2024成都中考语文备考文言文专题 岳阳楼记（练习课件）(共30张PPT)

(共30张PPT)
岳阳楼记
知识过关检测
2
1
核心命题点解读
虚词样板文——则、何
3
课内比较阅读
4
◎览物情(洞庭美景) ：第三段描绘了一幅“洞庭风雨图”，通过“淫雨霏霏”“阴风怒号，浊浪排空”等风雨晦暗之景，表现出远谪的悲苦、郁闷之情。第四段描绘了一幅“洞庭春晴图”，通过“春和景明，波澜不惊”“上下天光，一碧万顷”等和煦明亮之景，表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。
◎悲喜观：即古仁人“不以物喜，不以己悲”的人生境界。他们的悲喜不受客观环境和景物的影响，也不因个人得失而变化。
核心命题点解读
全国5年3考
◎忧乐观 ：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。这种“先忧后乐”的思想，是对儒家传统“与民同乐”观念的发展，更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。
全国5年29考
命题点补充
对比手法：将“迁客骚人”与“古仁人”的“览物情”进行对比，突出表现了“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。从而含蓄地表达出作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理念。
一、重点字词
1.通假字
(1)百废具兴
______同______，意思为：__________________
(2)属予作文以记之
______同______，意思为：__________________
具　 俱　 全、皆
属　 嘱　 嘱托
知识过关检测 课堂测，夯基础
2.词类活用
(1)名词作动词
忧谗畏讥 谗：__________________
(2)名词作状语
①先天下之忧而忧 先：__________________
②后天下之乐而乐 后：__________________
(3)形容词作名词
百废具兴 废：__________________
被说坏话
在……之前
在……之后
荒废了的事业
3.古今异义
(1)前人之述备矣 备：__________________
(2)薄暮冥冥 薄：__________________
(3)至若春和景明 景：__________________
(4)微斯人 微：__________________
详尽　
迫近，接近
日光　
如果没有
4.其他重点实词
(1)越明年 越：__________________
(2)百废具兴 兴：__________________
(3)乃重修岳阳楼 修：__________________
(4)朝晖夕阴 朝：__________________
晖：__________________
(5)迁客骚人 迁：__________________
(6)多会于此 会：__________________
(7)连月不开 开：__________________
(8)日星隐曜 曜：__________________
到　
兴办
修建
早晨
日光
贬谪、降职
集会
指天气放晴
光芒
(9)山岳潜形 潜：__________________
(10)沙鸥翔集 集：__________________
(11)而或长烟一空 一：__________________
空：__________________
(12)宠辱偕忘 偕：__________________
(13)把酒临风 把：__________________
临：__________________
(14)予尝求古仁人之心 尝：__________________
求：__________________
隐没
停息
全　
消散
一起
持、执　
迎着　
曾经　
探求
5.文言虚词
(1)乃重修岳阳楼 　 _______________________
属予作文以记之　　 _______________________　　　
此则岳阳楼之大观也　 _______________________　　　　
属予作文以记之 _______________________　　　　　
不以物喜　 _______________________　　　　
连词，表顺承，于是
(2)之
(3)以
代词，代指这件事　
结构助词，的
连词，表目的，来　
介词，因为
二、重点句子翻译(加粗字为教材课下注释)
1.刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。(省略句)
2.此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 (判断句)
3.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 (定语后置)
