时期出现百家争鸣，这说明诸子百家政治诉求不同，排除C项。故选D项。
10．C
【详解】根据所学知识可知，为了加强对权力运行的制约和监督，秦始皇设御史大夫监察事务，D项正确；郡守是地方最高官员，排除A项；丞相负责帮助皇帝处理行政事务，排除B项；太尉负责掌管军事，排除D项。故选C项。
11．C
【详解】根据题干信息“秦简以户为单位登记了秦朝民众的姓名、身份、爵位、籍贯、年龄、身高等基本信息，统治者通过户籍有效地管理人口，征收赋税”，结合所学知识可知，秦朝的治理，加强了对人民的管理，C项正确；“泄露了民众信息”的说法与题干“统治者通过户籍有效地管理人口，征收赋税”不符，排除A项；题干材料无法说明秦朝的治理减轻了人民负担，且秦朝的赋税、徭役负担很重，排除B项；题干材料无法说明秦的暴政，排除D项。故选C项。
12．A
【详解】根据材料“秦始皇派蒙恬北上修筑长城，统一岭南及东南沿海地区；汉武帝派卫青、霍去病率兵出征，又设河西四郡进行管理”，这些都属于秦汉时期对边疆进行管理的措施，巩固了统一的多民族封建国家，A项正确；汉武帝设河西四郡没有激化各民族之间的矛盾，排除A项；秦始皇修建长城没有促进汉族与周边民族的交往，排除C项；材料没有体现灵活多变，排除D项。故选A项。
13．C
【详解】根据题干材料可知，刺史的职责是监察地方官和诸侯。汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，C项正确；其它三项不是刺史的职责，排除ABD三项。故选C项。
14．A
【详解】根据题干“诏益州民自八年以来被略为奴婢者，皆一切免为庶人。”可知光武帝将自益州被贬为奴婢的人免去罪行，成为庶人，有利于缓和民众对朝廷的社会矛盾，A项正确；奴婢并非豪强地主，排除B项；题干没有涉及光武帝对政府机构的简化，排除C项；题干没有涉及农民负担，排除D项。故选A项。
15．B
【详解】根据题干可知，“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。”反映的是东汉中后期出现的外戚宦官交替专权现象，B项正确；材料没有体现阶级矛盾，排除A项；题干没有提及豪强地主势力壮大的情况，排除C项；材料的主旨信息是东汉时期外戚宦官交替执政的政治状况，并非皇帝昏庸无能，排除D项。故选B项。
16．C
【详解】汉代丝绸之路的传入中原，西域的良种马、苜蓿、葡萄、石榴、核桃、菠菜等，才有“不是张骞通异域，安能佳种自西来？”，因此丝绸之路的开通促进了物种的交流，C项正确，ABD三项材料无体现，因此排除。
17．C
【详解】结合所学知识，东汉医学家张仲景著有《伤寒杂病论》，提倡“治未病”，也就是预防疾病，被后世尊称为“医圣”，C项正确；黄帝是上古传说中的人物，被尊为“人文初祖”，排除A项；扁鹊是春秋战国时期的医学家，排除B项；华佗是东汉末期的医学家，擅长针灸、汤药、外科手术，发明“麻沸散”，排除D项。故选C项。
18．C
【详解】根据材料及所学可知，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”意思是：定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。对联是对三国时期蜀国丞相诸葛亮的赞颂，C项正确；曹操是东汉末年权相，太尉曹嵩之子，曹魏的奠基者，排除A项；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。刘备听说诸葛亮是旷世奇才，三顾茅庐拜访诸葛亮，恳请他出山，排除B项；222年，孙权称吴王，国号吴，排除D项。故选C项。
19．D
【详解】根据图片可以得出，图片显示的是魏、蜀、吴三国鼎立，结合所学知识，赤壁之战为三国鼎立奠定了基础，D项正确；黄巾起义爆发于东汉时期，与题干图中魏蜀吴三国鼎立无关，排除A项；巨鹿之战是项羽消灭秦军主力的战役，与题干图中魏蜀吴三国鼎立无关，排除C项；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，与题干图中魏蜀吴三国鼎立无关，排除C项。故选D项。
20．B
【详解】结合所学可知，西晋末年的“八王之乱”历时16年，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成了我国古代历史上第一次大的人口迁徙高潮，B项正确；西晋统治者并没有采取促进我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮的政策，排除A项；当时南方经济尚未超过北方，排除C项；北方游牧民族内迁有利于北方民族的融合，不符合题意，排除D项。故选B项。
