浙教版七年级上册科学全册教学案

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第一章第一节科学并不神秘
一．学习目标（中考考点）同学们要重视学习目标哦！O(∩_∩)O
1．知道科学是一门研究各种自然现象的学问 ( http: / / www.21cnjy.com )，知道通过探究和实验可以了解自然现象并对一些现象作出比较合理的解释，理解科学是一个充满想象力的创造过程，科学是不断发展的。
2．了解科学技术对社会进步的影响，知道科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系。
二．教学重点
知道科学是一门研究各种自然现象的学问
3．教学难点
知道通过探究和实验可以了解自然现象并对一些现象做出比较合理的解释
四．教学过程
一.根据要求，自主学习。
（一）我们已经知道了广袤的宇宙、神奇的生物 ( http: / / www.21cnjy.com )、形形色色的物质，由它们构成了丰富多彩的自然界。我们就生活在这丰富多彩的大自然中，这里有无数奇妙的现象，并且大自然中的各种事物都在发生变化。这里面都蕴藏着怎样的科学呢？那到底什么是科学呢？
（二）1.科学是研究各种 寻找它们 和 的
和 。
2.科学的不断 和 极大地促进了
科学探究是从 开始的。我们只 ( http: / / www.21cnjy.com )要 从周围的 着手，就可以进入科学的世界，科学 。
3.当一只乒乓球略有凹陷是有办法使它恢复球形吗？
将球放入杯中，将热水倒入杯中热水中的球会 你能解释这样的现象吗？
4.在科学发展的过程中，人们在解决问特的同时也会出现新的问题。
因此科学是 。
5.举例说出科学带来的好处
科学改变了人们的 ， 。
6.举例说明科学的负面影响
面对它所带来的负面影响，我们怎么办？我们的日常生活又离不开科学，因此我们只能
， ， ，正确运用
和 ，为人类创造更加美好的明天。
2．精当点评
（1）演示实验，师生合作，准确答案
（2）释疑解惑
笔记：
困惑：
（3）例题展示
1.相同杯子装不同量的水，用筷子敲打发出的声音有什么不同？
2.全球最快的计算机及应用领域
三．课堂训练
（一）必做题（每题10分共100分）
1.下列关于科学的说法错误的是（ ）
A 科学是一门研究周围自然环境的学科
B 科学就在我们身边
C 科学能改变我们的身活
D 科学无所不能，有了科学技术，想干什么就可以干什么
2.下列关于科学技术进步带来的害处的说法，正确的是（ ）
A 飞机大大缩短货运和客运的时间 B工业的飞速发展产生了“三废”
C 移动电话有助于提高信息传递的效率 D 洗衣机能在短时间内洗涤大量的衣服
3.下列现象中不属于自然现象的是 （ ）
A 雨后出现的彩虹 B “神舟六号”上天 C 流星划破夜空 D 大雁南飞
4.著名的科学家牛顿从苹果落地的现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于（ ）
A调查 B实验 C观察 D思考
5.关于鱼在水中的游动，下列说法中不正确的是（ ）
A 鱼上浮时鳔变大
B鱼在同深度的水面下游动时鱼鳔的大小不变
C鱼在水中的沉浮完全由鱼鳔的大小决定
D鱼在水中的某一深度不动时，鱼鳔的大小不会变化
6.下列问题不是科学研究范围的是 （ ）
A 月亮形状的变化 B 太阳从东边升起，从西边落下
C 太平洋周边地区常发生地震 D 中华人民共和国的建立
7.学习科学的基本方法是 （ ）
A 仔细观察 B 积极实验 C 认真思考 D 以上都是
8.科学研究的前提是发现和提出新问题，下列属于科学发现的是 （ ）
A 牛顿发现了万有引力 B小敏发现了西湖十景
C 小王发现蚯蚓有触角 D小东发现自己说的很好
9.小明喜欢《科学》课程，在走进科学大门过程中，下列认识和做法不正确的是（ ）
A 从探究身边的问题着手 B 收集资料，发现规律
C 书本上的知识肯定是对的 D 写论文报告，资源共享
10.认识自然首先要学会观察，你觉得认识自然现象可能需要（ ）
①用眼睛看 ②用脑思考 ③用仪器和工具实验
A、只有① B、只有② C、只有③ D、①②③都是
（2）选做题
1.在学习科学的时候，我们应该多 ，多 ，多 ，准备随时运用
和知识，为人类创造美好的生活。
2.在会沉浮的气球实验中，我们 ( http: / / www.21cnjy.com )发现气球的浮沉与其 有关，从而可推测出鱼在水中浮沉与 有关。
（三）拓展题
1.小明在校园里浇花时发现了 ( http: / / www.21cnjy.com )一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，他们记录多了发现潮虫的数量（如表所示）。根据调查结果，可推测适宜潮虫的环境条件是 。
地点 潮虫只数
水泥路上 0
水槽边的石头下 24
种花的湿水盆下 18
干草地中 2
2. 科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来 。
4.自习课练习
1、科学要研究各种___________，并寻找它们 。
2、我们在学习科学的时候，我们应该 ( http: / / www.21cnjy.com )多______、多_______、多_______，运用__________和知识，为人类创造美好的生活。21·世纪*教育网
3、科学技术推动社会的进步，科学技术也可以产生破坏作用。
4、金钱鱼为什么会在水里上升或下沉呢？鱼在水中的浮沉除了与 有关外，还与________的大小有关。
5.某同学将一支铅笔放入水中见到如图所示现象，请你提出一个有意义的问题：
6.科学就在我们身边，你认为学习科学的基本方法是( )
A.多做实验 B.仔细观察、积极实验、认真思考
C.认真听老师讲课 D.凭感觉对身边的事物仔细观察并做出正确判断
7.科学技术对社会发展的两面性：
8.在一个玻璃杯中倒入大半杯的水，再不断地加 ( http: / / www.21cnjy.com )入食盐，并用玻璃棒搅拌，发现食盐加到一定量后，加入的食盐不再溶解。从这个实验现象，你可以得出的科学结论是
。
9.把红墨水滴入清水中会迅 ( http: / / www.21cnjy.com )速扩散，把同样的红墨水滴入一杯冷水和一杯热水中的现象是否一样？请你做一做，你的发现是 。
10. 科学要研究 ，并寻找它们 、 的原因和规律。
下列事物中，属于科学研究对象的是： 。
A.风是怎样形成的？ B.政府是如何管理流动人口的？
C.为什么会打雷？ D.我们学校有多少初一新生？
E.小鸡是如何出生的？ F.水为什么会结冰？
G.小明的理想是什么？ H.露珠是怎样形成的？
11. 好奇于苹果落地而发现了“万有引力”； 好奇于水的沸腾顶起壶盖而改
进了蒸汽机。
12. ， 和 是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
13.在很多情况下，单 ( http: / / www.21cnjy.com )凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助一些 和 来帮助我们做出准确的判断。
14. 某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从实验知：他在研究影响大豆发芽的因素是（ ）
花盆 光线情况 温度 水
甲 向阳处 20℃ 充足
乙 向阳处 20℃ 不充足
A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分
第一章科学入门教学案
第一章第二节走进科学实验室
一．学习目标
1.知道实验室仪器的摆放规则
2.会说实验室常见的仪器的名称、用途
3.知道实验室安全守则；熟知常见的危险警告标志
4.培养和形成发现问题和提出问题的意识和能力，在实验观察中培养实事求是的科学态度
二．教学重点
激发学生学习《科学》的兴趣；实验仪器的操作。
教学难点
正确使用常见的实验仪器。
教学过程
根据要求，自主学习。(10分钟）
自然界有太多的神奇现象，但我们往往不可能亲临其境去探究，科学实验室就是我们的最好去处，但是在你不熟悉实验室的情况下极易产生相关潜在的危险：
3月19日下午，成都某校一化学实验室突 ( http: / / www.21cnjy.com )然起火。据悉，事故原因是该校3名学生在实验时操作失误，使金属钠与水接触，从而导致火灾发生。且该实验室内还存有10公斤金属钠，一旦引发爆炸，足以让所在的6层大楼顷刻灰飞烟灭。
五月十二日某科技大学女研究生从事实验时，高温物质溅出，因未使用护目镜而导致脸部烫伤及双眼严重伤害可能造成失明之意外事件。
种种安全意外事故的产生提醒我们很有必要认识科学实验室，下面就让我们来了解科学实验中常用的仪器和工具以及一些简单紧急应变措施。
（请同学们仔细阅读书本P6-P12，认真思考和讨论完成下列问题）
（一）科学实验室
活动1、你知道实验室常见的仪器有哪些？
活动2、这些实验仪器的摆放有什么规律？
活动3、常见的仪器及用途：
仪器名称 用途 仪器名称 用途
用做少量物体反应容器 测量电路中的电流
配制溶液的容器 测量电路两端的电压
夹持试管 观察微小的物体
放置试管 观察细小的物体