4.微斯人，吾谁与归？ (宾语前置)
把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。
这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
全国5年2考
全国5年4考
在朝廷做官则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官则替君主担忧。
全国5年7考
如果没有这种人，我同谁一道呢？
三、文意理解与分析判断(下列说法正确的打“√”，错误的打“×”)
1.本文详略得当。作者详写楼，略写湖，概括写景，重在言志抒情。
(　　)
2.本文层次分明。由写作缘由引入，再总写景色，进而谈登楼所见所感，最后抒情言志。 (　　)
单篇阅读
【解析】“详写楼，略写湖”说法错误。本文略写楼，详写湖。
×
√
3.本文富有音韵美。文中多用四字句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，音韵协调、语气呼应，读之悠扬婉转。 (　　)
4.本文作者通过描写滕子京的政绩，表达了自己的政治理想：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (　　)
√
【解析】“作者通过描写滕子京的政绩，表达了自己的政治理想”说法错误。作者假托古圣立言，表达自己的政治理想。
×
5.(2023成都)《岳阳楼记》《醉翁亭记》都围绕春天而写。《岳阳楼记》描绘生机盎然的湖上春色，《醉翁亭记》描绘山水相映的山间春景。
(　　)
比较提升
【解析】“都围绕春天而写”说法有误。《醉翁亭记》分别描绘山间朝暮四季的不同景色，并非只有春天。
×
6.(2023成都)《岳阳楼记》《醉翁亭记》都通过人的活动表现景色之美。《岳阳楼记》的渔歌互答，《醉翁亭记》的朝往暮归，都侧面写出景色的美好。 (　　)
7.(2023成都)《岳阳楼记》《醉翁亭记》都表现了作者内心的愉悦。《岳阳楼记》第4段抒发心旷神怡的喜悦，《醉翁亭记》第2段表现乐亦无穷的欢愉。 (　　)
√
√
8.(2023成都)《岳阳楼记》《醉翁亭记》都用词精妙。《岳阳楼记》用“浮”“跃”，写出月下湖面的动态；《醉翁亭记》用“开”“暝”，写出早晚景象的变化。 (　　)
√
(一)则(2022)
速记口诀：“则”字承接“就”“那么”，“然则”开头是“那么”。副词判断“乃”“就是”，“假设”“如果”“转折”“却”。
虚词样板文——则、何
词性 用法、意义及例句
连词 ①表顺承，相当于“就”“那么”。如：居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》)
②表假设，相当于“假如”“如果”。如：入则无法家拂士(《生于忧患，死于安乐》)
词性 用法、意义及例句
连词 ③表转折，相当于“然而”“却”。如：余则缊袍敝衣处其间(《送东阳马生序》)
④与“然”组成固定结构“然则”，可译为“既然这样……那么”“如此，那么”。如：然则何时而乐耶(《岳阳楼记》)
⑤表示因果或情理上的联系，可译为“就”。如：登斯楼也，则有去国怀乡(《岳阳楼记》)
副词 用于加强判断，相当于“乃”“就是”。如：此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)
词性 用法、意义及例句
《岳阳楼记》中“则”字用法典型，共出现了7处，除上面的举例外，还有以下几句，请写出各句加点词对应的义项： 1.然则北通巫峡 _________________________________________ 2.则有心旷神怡/处江湖之远则忧其君 _________________________________________ 与“然”组成固定结构“然则”，如此，那么
连词，表顺承，就
将各句中加点字对应的用法和意义填写到横线上。
针对小练
1.由是则可以辟患而有不为也 _________________________
2.得之则生 _________________________
3.万钟则不辩礼义而受之 _________________________
4.则心不若余之专耳 _________________________
5.战则请从 _________________________
6.则攸之、祎、允之任也 _________________________
7.出则无敌国外患者 _________________________
8.海运则将徙于南冥 _________________________
连词，表顺承，就
连词，表顺承，就
连词，表转折，却
连词，表顺承，就
连词，表顺承，就
副词，用于加强判断，就是
连词，表假设，如果
连词，表顺承，就
9.则素湍绿潭 __________________
10.日中不至，则是无信 __________________