21．D
【详解】根据材料“内迁少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑族声称自己是黄帝后代；匈奴的铁弗部自称是大禹后代”，可以得出少数民族对汉族文化十分推崇，这体现出对中原地区文化的认同，D项正确；认可中原文化不能说明少数民族与汉族合同为一家人，排除A项；对汉族文化的认同并不等于接受中央政府的管理，排除B项；材料没有涉及浓厚的英雄崇拜情结，排除C项。故选D项。
22．C
【详解】结合所学知识可知，公元317年，司马睿建立东晋，定都建康。司马睿当皇帝得益于王导为首的南北大贵族的拥戴。在政治上依靠王导，在军事上依靠王敦，开启了东晋门阀政治格局，时人称之为“王与马，共天下”。所以，这指的是东晋时期，东晋政权位于南方，与北方的十六国并立，C项正确；A政权指的是三国时期的魏政权，与“王与马，共天下”无关，排除A项；B政权指的是完成三国统一的是西晋，排除B项；D指的是与北朝并立的南朝，与“王与马，共天下”无关，排除D项。故选C项。
23．C
【详解】根据所学可知，东晋时，南方经济发展水平不如北方高，但是，北方广泛种植的麻、粟、豆等农作物以及梨、枣、杏树等果树，现在南方也开始种植，这体现出，江南地区得到开发，C项正确；经济重心在唐朝开始南移， 排除A项；材料是说农作物，不是说人口，排除B项；南北品种在交流，但由于自然条件不同，品种不会趋于一致，排除D项。故选C项。
24．A
【详解】据材料“前秦与东晋”并结合所学可知，该战役是383年的淝水之战，最终前秦失败，北方再度陷入分裂混战的状态，A项正确；东汉末年开始五胡内迁，与材料不符，排除B项；赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，排除C项；266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”；280年，西晋灭掉吴国，结束了东汉末年州郡割据的局面，统一全国，排除D项。故选A项。
25．C
【详解】据材料可知，“北方地区的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化”，材料强调了民族交融方式的多样性，C项正确；“民族交融以汉化为主”的说法与题干“既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化”不符，排除A项；材料强调的是北方地区民族交融方式的多样性，而不是民族交融的强化，排除B项；题干材料无法直接说明胡汉观念淡化，排除D项。故选C项。
26．D
【详解】根据材料可知，当时生活习俗的变化有：汉人使用胡人的桌椅家具，胡人模仿汉人着靴登堂入室的习惯，反映了民族之间相互交流交融，D项正确；材料反映的是民族交融，没有体现生产力水平提高，排除A项；陆上丝绸之路开通于汉武帝时期，排除B项；材料内容未直接体现孝文帝改革，排除C项。故选D项。
27．D
【详解】根据所学和材料“正规市、草市、军市、夷市、互市、星罗棋布”可知，交易市场广泛颁布，这体现出南方商品经济兴盛，D项正确；材料说的是国内商业，不是国际贸易、文化交流，排除AB二项；材料没有涉及航海技术，排除C项。故选D项。
28．D
【详解】根据题干材料“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”可知，这理强调的是顺应天时地利，反映了我国劳动人民懂得人要与自然和谐相处，D项正确；题干材料主要强调顺应天时地利，没有涉及精耕细作，排除A项；题干材料主要强调顺应天时地利，未涉及重农抑商，排除B项；题干材料主要强调顺应天时地利，未阐述节约使用自然资源等内容，排除C项。故选D项。
29．A
【详解】根据材料“既继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点”可以得出龙门石窟将中国石刻艺术与外来佛教文化相结合，体现了中外文化的交融，A项正确；材料没有体现石窟是政府组织雕刻的，排除B项；材料没有涉及思想控制，排除C项；佛学并没有成为历史主流思想，排除D项。故选A项。
30．B