用来加热 测量时间
搅拌、加快溶解、引流 测量质量
（二）实验室的安全
活动1、实验室安全守则有哪些？
思考与讨论：我们实验室有哪些安全守则？他们与上述守则有哪些不同
活动2、常见的危险警告标志有哪些？
活动3、如何正确处理意外事故的方法
（1）发生烧伤或烫伤，应
（2）被化学试剂灼伤，应
读图：P10图1—23哪些行为不符合安全守则？
① ② ③
④ ⑤
(三)常见实验操作
1、滴管的使用
2、酒精灯的使用
3、放大镜的使用
精当点评（15分钟）
演示实验，师生合作，准确答案
释疑解惑，归纳总结
笔记：
困惑：
三．课堂训练（15分钟）
（一）必做题
1、下列可以直接加热的是（ ）
A、试管 B、烧杯 C、量筒 D、集气瓶
2、进实验室做实验，首先应明确的是（ ）
A、实验仪器 B、实验观察和记录 C、实验目的 D、实验操作步骤
3、下列实验操作中，正确的是（ ）
A.为了节约药品，实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶
B. 为了节约火柴，用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯
C. 向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3
D. 用嘴吹灭酒精灯
4、下列仪器的用途错误的是（ ）
A. 试管是进行少量试剂的反应容器 B. 停表可以测量时间间隔
C. 酒精灯是实验室常用的热源 D. 药匙主要用于取用少量液体药品
5、把图中各仪器的名称填在相应的空格上
（A） （B） （C） （D）
选做题
1、下列工具中，哪种仪器可以帮助我们的观察遥远的星体（ ）
A． B． C． D．
2、下列仪器中，用来加热的是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，取用少量固体药品的是 ，滴加少量液体的是 ，用作少量物体反应容器的是 ，常用来搅拌的是 。
（1）烧杯 （2）滴管 （3）酒精灯 （4）玻璃棒 （5）药匙
（6）试管
3、加热时，容器外壁不能有水，底部不能与 ( http: / / www.21cnjy.com )灯芯接触。烧得很热的容器，不能立即用冷水冲洗或直接放在冷桌上以防止骤冷炸裂。酒精灯的灯焰分为_______、________、_______。 _______温度最高，因此，用_______部分进行加热。
4、取用药品遵守“三不”原则：不能用手 ，不要 ，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。
5、用剩的药品要做到“三不一要”：实验室剩余药品既不放回 ，也不随意 ，更不能带出 ，要放入指定容器内。
6、 不能用 接插实验室电源，不能用 等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。
（三）拓展题
1、小刘同学是个粗心的孩子，这不，他想把酒精灯叠高一些，却把燃着的酒精灯打翻了，他应该怎么办？
2、药品的取用
(1)固体药品
粉末状或小颗粒状药品：用 取用；块状药品：用 取用。
(2)液体药品
少量液体：用 吸取；一定量液体：用 量取；较多量液体：可 。
3、意外事故的紧急处理
(1)酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用 盖灭。
(2)若不慎烫伤，用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。
(3)若被化学物质灼伤，用 。
四.自习课练习
1、测量电路中的电流的是______；测量电路两端的电压的是______；观察微小的物体的是______；测量时间的是______；测量质量的是______。
2、用做少量物体反应容器的是______；夹持试管的是______；放置试管的是______；配制溶液的是______。用来加热的是______；搅拌、加快溶解、引流的是______。
3、移取少量液体，用 吸取；取用一定体积的液体，用 量取；取用较多量液体，可 。
4、不能将固体垃圾或有害有毒溶 ( http: / / www.21cnjy.com )剂直接倒入水槽，以免 或 。实验完毕后，将你的实验区域 ，并清洗 。
5、下列试剂中①氧化铜粉末②石灰石块③ ( http: / / www.21cnjy.com )锌粒④试剂瓶中的盐酸。可以用药匙取用的是______，可以用镊子取用的是__________，可以用滴管取用的是_________。
6、向试管里添加稀盐酸时，先将瓶塞拿下，_ ( http: / / www.21cnjy.com )_______ 在桌上，拿瓶子时，瓶上的标签要_____________ ，瓶口要________ 试管口，缓慢地向试管中倒入稀盐酸，倒完后，立即_________ ，并把瓶子_________ 。
8、实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是（ ）
A、烧杯 B、广口瓶 C、试管 D、细口瓶
9、实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是（　　）
A、烧杯 B、试管 C、量筒 D、集气瓶
10、下列实验操作错误的是（　　）
A． B． C．D．
刷洗试管 倾倒液体 加热试管 向试管中加入药品
11、下列实验操作正确的是 （ ）
A、为了节省药品，实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶
B、为了节省火柴，用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯
C、向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容量的2/3 D、用嘴熄灭酒精灯
12、下列滴管使用或放置图示正确的是（　　）
A． B． C． D．
13、下列关于实验结束刷洗试管的操作中，正确的是（ ）
A、用手心顶住试管的底部，用毛刷猛力上下刷洗
B、若试管中有不易洗掉的物质，要用秃头毛刷用力刷
C、先将试管内的废液倒入废液缸，再在自来水下用试管刷轻轻刷洗
D、用实验桌上洗过的抹布擦干洗净的试管
14、下列图示实验操作中，正确的是（　　）
A、 B、 C、 D、
15、化学实验过程中要规范操作，注意实验安全，若如果发生意外也要冷静处理．下列意外事故的处理方法中，不正确的是（　　）
选项 意外事故 处理方法
A 浓硫酸不慎沾到皮肤上 立即用布拭去，再用大量清水冲洗
B 酒精洒在桌面上燃烧起来 立即用湿抹布或沙子扑灭
C 氢氧化钠溶液不慎洒在衣服上 用水冲洗后，再涂上浓硫酸
D 水银温度计不慎打碎 立即用硫磺吸收汞：S+Hg=HgS
16、请把下列相关内容用短线连接起来:
刚加热后的试管直接放在实验台上 在火焰上来回移动
加热时玻璃容器外壁有水 液体喷出伤人
加热时玻璃容器离灯芯太远 移动酒精灯
给不固定的试管加热 玻璃容器破裂
给已固定的试管加热 烫坏实验台
加热试管中的液体时对着自己或别人 影响加热效果
第一章第三节科学观察
一．学习目标（中考考点）同学们要重视学习目标哦！O(∩_∩)O
1.理解观察是重要的科学研究方法
2.知道人的器官对事物判断的局限和观察力的拓展
3.能准确的记录和整理实验的结果
二．教学重点
知道人的器官对事物判断的局限和观察力的拓展
三.教学难点
能准确的记录和整理实验的结果
3.教学过程
一.根据要求，自主学习。（十分钟）
我们知道树上的果实 ( http: / / www.21cnjy.com )成熟后就会落下来，太阳月亮东升西落，指南针都是指向同一个方向等等，那我们是怎么知道这些的呢？牛顿通过观察苹果落地发现万有引力，瓦特观察水沸腾改进了蒸汽机，所以说这些都是通过人们的认真观察得到的。【来源：21cnj*y.co*m】
(一)用心观察
1.用肉眼观察自己的十个手指，比较指纹是否相同？
2.用放大镜观察一遍指纹，与肉眼相比指纹大小和清晰程度有什么变化？
3.将右手食指的指纹用印泥印在白纸上与其他同学进行对比你发现了什么？
4.结论：
（二）拓展观察力
我们的感官观察的范围有很多 ，为了拓展我们的观察 和
我们需要使用工具和仪器。
那么都有哪些观测仪器呢？都能用来观察什么呢？
（三）观察结果的记录和整理
任何一个观察活动中都要及时记录与整理观察到的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 和 那常用的方法有哪些呢？ 、 、 。
观察指纹用 记录法 ， 观测太阳系八大行星用
记录法。
根据十五页的表格回答下列问题
1.八大行星距离太阳由近及远的顺序
2.围绕太阳转的最快的是
3.海王星绕太阳一周约是地球上的 多少年。
（4）观察与实验
根据教材十六页的活动我们了解到了什么？
根据教材十七页的活动回答下列问题
1.将鸡蛋放入盛有清水的烧杯里，鸡蛋便会_______
2.在烧杯里放入较多的食盐 ( http: / / www.21cnjy.com )，搅拌后食盐开始溶解，生鸡蛋会慢慢 ，最后 。
3.为什么加入一定量食盐后鸡蛋会上浮？