11.思而不学则殆 __________________
12.淫慢则不能励精 __________________
13.有仙则名 __________________
14.则又请焉 __________________
连词，表顺承，就
连词，表顺承，就
连词，表顺承，就
连词，表顺承，就
连词，表顺承，就
连词，表因果，就
(二)何(2023)
速记口诀：“何”作副词译“多么”，疑问代词“为什么”“什么”
“怎么”“哪”。
词性 用法、意义及例句
疑问代词 ①什么。如：然则何时而乐耶(《岳阳楼记》)
②怎么，怎么样。如：将复何及(《诫子书》)
③为什么。如：或异二者之为，何哉(《岳阳楼记》)
④哪，哪里，哪个。如：此乐何极(《岳阳楼记》)
副词 多么。如：柴门何萧条(《梁甫行》)
《岳阳楼记》中“何”字用法典型，共出现了3处，详见上面例句。 将各句中加点字对应的用法和意义填写到横线上。
针对小练
1.万钟于我何加焉 __________________
2.则凡可以得生者何不用也 __________________
3.何至于此 __________________
4.又何间焉 __________________
5.何以战 __________________
6.徐公何能及君也 __________________
7.问今是何世 __________________
8.何处无竹柏 __________________
9.何苦而不平 __________________
疑问代词，什么　
疑问代词，什么
疑问代词，怎么
疑问代词，为什么
疑问代词，什么
疑问代词，怎么
疑问代词，什么
疑问代词，哪里
疑问代词，为什么
10.大兄何见事之晚乎 __________________
11.何陋之有 __________________
12.同予者何人 __________________
13.白雪纷纷何所似 __________________
14.奈地坏何 __________________
15.问女何所思 __________________
16.水何澹澹 __________________
疑问代词，怎么
疑问代词，什么
疑问代词，什么
疑问代词，什么
疑问代词，怎么
疑问代词，什么
副词，多么
(2023武侯区一诊)阅读下面两个文段，完成1～4题。(每小题3分，共12分)
甲
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
(节选自《岳阳楼记》)
课内比较阅读 课后练，提能力
乙
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(节选自《湖心亭看雪》)
1.下列语句中加点词的解释有误的一项是 (　　)
A.越明年　　　 越：超过　　　　　
B.百废具兴　　　　　 具：同“俱”，全、皆
C.余拏一小舟　 拏：撑(船)
D.拥毳衣炉火　　　　 拥：裹、围
A
【解析】A项中“越”的意思应为“到”。
2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 (　　)
A.乃重修岳阳楼 乃不知有汉
B.增其旧制　　　　　 其真无马邪
C.刻唐贤今人诗赋于其上　　 负者歌于途
D.舟中人两三粒而已　 暮而归
C
【解析】A项前“乃”是连词，可译为“于是”；后“乃”是副词，可译为“竟然”。B项前“其”是代词，可译为“它的”；后“其”是副词，加强诘问语气。C项“于”都是介词，可译为“在”。D项前“而”是助词，可不译；后“而”是连词，表修饰。
3.对下列句子翻译正确的一项是 (　　)
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
A.接连下了三天大雪，湖中行人(听到)飞鸟的声音很绝妙。
B.接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。
C.三天的大雪，湖中的行人(听到)飞鸟的声音都消失了。
D.三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音(听起来)都很绝妙。
B
【解析】“大雪”译为“下大雪”，“人鸟声”译为“行人、飞鸟的声音”，“绝”译为“消失”。
4.下列对文段理解和分析有误的一项是 (　　)
A.两个文段皆记叙事件。甲段交代重修岳阳楼和作记之事，乙段讲述湖心亭看雪之举。
B.两个文段思路清晰。两段话都从时间、地点说起，再展开对人物、事件的具体叙述。
C.两段都以人的活动表现景物之美。甲段的增其旧制侧面表现楼美，乙段的独往湖心亭看雪侧面写岀西湖雪景之美。
D.两个文段语言简练。甲段仅以“政通人和”即写出滕子京的政绩，乙段只用“上下一白”就写出天地的浑然一体。
C
【解析】“甲段的增其旧制侧面表现楼美”说法错误。其是以人的活动表现景物之美。