【详解】据材料“三国鼎立”“十六国”“北朝”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”可知，材料反映的是三国两晋南北朝时期，该时期我国政权分立，且民族交融加强，B项正确；A项反映的是我国原始社会时期，排除A项；C项体现的是秦汉时期，排除C项；D项反映的是夏商周时期，排除D项。故选B项。
31．(1)制度：分封制。举措：实行推恩令
(2)制度：专制主义中央集权。措施：统一文字、统一货币、统一度量衡
(3)趋势：削弱地方，加强中央，中央对地方的管理日趋紧密
【详解】（1）制度：根据所学知识可知，西周建立后，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王兵受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。
举措：根据所学知识可知，汉武帝接受主父偃的建议，实行推恩令解决当时的王国问题。
（2）制度：根据材料二图片并结合所学知识，秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的专制主义中央集权。
措施：根据所学知识可知，秦朝为适应国家统一采取了一系列巩固统一的措施，主要有统一文字、统一货币、统一度量衡等。
（3）趋势：根据分封制、秦朝的郡县制和西汉时期实行的推恩令可知，我国古代地方治理发展的趋势削弱地方，加强中央，中央对地方的管理日趋紧密。
32．(1)影响：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件；社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。
(2)项目：曹魏重视兴修水利，改进灌溉工具翻车
论述：三国时期曹魏重视农业生产，大力兴修水利，促进了农业生产的发展。曹魏马钧改进制成了灌溉工具翻车，先进的生产工具，提高了劳动高效率，促进了农业生产的发展。
结论：曹魏重视兴修水利，改进灌溉工具翻车促进中国古代农业发展。
【详解】（1）影响：结合所学知识，春秋后期铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件；社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。
（2）举例：从表格中选择史实，围绕“促进农业发展”进行论述即可。例如项目：曹魏重视兴修水利，改进灌溉工具翻车 论述：三国时期曹魏重视农业生产，大力兴修水利，促进了农业生产的发展。曹魏马钧改进制成了灌溉工具翻车，先进的生产工具，提高了劳动高效率，促进了农业生产的发展。 结论：曹魏重视兴修水利，改进灌溉工具翻车促进中国古代农业发展。
33．(1)历史背景：春秋战国时期动乱频繁，各国纷纷变革；教育的兴起；大批具有丰富知识和阅历的文士出现。历史使命：结束春秋战国的混乱局面。
(2)措施：罢黜百家，尊崇儒术。影响：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
(3)主要趋势：从百家争鸣到文化整合，再到文化交融；从思想自由到思想统一，再到多元发展，从百家争鸣到以儒学为主，走向多元化。
【详解】（1）历史背景：根据材料“春秋战国时期动乱频繁，各国纷纷变革，许多人对变革发表了不同的看法，出现了诸子百家”可以得出百家争鸣产生的历史背景有春秋战国时期动乱频繁，各国纷纷变革；根据材料“教育的兴起，造就了大批具有丰富知识和阅历的文士”可以得出百家争鸣产生的历史背景有教育的兴起；大批具有丰富知识和阅历的文士出现。历史使命：结束春秋战国的混乱局面。历史使命：结合所学知识，古代中国的“百家争鸣”承担的历史使命是结束春秋战国的混乱局面。
（2）措施：结合所学知识，汉武帝在思想文化上采取的措施是措施是罢黜百家，尊崇儒术。影响：结合所学知识，汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
（3）主要趋势：结合所学知识，春秋战国时期出现了百家争鸣。汉武帝在思想文化上采取的措施是措施是罢黜百家，尊崇儒术，开始了文化整合。魏晋南北朝时期出现了大的各民族文化交融，所以从春秋战国到魏晋南北朝时期中华文化发展的主要趋势是从百家争鸣到文化整合，再到文化交融；从思想自由到思想统一，再到多元发展，从百家争鸣到以儒学为主，走向多元化。
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