4.盐水有浮力，水有浮力吗？为什么木头能浮在水面上，而鸡
蛋则不能呢？
四.精当点评（十五分钟）
（1）演示实验，师生合作，准确答案
（2）释疑解惑
笔记：
困惑：
五．课堂训练（十五分钟）
（一）必做题
1.下列有关观察的说法正确的是（ ）
A.观察是学习科学的基本方法
B.观察就是仔细的看一看
C.观察就是用眼睛看，耳朵听的过程
D.观察一定要借助工具
2.我们借助仪器观察微小的物体和星系是为了（ ）
A.完成观察任务
B.扩大观察范围
C.延长观察时间
D.得到观察结果
3下列工具不能对物体进行定量观察的是（ ）
（3）放大镜 B.天平 C.刻度尺 D.量筒
4.需要用到测量工具的是（ ）
A.观察西瓜是否成熟
B.观察酒瓶的体积和重量
C.观察汽车的油量
D.观察苹果的颜色
5牛顿通过什么方法发现万有引力的（ ）
A.观察法 B.实验法 C.先观察后实验 D.以上都不对
（2）选做题
实验是科学研究中很重要的环节。在“生鸡蛋在盐水中沉浮”的实验中：
1.除了鸡蛋、食盐、清水、药匙还要
2.为了加快食盐在水中的溶解，应该使用 搅拌，在搅拌过程中应尽量避免
3.生鸡蛋在清水中看到的现象是　　　　　　　　　　　
　不断地加盐生鸡蛋会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
六.拓展题
（2）用量筒量石块的体积２.用显微镜观察红细胞３.观察种子的萌发４.量体温５.辨认是哪种乐器发出的声音
属于直接观察的是（　　）
属于间接观察的是（　　）
属于定量观察的是（　　）
属于定性观察的是（　　）
第一章第四节 科学测量 第一课时
一．学习目标
1．知道测量的意义，知道长度的单位及其常用单位。
2．熟悉刻度尺上的刻度和测量范围。
3．学会正确使用刻度尺，学会记录长度测量的结果，学会选择不同的测量仪器或方法去测量各种物体的长度。
4．培养学生实事求是的科学态度，激发学生学习科学的兴趣。
二．教学重点
正确使用刻度尺
三.教学难点
刻度尺的正确使用方法，及读数时的估算
4．教学过程
1. 根据要求，自主学习。(10分钟)
要准确而严格地的解释一些科学现象，往往要对研究对象进行定量描述。因此，我们必须对研究对象进行测量。今天我们就来学习有关科学测量方面的知识。【版权所有：21教育】
(请学生们仔细阅读教材P18-P19的内容完成下列问题。)
（一）长度的测量
1.什么是测量？
2.什么是长度单位？常用的长度单位有哪些？
3．各单位之间的换算
1千米= 米= 分米= 厘米= 毫米= 纳米
4．在测量图1-41中的物体时，应该用什么长度单位？
自来水管的直径： 课桌面的长度： 高速公路的长度：
5. 通常我们用什么工具来测量物体的长度？
6.活动：你如何测量铅笔的长度？测量时应注意什么问题？
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（引导）在一些特殊的场合测量时，我们还会用其他的一些测量仪器和测量方法
（二）几种长度的特殊测量方法
1.你能用普通的刻度尺测量《科学》教科书中的一张纸的厚度吗？
2.你能用自行车当里程表测量你家到学校的路程吗？试说出具体方法。
（3）精当点评（15分钟）
（1）演示实验，师生合作，准确答案
（2）释疑解惑，归纳总结
笔记：
困惑：
（4）例题展示
例1．测得一本练习册的厚度是0．60厘米，共计80张纸，则这本书中每张纸的厚度是______。
例2．如下图所示，将铜丝在铅笔上紧密排绕l7圈，总长度为______厘米，铜丝的直径是______毫米。
三．课堂训练（15分钟）
（一）必做题
1、下列单位换算过程正确的是 ( )
A．7.2m=7.2×100=720cm． B．7.2m=7.2m×100=720cm．　　21*cnjy*com
C．7.2m=7.2×100cm=720cm． D．7.2m=7.2m×100cm=720cm
2、一幢7层楼的普通住宅楼高约 ( )
A．2400cm． B．40m． C．0.24km． D．350dm．
3、下列物品中，其长度接近20cm的是( ( http: / / www.21cnjy.com ) )
A、课桌的高度　 B、铅笔的长度 C、黑板的宽度　 D、物理课本的厚度
4．下列数据中最接近1.62×106微米的是（　）
A．一列火车长度 B．一名初中生身高 C．教学楼高度 D．一只蚯蚓体长
5、一粗心学生测量记录忘写单位，他 ( http: / / www.21cnjy.com )记录数据中，哪一个数据单位是米 ( )
　A、一支新铅笔的长度：0.175 B、一本外文字典的厚度：3.5
　C、一枚壹角硬币的厚度：2.4 D、一名同学的高度：16.4
（3）选做题
1、在下列测量中，刻度尺的分度值应选1mm的是：( )
A．量身高 B．服装裁剪 C．安装玻璃 D．量教室的长度
2、有三把刻度尺，其最小刻度分别是分米、厘米、毫米。你认为最好是（ ）
A．分米刻度尺； B．厘米刻度尺； C．毫米刻度尺； D．要根据测量要求而定
3、要测量学校操场的长度，比较合适的测量工具是 （ ）
A 有毫米刻度的学生用尺 B 有厘米刻度的三角板
C 有厘米刻度的皮卷尺 D 以上三种工具都适合
4、下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中，正确的是 （ ）
5．用刻度尺和三角板测量某圆柱体的直径，图2中正确的测量方法是（ ）
（三）拓展题
1、木尺受潮后膨胀，用它来测量物体的长度时（ ）
A．测量值将比真实值小 B．测量值将比真实值大
C．测量值将与真实值一样大 D．测量值将与真实值谁大谁小无法判断
2、要测量图2所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是 ( )
A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值；
B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝 ( http: / / www.21cnjy.com )线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度； C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B。
3、单位换算：
（1）1厘米= 纳米； （2）25分米= 微米
（3）50分米= 千米；　　（4）880毫米＝＿ ＿＿米＝＿ ＿＿微米
4、给下面的一些数据填上适当的单位：
（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8848 ； （2）一枚硬币厚度为2.1 ；
（3）课桌长为0.580 ； （4）某同学身高是165.6 ；
5．用刻度尺测长度，图3铅笔的长度是 ；图4长方体长度是 。
四.自习课练习
1.测量长度最常用的工具是_________，长度的国际单位是_________.?
2.使用刻度尺之前，应该先观察_________的位置，以及它的_________和_________.?
3.用刻度尺测量时，尺的位置要____ ( http: / / www.21cnjy.com )_____，刻度尺的刻度线_________被测量的物体，读数时，视线要与刻度线_________，在读数时，要估读到_________的下一位。
4.填上合适的单位：
(1)教室每层楼高约32_________；(2)课桌高度大约70________；
(3)一张纸厚度约75_________；
5.某人测量一物体长度为1.568 m，若他测量及记录都是准确无误的，则测量的准确值是_________，估计值为_________。
6.在测量时要进行_________，这样就会产生误差，采取________可减小误差。
7.用刻度尺测出一本200页书的厚度是8.5 mm，这本书的每张纸的厚度是______μm。
8.用刻度尺测量木块的厚度， ( http: / / www.21cnjy.com )三次测量的结果分别是18.43 cm、18.42 cm、18.40 cm，该刻度尺的分度值是_________，木块的厚度应记作_________cm。
9.用图5—2所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是_________，所测物体的长度是_________cm。
图5—2 图5—3
10.将细铜丝在铅笔上紧密 ( http: / / www.21cnjy.com )排绕25圈，如图5—3所示是剖面图，请你用分度值为mm的刻度尺进行测量，线圈总长度是_______cm，细铜丝的直径是_______cm。
11.图5—4是用刻度尺测量一木块长度的示意图，下列所记录的测量结果中，正确的是[ ]
图5—4
A.7.25 cm B.2.25 cm ?C.2.3 cm D.2.251 cm?
12.有一支mm的刻度尺，起端因磨损短缺0.2 cm，若用此尺对准起始端量得某物体的长度为28.54 cm，则该物体的实际长度是[ ]
A.28.54 cm B.28.74 cm C.28.34 cm D.28.56 cm?
13.（20005镇江）测量长度的基本工具是（ ），小明的身高是1．68（ ） 填上适当的单位）。
14（2005江西）“估测”是物理学中常用 ( http: / / www.21cnjy.com )的一种方法。我们可以运用身体上的某个器官或部位进行一些物理量的估测，例如：利用手臂的长度可以估测一个物体的长度。你还可以利用身体上的（ ）估测（ ）。
【综合提升】
1. 刻度尺的使用方法：
（1） 使用前先看_________、__________、__________。
（2） 读数时________要与尺面垂直；
（3） 记录测量结果时要记上________和________ 。
2.测量的误差是指：（ ）
A. 准确值与估计值之间的差异； B. 测量值与真实值之间的差异；
C. 测量值与估计值之间的差异； D. 估计值与真实值之间的差异。
3.用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：（ ）
A. 刻度尺没有跟课本的长边平行； B. 刻度尺没有紧贴课本；
C. 读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确；D. 观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直。
4.用最小刻度为毫米的刻度尺，测得一物体的长度，读数正确的是：（ ）
A.2.4厘米； B.2.41厘米； C.2.411厘米； D.24厘米。
5.一个同学测量一物体的长度，三次测得的数据为1.41厘米、1.43厘米、1.41厘米，则测量结果应该是：（　　　）
　Ａ.1.416厘米； 　Ｂ.１.43厘米；　Ｃ.1.42厘米；　Ｄ.１.426厘米。
6.要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是：（ ）
A. 用刻度尺仔细地测量硬币地厚度； B. 用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值；
C. 用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求的一个1分硬币的厚度；
D. 用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值。
7.决定测量准确程度的因素是：（ ）
A.被测物体的大小； B.测量技术的高低； C.测量工具的最小刻度值； D.测量环境的优劣。
8.一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的 ( http: / / www.21cnjy.com )边长为0.98米，在将这把米尺跟标准米尺校对，发现此米尺的实际长度为1.002米，则这张小桌面的实际边长约为：（ ）
A.1.002米； B.0.982米； C.1.020米； D.0.978米。
【拓展创新】
9.给你一张纸、一只大头针和一把刻度尺，怎样测量一个圆柱体的周长？
【课外链接】
产生测量误差的原因：(1)仪器误差。各种测量 ( http: / / www.21cnjy.com )仪器不都是完美元缺的，即使最精密的仪器，也会有一定的误差。所以，尺子标记的长度，量得的长度，均不是真长，还有仪器轴系之间的公差导致盘偏心，几何关系不真正垂直或不真正水平等等，都会给观测值带来误差。 (2)观测者的影响。由于观测者的感觉器官的鉴别能力有着一定的局限性，所以不论在仪器的安置、照准、读数等方面，都会使观测值产生误差。 (3)周围环境的影响。观测时的自然界，如温度、湿度、风力、大气折光等因素，都会使观测值产生误差。
第二章第二节科学测量第二课时
一．学习目标（中考考点）同学们要重视学习目标哦！O(∩_∩)O
1.知道长度和体积的单位及其常用单位。
2.熟悉量筒和量筒上的刻度。
3.学会用量筒液体和形状不规则的固体体积。
二．教学重点
正确的是用量筒
三.教学难点
学会用量筒液体和形状不规则的固体体积
4.教学过程
一.根据要求，自主学习。
我们在日常生活中经 ( http: / / www.21cnjy.com )常看到许多瓶瓶罐罐，很多人都会看到上面往往标注xxml的字样，它代表什么呢？它代表液体的体积。今天就让我们一起进入体积的世界。
（一）
2. 体积是物体占有 的大小。
3. 固体体积的单位是 较小的是
液体体积的单位是 较小的是
它们之间的关系是
（5）对于形状规则的物体，如长方体，只要用米尺测量出它的 、 、
把具体的数字代入公式就可以算出它的体积。
4.液体的测量：量筒或量杯
量筒的使用：
1.看：零刻线、 、
2.倒：缓慢倒入 （用排水法测量不规则物体的体积时，倒入的水既不能少到淹没不了物体，也不能多到水溢出来）
3.放： 桌面
4.读：视线与 垂直，与页面 读取凹面最低处（水）凸面最高处（水银）
5.记：注明单位
5.测量不规则物体方法是
如果物体漂浮我们可以用 、 等方法进行排水。
4．观察刻度尺的测量范围和最小刻度，填入下表
刻度尺 测量范围 最小刻度
米尺
直尺
45度三角尺
60度三角尺
卷尺
7.先估计待测物体的长度再测量
测量内容 估计长度（厘米） 测量工具 测量结果（厘米）
橡皮的长宽高
课桌的长
（5）观察量筒量杯的测量范围和刻度
仪器 测量范围 最小刻度
量筒
量杯
9.用量筒测量小石块的体积
V1（ml） V2（ml） 小石块V2-V1
比水轻的物体的体积的测量
V木=
2．精当点评
3．演示实验，师生合作，准确答案
4．释疑解惑
笔记：
困惑：
三．课堂训练
（一）必做题（每题10分共100分）
请你在下列物体的体积记录中填上合适的单体：
1、明明的铅笔盒体积为200
2、芳芳书包体积为5
3、学校的水箱4000
4、大个子体积0.07
5、光明纯牛奶0.25
完成单位换算
1.75 立方米 = 立方厘米 880立方分米 = 立方厘米
65毫升= 立方分米 0.65升= 立方米
18立方毫米= 立方米 956毫升= 立方毫米
（2）选做题
1、一般墨水瓶的高度是0.6 体积70 。
2、一幢6层住宅的高度大约为( )
A.1800cm B.60m C.300dm D.200m
3. 用甲、乙两把刻度尺分别测量同一长方形两边的长度，其中，测量方法正确的是刻度尺____，精确程度较高的是刻度尺____。
（三）拓展题
甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体
积．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下
水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完
全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石
块的体积为V2 —V1．乙同学是先将石块置于量筒
中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下
总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水
的体积V2，计算石块的体积为V1— V2。
比较这两种方法回答下列问题：
（1）你做此实验将选择哪种方法： （选填“甲”或“乙”）
（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是 _______ （选填“甲”或“乙”）。
四.自习课练习
1. 0．5米3＝＿＿＿分米3＝＿＿ ＿厘米3
2. 250升＝　　 　　厘米3　　　　　　　　7×106毫升= 　　 　米3　
3 . 某同学测一合金块的体 ( http: / / www.21cnjy.com )积，测量结果如图所示，由此可见，量筒内水的体积为_______毫升，合金块的体积为_________厘米3。
4. 给你一只量筒，一只烧杯，一支色笔 ( http: / / www.21cnjy.com ),足够的水，利用这些器材，怎样测 量一只鸡蛋的体积（量筒口较小，鸡蛋放不进去）请简要写出测量的主要步骤.
5. 一支量筒有50亳升水，当里面放入一木块，一半浸入水中，量筒的读数是56毫升，则这块木块的体积是（ ）
A、6厘米3 B、0.6分米3 C、12分米3 D、12厘米3
6. 做某实验需要量取45ml的水，应选用下列仪器中的（ ）
A 100ml的烧杯 B 10ml的量筒
C 100ml 的烧杯和滴管 D 50ml的烧杯和滴管
7. 下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（ ）
A 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数。
B 读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平。
C 向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体。
D 首先要选一个量程合适的量筒，把其中放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己。
8.用一根在热水中取出的塑料尺子测量课本的长度将使测量值比真实值( )
A.偏大 B.偏小 C.没有影响
9.实验课中老师要求同学们测量出40毫升水，明明同学站着俯视量筒测出的40毫升水 ( )
A.少于40毫升 B.多于40毫升 C.刚好40毫升
10.使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（　）
A．要把量筒平放在桌面上
B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度
C．量筒只能测液体体积不能测固体体积
D．液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液面中央最低处相平
11. 一瓶矿泉水的体积是500 ．
12. 准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的是（ ）
A.100毫升 B.50毫升 C.200毫升 D.10毫升
13.石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，图中
第 （填字母）次实验测量是没有必要的，石蜡的体积是 。
第一章第 四节 科学测量 第三课时
一．学习目标
1、知道温度表示物体的冷热程度
2、了解温度计的结构和测量原理
3、学会正确使用温度计，学会摄氏度的读法和写法
二．教学重点
温度计的结构和工作原理
3．教学难点
正确使用温度计
四.教学过程
一.根据要求，自主学习。
夏天最大的特点是什么？大热天从外面一走 ( http: / / www.21cnjy.com )进家里空调房的感觉怎样？今天的天气怎么样呢？其实物质之所以有凉、有热、这均与温度有关。下面我们就来学习有关温度的知识。
（请学生仔细阅读课本P23-P25的内容，完成下列问题）
（一）温度
1.什么是温度？
2.仔细观察课本图1-51，思考两只手指对水温的感觉一样吗？为什么？
（过渡）如何准确测量温度呢？
（二）温度的测量
1.测量工具：
2.仔细观察学生的演示实验：首先拿 ( http: / / www.21cnjy.com )出温度计，握住下端的玻璃泡，看看水银柱的变化情况，然后再放开，看看此时液柱又如何变化？思考温度计的工作原理是什么？
3.观察桌上的酒精温度计，说说温度计的基本结构有哪些特点？（内径的粗细、刻度范围、玻璃泡，温度的单位）
4.你会使用温度计吗？练习使用温度计测量桌上烧杯中水的温度
并对照图1-55，想一想为什么一定要这样操作？总结使用温度计的注意点。
①
②
③
④
5.练习温度计读数：
（提问）：还有没有其他的温度测量仪器呢？
(三) 体温计与常用温度计的区别
活动：观察体温计，它与普通水银温度计相比，在构造和功能上有什么不同？
( http: / / www.21cnjy.com )
温度计 体温计
用途
测量范围
最小刻度
构造
使用方法
5.精当点评
（3）演示实验，师生合作，准确答案
（4）释疑解惑，归纳总结
笔记：
困惑：
三．课堂训练
（一）必做题
1．某同学从气温计上读得当时的气温为—5℃，则下列读法中正确的……………（ ）
A 零下5度 B 负摄氏5度 C 零下5摄氏度 D 零下5度
2．如图所示，温度计的示数读作
A 28℃ B —28℃ C 12℃ D —12℃
3．关于体温计，下列说法中不正确的是………………………………………………（ ）
A 体温计的测量范围是35℃~42℃
B 读数时，体温计不能离开身体，否则就不准确了
C 体温计玻璃炮的容积比细管的容积大得多
D 体温计是根据液体热胀冷缩性质制成的
4．
5.以下温度最接近23℃的是………………( )
A．让人感觉温暖而舒适的房间温度 B．杭州市冬季最冷的室外温度
C．健康成年人的体温 D．冰水混合物的温度
（3）选做题
1．0℃的冰与0℃的水比较 ( ( http: / / www.21cnjy.com ) )
　　A.冰冷 B.水冷 C.水与冰冷热程度一样 D.以上判断都不对
2.我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达－40℃，假如在
－40℃的冰下有流动的河水，如果气压为一个标准大气压，
那么水与冰交界处的温度是： （ ）
　　A、4℃ 　B、0℃ 　C、－40℃　 D、略高于－40℃
3.要给体温计消毒，应采取下述的那种方法（ ）
A. 在沸水中煮 B．在酒精灯火焰上烧
C. 用自来水冲 D. 用沾了酒精的棉花球擦
4两.支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过
一会儿则会看到（ ）
A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数不同
B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大
C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大
D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同
5.一支刻度均匀，但读数不准确的温度计，在测量标准大气压下沸水的温度时，示数是
96℃，在测一杯热水温度时，其示数与热水的真实温度50℃恰好相等．若用此温度计去
测量冰水混合物温度时，则示数是 ( )
A 0℃ B．2℃ C．4℃ D．6℃
（三）拓展题
1、体温计的水银面指在38℃上，某同学 ( http: / / www.21cnjy.com )在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得结果第一次为38.5℃，第二次为39.5℃，第三次为39℃，则下列说法正确的是（ ）
A．只有第一次正确 B．只有第三次不正确
C．只有第三次正确 D．第三次肯定正确，第一、二也可能正确
2、用一支原来示数为380C的体温计，未经甩下，便去测量一个正常人的体温，如果当天气温是350C，那么体温计的示数为（ ）
A、370C B、36.50C C、380C D、350C
3、一个用后未甩的温度计上的示数38℃，如果用它去测两个体温分别为37℃和39℃的病人的体温时，温度计上的读数分别应为 和 。
4、一组同学在读温度计示数时，有的 ( http: / / www.21cnjy.com )仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读，他们感到奇怪：同一杯水的温度为什么会不同呢？请你帮助他们分析总结一下，应如何正确使用温度计？
四.自习课练习(一)
1、温度是表示 ______ 的物理量，常用的温度计是根据 ______ 的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是______温度，它把 ______ 的温度规定为 0℃，把_ _____的温度规定为 100℃．
2．实验室常用的是水银温度计，它的下端是______，上面连着一根内径很细的______，当温度稍有变化时，细管内水银面的______就会有变化。
3．温度计上的字母“℃”表示这个温度计 ( http: / / www.21cnjy.com )采用______温标，它的低温点是______ 大气压下 ______ 的温度定为0度，高温点是 ______ 大气压下______的温度定为100度。
4．体温计的最小刻度是______℃，测量范围从______℃到______℃。
5、 图中，甲图温度计读数是 ________，读作 ；
乙图温度计读数是___ ，读作 ___ 。
6、四位同学“用温度计测水温“的实验操作，分别如图中A、B、C、D 所示，其中正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
7、小玮同学洗澡时，有一 ( http: / / www.21cnjy.com )个习惯总喜欢先用手去试一下水是否很烫，一次他把洗澡水冲到身上时，感觉不冷不热，你认为小玮这次洗澡的洗澡水最有可能的温度是（ ）
A.75℃ B.35℃ C. 85℃ D.15℃
8、如图所示，温度计的示数为（ ）
A.28℃ B.-28℃ C.12℃ D.-12℃
9、使用温度计测液体温度，以下做法中不正确的（ ）
A．使用前必须观察它的量程，认清它最小刻度值
B．温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁
C．读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线要与温度计中的液体面相平
D．温度计玻璃泡浸入被测液体中，应立即读数
10、将右手放到一盆冷水中，左手放到一盆热水中，过一会儿把双手同时放到一盆温水中，则两手的感觉是（ ）
A．右手热，左手冷 B．右手热，左手热 C．右手冷，左手热 D．右手热，左手冷
11、关于体温计，下列说法中不正确的是（ ）
A.体温计的测量范围是35℃~42℃ B.读数时，体温计不能离开身体，否则就不准确了
C.体温计玻璃炮的容积比细管的容积大得多 D.体温计是根据液体热胀冷缩性质制成的
12、某同学从气温计上读得当时的气温为—5℃，则下列读法中正确的（ ）
A 零下5度 B 负摄氏5度 C 零下5摄氏度 D 零下5度
13、用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是（ ）
A．0℃的水温度高
B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同
D．无法比较
自习课练习(二)
1、0℃的冰与0℃的水相比较 （ ）
A、0℃的冰比0℃的水冷 B、0℃的水比0℃的冰冷
C、0℃的水与0℃的冰冷热程度相同 D、以上说法都正确
2．某同学从气温计上读得当时的气温为—5℃，则下列读法中正确的（ ）
A 零下5度 B 负摄氏5度 C 零下5摄氏度 D 零下5度
3、关于体温计，下列说法中不正确的是（ ）
A 体温计的测量范围是35℃~42℃
B 读数时，体温计不能离开身体，否则就不准确了
C 体温计玻璃炮的容积比细管的容积大得多
D 体温计是根据液体热胀冷缩性质制成的
4．用体温计测得小明的体温为37. ( http: / / www.21cnjy.com )3℃，若没有把水银甩回玻璃炮就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为37.1℃和38.4℃，那么两次测量结果应该是（ ）
A 37.3℃和38.4℃ B 37.1℃和38.4℃ C 37.1℃和37.4℃ D 37.3℃和37.4℃
5、下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为（ ）
①观察温度计读数并记录 ②取出温度计
③选取适当温度计 ④估计被测物体的温度
⑤让温度计的玻璃炮与被测物体充分接触数分钟
A ①②③④⑤ B ④⑤③②① C ④③⑤①② D ③④①②⑤
6、有一支温度计刻度数据 ( http: / / www.21cnjy.com )不准确，将温度计放在冰水混合物中时，读数为2oC，放在标准大气压下的沸水中时，读数为102 oC，现测得气温为20 oC，那么室内实际的气温是（ ）
A.18 oC B.20 oC C.22 oC D.24 oC
7、有两支温度计，玻璃泡一样大，但玻璃管的内径不同。将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上升高度和温度示数情况为( )
A．内径细的升得高，它的温度示数大
B．内径细的升得高，但它们的温度示数一样大
C．内径粗的升得高，但它们的温度示数一样大
D．上升高度相同，温度示数也相同
8、下列有关体温计的说法中，错误的是（ 　）
A 体温计既可测量体温，又可测量冰和沸水的温度
B 体温计一次使用后，应使上升的水银柱甩回到水银泡中
C 体温计能精确到0.1℃ D 体温计离开人体后再读数是允许的
9、有一支刻度不清的温度计，插入冰 ( http: / / www.21cnjy.com )水混合物时液柱的高度为2.5厘米;插入沸腾的水中时液柱的高度为17.5厘米.那么这支温度计液柱为5.5厘米时被测物体的温度为（ ）
A、20℃ B、37℃ C、50℃ D、33℃
10、、右图为伽利略温度计（烧瓶内有空气，细管中有液体），若气温降低时（ ）
A．液体收缩，液面上升 B．液体收缩，液面下降
C．气体收缩，液面上升 D气体收缩，液面下降
测量温度的仪器是 ，温度的常用单位是 ，可用符号表示为 。
11、人体正常体温约为_________°C，一般体温计测量范围是_______°C到________°C。用一支准确完好的体温计在无任何操作下去测量正常人的体温，发现读数为38.25°C，造成读数不对的原因是__________________。
12、物体的 称为 ( http: / / www.21cnjy.com )温度，温度计是利用水银、酒精等液体的 原理制成的。南方夏天最高气温高达37℃，读作
，北方冬天最冷有零下40摄氏度，
写作
13、如图4所示，温度计读数为：甲、＿＿＿＿；
乙、＿＿＿＿
14、请读出甲、乙两温度计的读数。甲读数是 ；乙读数是 。
甲：
乙：
第一章 第五节 科学探究
一．学习目标（中考考点）同学们要重视学习目标哦！O(∩_∩)O
1.了解科学探究的基本过程和一般方法。
2.理解提出问题对科学探究的意义，猜想和假设在科学探究中的作用。
二．教学重点
了解科学探究的基本过程和一般方法
（3）教学难点
.理解提出问题对科学探究的意义，猜想和假设在科学探究中的作用
（4）教学过程
一.根据要求，自主学习。
在植物园中生长 ( http: / / www.21cnjy.com )着各种各样的植物，春天来了，枫树、柳树长出了绿叶，夏季各种树木都生长的十分茂盛，随着秋季的降临，有的树木叶子开始变黄，枫树的叶子却逐渐变红，而松柏却四季长青，植物园显得绚丽多彩。对自然界中的的这些平常现象，你发现了什么问题,你能想办法解决它吗？不会，没有关系，这就是本节课要学习的科学探究，学完了这节课我们再拿出一个问题惊醒探究
（一）
1.在日常生活中教室里的灯不亮了我们怎么办呢
①问：教室里的灯为什么不亮了？
②1_____________________________________________________
2__________________________________________________
③设计与假设相对应的验证方法
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
④记录相关实验数据
⑤检验假设
⑥同学之间互相交流
2．科学探究的基本步骤包括：
_________________________________________________
3.科学探究的常用方法：
5．精当点评
（4）演示实验，师生合作，准确答案
（5）释疑解惑
笔记：
困惑：
三．课堂训练
（一）必做题
1.学会科学探究是为了………………………………………………………（ ）
A．培养分析问题、解决问题的能力 B．当科学家
C．提高智商 D．提高解题能力，得到好成绩
2. 科学探究的基本过程是①合作与交流②制订计划③建立猜测和假设④提出问题
⑤检验与评价⑥获取事实与证据。正确排列顺序是…………………………（ ）
A ①②③④⑤⑥ B ④⑥⑤③②① C ④③②⑥⑤① D ③④⑥①②⑤
3.某同学为了研究阳 ( http: / / www.21cnjy.com )光对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中种下相同的大豆种子，并且设计如下的实验：这个实验设计应当改进的错误是两个花盆（ ）
花盆 光线情况 温度 水
甲 向阳处 20℃ 充足
乙 阴暗处 20℃ 不充足
A．都应该放在向阳处 B．都应当浇给充足的水 C．温度都应当是0℃ D．都应当不浇水
4.．科学探究是解 ( http: / / www.21cnjy.com )决科学问题的有效手段。其中的假设也需要一定的科学性、合理性。小明同学一个人在房间做作业，台灯忽然熄灭了，对其原因小明提出了如下四个假设，你认为不科学、不合理的是（ ）
A、可能停电了 B、可能台灯的插头掉了
C、可能下雨了 D、可能是台灯灯泡的灯丝烧断了
5.科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于( )
A．调查 B．实验 C．观察 D．阅读
6.探究“透支铅球的远近是否与 ( http: / / www.21cnjy.com )投掷时抛出的角度有关”，采用保持其他因素相同，只改变投掷时抛出的角度的方法，进行两次实验，观察铅球被抛出的距离，进行比较后得出结论。以上未应用的探究方法是（ ）
A.实验法 B.控制变量法 C.类比法 D.比较法
（4）选做题
1.科学探究的基本过程是：提出____ ( http: / / www.21cnjy.com )___→建立________→制定________→获取________→检验与_______→讨论与________。
2.海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体 ( http: / / www.21cnjy.com )动物）炒九层塔（一种香料植物）”，媒体报道九层塔含有黄樟素。A．小明认为微量黄樟素会导致癌症；B．于是他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；C．一年后，两组老鼠都没患癌症。
（1）科学探究的基本过程是：提出问题 ( http: / / www.21cnjy.com )、 、制定计划、 、 、合作与交流，上文中A应属于科学探究过程的 。
（2）本实验结果 （填“符合”或“不符合”）假设，说明假设是 （填“正确”或“错误”）的。
（3）步骤B采用的是科学探究活动中常用的 方法。
（三）拓展题
阅读下列材料：《伽利略对摆动的研究》。请学生们一起讨论，回答下面几个问题。
某个星期天，伽利略在比萨大教堂惊奇地发现，房 ( http: / / www.21cnjy.com )顶上挂着的吊灯因为风吹而不停地有节奏地摆动。那么这个吊灯完成一次摆动的时间是否相同呢 他想，脉搏的跳动是有规律的，可用来计时。于是他一面按着脉搏，一面注视着灯的摆动。不错，灯每往返摆动一次的时间基本相同，这使他又产生了一个疑问；假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，它每次摆动的时间还是一样吗
伽利略把铁块固定在绳的 ( http: / / www.21cnjy.com )一端挂起来，再把铁块拉到不同高度让它开始摆动，仍用脉搏细心地测定摆动的时间。结果表明每次摆动的时间仍然相同。这个实验结果证明他的想法是正确的，即“不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是一样的”。这就是物理学中摆的等时性原理。
后来，人们对摆动继续深入研究，不仅进一步发现了摆的周期与摆长间的数学关系，并据此发明了钟表。
①伽利略通过观察，发现了什么值得注意的现象
②伽利略怎样提出问题 并做出什么猜想
③伽利略怎样证实了自己的猜想
（3）自习课练习
1.某同学为了“研究阳光对大豆发 ( http: / / www.21cnjy.com )芽的影响”，在两个同样的花盆中种下相同的大豆种子，并且设计如下的实验，这个实验设计中有错误的是两个花盆……（ ）
花盆 光线情况 温度 水
甲 向阳处 20℃ 充足
乙 阴暗处 20℃ 不充足
A. 甲放在向阳处、乙放在阴暗处 B. 甲和乙的温度都是20℃
C. 甲的水分充足、乙的水分不充足 D. 甲和乙都种下相同的大豆种子
追踪SARS病毒之源
2.SARS病毒是一种新 ( http: / / www.21cnjy.com )型冠状病毒的说法得到学术界公认时，很多专家推测，这场疫病与野生动物有关。病源究竟何在？必须做进一步的研究，相当一部分任务落到了兽医专家的肩上。【出处：21教育名师】
4月30日，来自中国农科院哈尔滨兽医研究所、 ( http: / / www.21cnjy.com )解放军军医大学、华南农业大学和广东省动物防疫监督总所4个单位的专家齐聚广州，动物冠状病毒疫源调查组开始了紧张地工作-----------
5月16日凌晨，突破出现了!在一系列试验中 ( http: / / www.21cnjy.com )，同时从猴、蝙蝠、果子狸和蛇的样品中检测到的核酸片断序列与SARS病毒有很高的同源性!实验室所有的人屏住呼吸，重新取样，打乱顺序，重复实验，结论相同!再重复实验，仍然是同一个结论!专家们再也抑制不住内心的喜悦了，这就是说，他们在动物体内发现了SARS病毒的基因片断。
另一路人马也在做同样的实验，也取得了实质性进 ( http: / / www.21cnjy.com )展，也是在5月16日。5月23日，香港与深圳的合作研究团队召开新闻发布会宣布，到5月16日，一共在6只果子狸中分离到3株冠状病毒，全基因组序列分析结果显示，该病毒与A类SARS病毒同源性超过99%。
5月23日，两项结论指向同一目标的研究成果，分别在北京和深圳向社会发布，引起了世界的关注。人类结SARS病毒的认识又前进了一步!
让我们来分析：
(1)问题一：你觉得“追踪SARS病毒之源”是否是一个科学探究的过程？__________
(2)问题二：在这个过程中，所提出的问题是______________________________________
(3)问题三：“这场疫病与野生动物有关”是所建立的____________。
(4)问题四：你觉得要顺利完成这个过程，科学家至少还要进行__________、_________、__________等步骤。
(5)如果你是专家组中的一员，请你再提出一个问题：________________________________
3.小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了。他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？
他应用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了 ，也许是气嘴的螺丝松了，或者是气嘴里的小橡皮管坏了……
究竟上述哪一种可能是正确的呢？ ( http: / / www.21cnjy.com )小明开始寻找证据。他仔细查看了外胎，没有发现有破的痕迹，他又查看了气嘴的螺丝，也没有发现松动。后来他把螺冒卸下，取出气门芯，发现小橡皮管也是好的。
他给车胎打气，仔细查看和倾听，一会儿车胎又瘪了，他想，也许是内胎的某个地方出现了一个小小的孔。
后来，他请修车的师傅把内胎取出，把充气的内胎放到水中，只见气泡从内胎表面的某处不停地往上冒没，小明非常高兴，自行车胎漏气的原因终于找到了。
分析上述过程，回答下列问题：
1）小明探究的问题是什么？
2）小明先后提出了哪几个假设？其中哪些假设在检验中被否定？哪一假设在检验中被肯定？
3）小明最后得出的结论是什么？
26、阅读下文并谈谈你的想法：（每空2分）
在美国的科罗拉多州，有一天，有7个孩子突然病 ( http: / / www.21cnjy.com )倒了，并伴有腹泻、胃痛、发烧、呕吐等症状。数日后，又有43人出现了相同的症状。化验结果显示，所有患者都感染了一种能够通过染菌的肉或蛋传播的细菌。那么孩子们是怎么感染上病菌的呢？为什么有些孩子感染了，而另一些孩子却没有？研究员认为这些细菌来自某些染菌的食物。他们对孩子们进行了询问。但孩子们说：“他们没有一起吃饭！”
那么孩子们一起参加过什么活 ( http: / / www.21cnjy.com )动呢？调查发现：他们去过动物园参观过蜥蜴展览。研究员经检查发现了一只蜥蜴的确是此病菌的携带者。但展览的动物是不许触摸的，又怎么会感染到孩子们身上的呢？
于是，研究员仔细询问了孩子们在展区的活动，并将他们提供的信息与那些没有得病的孩子进行比较，发现洗过手的孩子没得病，而没洗手的孩子则得病了。
对信息的进一步筛选和分析发 ( http: / / www.21cnjy.com )现，凡是接触过木栅栏又没洗过手的孩子都病了。而对木栅栏的检验的确发现了该病菌。原来孩子们得病的过程是这样的：他们的手接触了围护蜥蜴的木栅栏，没有洗手就直接吃东西，病菌就由口腔进入了他们的体内。
1．提出的问题是 （2）建立的假设是
收集的证据是 （4）作出的结论是
第二章第一节生物与非生物
一．学习目标（中考考点）同学们要重视学习目标哦！O(∩_∩)O
1.能识别生物与非生物，知道生物的基本特征。
2. 学会用放大镜观察蜗牛，并描述蜗牛的形态结构和生活习性
二．教学重点
能识别生物与非生物
三.教学难点
能描述蜗牛的形态结构和生活习性
四.教学过程
一.根据要求，自主学习。
（一）在自然界中我们看到物体以各种 ( http: / / www.21cnjy.com )各样的形态存在着，花鸟鱼虫，山何湖泊，不同肤色的人种，美丽的建筑.........这些物体千奇百怪但不外乎两大类————生物与非生物。
（二）
6．自然界中各种物体千姿百态、多姿多彩我们可以将它们分为 、
2.生物的分类 、 、 、 、 。
3.生物的基本特征及生物与非生物的区别
生物 非生物
对刺激没有反应
不能生长
不需要营养
不能繁殖后代
没有遗传变异进化特征
不会适应和影响环境
不能新陈代谢
——————
——————
生物与非生物最本质的区别是
4.把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，在课本图2-3中标出眼、口、足、壳、触角等部分。
蜗牛的外形特征
（1）壳：体外有一个螺旋状的外壳，它具有 作用。
（2）头部
触角：有两对，前一对较长，后一对较短。
眼：着生在长的一对触角的顶部，具有视觉作用。
口：着生在触角的下方，具有摄取食物的作用。
（3）腹部是较肥大的 ，是 器官。
观察蜗牛的运动特点
观察蜗牛爬过的地方回答下列问题
（1）蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？ ( file: / / / F:\\课件\\蜗牛课件\\蜗牛的足.wmv" \t "_parent )
（2）蜗牛为何要四处爬行？
蜗牛的生理特征
让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将怎样行动？
4. 用铅笔头分别轻触蜗牛的触角，足和壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？
5. 在正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有没有反应
6. 用棉花分别蘸一点米醋和几滴蔗糖在蜗牛前方，看蜗牛将怎么行动？
总结蜗牛的生理特性：蜗牛具有 ， ， 和 ，但没有 。
5．精当点评
（4）演示实验，师生合作，准确答案
（5）释疑解惑
笔记：
困惑：
（4）例题展示
1. 蜗牛没有的感觉是( )
A.触觉 B.视觉
C.听觉 D.嗅觉
2. 蚯蚓在干燥的环境中不久就会死去的原因是( )
A.蚯蚓是穴居动物，怕光
B.神经系统受到损害
C.循环系统受到损伤
D.不能呼吸，窒息而死
3. 下列属于生物的是( )
A.恐龙骨骼化石 B.会笑的洋娃娃
C.爬山虎 D.钟乳石
4. 分类是学习科学的一种学习方法。下列属于生物的是( )
A.进行足球比赛的智能机器人
B.地层中挖掘出来的各种生物化石
C.通过网络传播的病毒
D.引起艾滋病的HIV病毒
三．课堂训练
（一）必做题
1．下列物体中，属于生物体的是( )
A.大熊猫 B．机器人
C.电脑 D．月亮
2．下列物质不属于生物的是( )
A.病毒 B．河水
C.蘑菇 D．鱼
3．下列物体中，不属于生物的是( )
A.机器人 B．珊瑚
C.发光水母 D．水稻
4．蜗牛爬行时会留下痕迹，主要是由于什么器官能分泌黏液( )
A.壳 B．眼
C.触角 D．足
5．下列关于生物和非生物的说法，不正确的是( )
A. 生物能动，非生物不能动
B．生物能生长，非生物不能生长
C．生物能繁殖后代，非生物不能
D．生物要呼吸，非生物不呼吸
6．蜗牛四处爬行的主要目的是( )
A.寻找食物 B．逃避天敌
C.繁殖后代 D．锻炼身体
7．下列哪种现象不能表示生长现象( )
A.植物的种子萌发
B.甘薯长出新叶子
C.糖水蒸发后产生糖的晶体
D.家中的鸭由0.5千克增加到2.5千克
6.选做题
1．公鸡早晨会啼叫，这种现象属于( )
A.生物的繁殖
B.生物的生长
C.生物对环境的适应
D生物与环境的物质交换
2．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪些选项不能作为这些小颗粒是生物的依据 ( )
A. 有细胞结构
B．能生长和繁殖
C．体小且绿色
D．能对坏境的变化作出梧应的反应
四.自习课练习
1．使用下列仪器观察蜗牛的外形，你觉得适当的是( )
A．放大镜 B．望远镜
C．显微镜 D．玻璃板
2．根据你对蜗牛的认识，觉得蜗牛生活的环境是( )
A. 干燥温暖 B．潮湿温暖
C. 潮湿寒冷 D．干燥寒冷
3．放大镜可以扩大视野范围，通过放大镜我们可以看到的是一个被观察物体的( )
A. 放大正立的像 B．缩小正立的像
C. 放大倒立的像 D．缩小倒立的像
4．自然环境中的物体可分为有生命的 ( http: / / www.21cnjy.com )________和没有生命的________。________对刺激有反应，________对刺激没有反应。
5．蜗牛身体中，体外有___ ( http: / / www.21cnjy.com )_____，头部有两对________，两只________，一个________，腹部是________，是蜗牛的________器官，其内有________，能分泌________。
6．生物和非生物最本质的区别是________________________________。
7．生物在地球上一般不会灭绝，这 ( http: / / www.21cnjy.com )是因为生物能________________。生物能从幼小的个体变成较大的成体，这是因为生物能________。
8．星期天小明在秋游的时候捉到了一只蜗牛，他想知道蜗牛的结构。在进行了一系列的探究之后，他终于有了一定的了解。
(1)请你帮助他把图填完整。
(2)通过实验可知，蜗牛在___ ( http: / / www.21cnjy.com )_____情况下会缩进壳里去，这说明壳对蜗牛具有_______作用。同时也说明蜗牛对外界刺激会________。
(3)通过进一步的实验可知，蜗牛具有________、________、________、________等感觉。
9．假设蜗牛有视觉，请你利用学过的知识，设计一个实验方案来证明你的假设。
方案：______________________________________________________________。
第二章第二节细胞第一课时
一．学习目标（中考考点）同学们要重视学习目标哦！O(∩_∩)O
1.认识细胞的基本结构，能识别动植物细胞
2.了解细胞是生物体结构和功能的基本单位
3.了解显微镜的结构，初步学会使用光学显微镜和制作简单的装片;初步学会绘制简单的生物图。
二．教学重点
了解细胞是生物体结构和功能的基本单位
三.教学难点
能识别动植物细胞
四.教学过程
一.根据要求，自主学习。
秦汉时期：《尔雅》记载了590多种动 ( http: / / www.21cnjy.com )物和植物，并纳入一定的分类系统；17世纪前：人们试图回答植物和动物的组成，但受观察工具的限制；1590年：一位荷兰人用两块透镜制造出了第一台显微镜；1665年：英国科学家胡克发现了细胞。给自然界带来了勃勃生机的动植物体的基本单位正是————细胞
二.细胞的发现核细胞学说
3． 第一个发现了细胞。
4．施莱登、施旺的细胞学说是什么？
（6）魏尔啸的补充：
（7）现在比较完善的细胞学说是？
2．从胡克发现细胞到细胞学说的提出，前后经历了近200年时间，其间凝聚了许多科学家的探索成果。对此谈谈你的想法。
6.细胞的大小一般是
（5）动植物细胞结构
1.上图所示a是 作用
b是 作用
C是 作用
d是 作用
e是 作用
2.植物细胞中没有标出的是 内含 作用
3.动植物细胞区别（填写有无）
细胞 动物细胞 植物细胞
细胞核
细胞质
细胞膜
细胞壁
叶绿体
液泡
5.樟树的茎能够直立，与植物细胞中的什么有关？
5.为什么植物的叶子通常是绿色的？
（5）精当点评
（6）演示实验，师生合作，准确答案
（7）释疑解惑
笔记：
困惑：
三．课堂训练
（一）必做题
1.动物细胞由外到内包括哪几个部分（ ）
A.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
B.细胞壁、细胞质、细胞核
C.细胞膜、细胞质、细胞核
D.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
2.植物细胞通常具有一定的形态，不容易变形，这主要是因为（ ）
A.细胞膜的保护作用
B.细胞壁的保护作用
C.细胞膜的支持作用
D.细胞壁的支持作用
3.与洋葱表皮细胞相比，人口腔上皮细胞不具有的结构是（ ）
A.细胞膜
B.细胞壁
C.细胞质
D.细胞核
3．洋葱表皮细胞与人体口腔上皮细胞的显著区别是前者具有（ 　 ）
A．细胞壁与液泡 　　　　B．细胞核与细胞膜
C．叶绿体与细胞质 　　 　　　　D．细胞膜与细胞质壁
5.我们的身体都是由细胞组成的，下列图示的细胞中，不参与组成我们身体的是（ ）
（5）选做题
1.细胞的结构一般是由_____、_____、和_____构成，其中控制物质进出细胞的结构是_____;与生物体的传宗接代有关的结构是_____；为生命活动提供场所的结构是_____。
2.生物结构和功能的基本单位是＿＿＿＿＿；
（三）拓展题
1.植物细胞内进行光合作用的场所是 （ ）
2.切开一个番茄，有许多的汁水流出。这些汁水是_____，它来自于细胞结构中的_____。
3.细胞很小，直径一般只有 ( )
4.西瓜甘甜可口，辣椒却辣的要命， ( http: / / www.21cnjy.com )菠萝有时酸的厉害这些主要是与__________有关，而它们的叶子却是多是绿色的，这与____________有关。
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞液 D.细胞核 E.叶绿体
5.看图，并在横线上填上相应的细胞结构（方括号中填字母）名称：
（1）甲、乙两图中，可能是蜗牛的体细胞的图是___ ___（选填“甲”或“乙”）；
理由是
（2）柳树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的[ ]_______有关；
（3）细胞生命活动的主要场所在细胞结构中的[ ]__________ ；
（4）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的[ ]________。
（5）一些水果中有许多汁液，这些汁液是细胞的细胞液，它来自于细胞结构中的[ ]__________；
第二章第二节 细胞第二课时
一．学习目标
1、认识显微镜，了解显微镜各结构的作用
2、学习使用显微镜，学会制作简单装片。
3、会绘制细胞结构简图。
二．教学重点
能正确使用显微镜，能制作简单装片
二.教学难点
认识细胞结构，制作临时装片
四.教学过程
1.根据要求，自主学习。
我们已经学习过细 ( http: / / www.21cnjy.com )胞，细胞那么小，我们怎么去观察细胞的结构呢？在科学上，我们观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此，今天我们一起来认识和学习使用显微镜。
（请同学们仔细阅读书本P40-P46，认真思考和讨论完成下列问题）
（一）认识显微镜结构
1、观察课本图2-10显微镜的结构，请在下图中指出各部分的结构及功能。
( http: / / www.21cnjy.com )
2、观察目镜，目镜长短与放大倍数有什么关系？
( http: / / www.21cnjy.com )
3、观察物镜，物镜长短与放大倍数有什么关系
( http: / / www.21cnjy.com )
4、显微镜的放大倍数练习：目镜标着“5×”，物镜“10×”，则放大倍数为_____倍
（二）练习使用显微镜
仔细阅读课本P42练习使用显微镜，思考并回答下列问题:
6．要改变显微镜中视野的亮度，可调节显微镜的什么结构？怎么调节？
7．对光的标准是
3、掌握调焦距和物镜升降的关系以及物镜的升降调节。
（1）轻轻向后转动粗准焦螺旋，物镜（镜筒）会怎样升降？
____________________________________________________________
（2）轻轻向后转动细准焦螺旋，物镜（镜筒）会怎样升降？
____________________________________________________________
（8）转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼镜应注视显微镜的什么结构？为什么？
（9）慢慢移动载玻片时，可发现目镜中物象的移动方向跟载玻片的移动方向
（填“相同”或“相反”）。这说明显微镜中看到的物像是原物的 （填“正像”或“倒像”）。
6、高倍镜与低倍镜有什么特点？
物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜与玻片距离 视野范围
高倍镜
低倍镜
7、学生尝试描述利用显微镜观察的操作步骤并概括： 、 、 、 、 。
（三）观察细胞
活动：学生探究
（6）实验：洋葱表皮装片的制作及观察。仔细阅读体会实验步骤及注意事项，再分组实验。
（7）实验：人体口腔上皮细胞涂片的制作及其观察，仔细阅读体会实验步骤及注意事项，再分组实验。
（8）思考并完成下表：洋葱表皮细胞和人体口腔细胞的异同点
人体口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
液泡
4．讨论制作临时装片时，你认为应特别注意什么？
21*cnjy*com
5. 熟记课本表2-1、2-2观察动物植物细胞时的问题与对策。
3．精当点评
（4）演示实验，师生合作，准确答案
（5）释疑解惑，归纳总结
笔记：
困惑：
三．课堂训练
（一）必做题
1、用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比前者(　)
　A．亮，看到的细胞数目多　　B．暗，看到的细胞数目少
　C．亮，看到的细胞数目少　　D．暗，看到的细胞数目多
2、用显微镜观察葫芦鲜叶的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用(　)
　A．目镜5×，物镜10×　　 B．目镜10×，物镜15×
C．目镜5×，物镜40×　　D．目镜10×，物镜40×
3、用低倍物镜观察印有“F”字样的薄纸片，视野中的字样是 ( 　)
4、制作临时装片时，须让盖玻片的一侧先接触水滴，然后再轻轻地盖上，其主要目的是( )
A．避免盖玻片下面出现气泡 B．防止水溢出
C．增强透明度 D．防止实际材料被损坏
5、盖盖玻片正确方法是( )
A． B． C． D．
（6）选做题
1、在光线较弱的情况下观察物象，最好使用 ( ）
A、低倍物镜、较小光圈、平面反光镜；B、高倍物镜、较小光圈、凹面反光镜；
C、低倍物镜、较大光圈、凹面反光镜；D、高倍物镜、较大光圈、平面反光镜；
2、用油性笔在载玻片上写了小小的“F”，放在显微镜下观察，你看到的形状是（ ）
A、 B、 C、 D、
3、观察洋葱表皮细胞时先用低倍镜观 ( http: / / www.21cnjy.com )察，后高倍镜观察，这时观察到的表皮细胞数目和大小如何变化？（ ）
A、细胞数目变少，细胞变大；B、细胞数目变少，细胞变小；
C、细胞数目变多，细胞变大；D、细胞数目变多，细胞变小；
（三）拓展题
1、在用显微镜观察时，视野中有一污点， ( http: / / www.21cnjy.com )移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在 ( 　)
A．目镜上 B．在装片上 C．在反光镜上 D．在物镜上
2、用光学显微镜观察装片时，要将物像从视野的左方移到正中，装片的移动方向应是(　)
　A．向右方　　B．向上方　　C．向左方　　D．向下方
3、用高倍镜观察的操作顺序是 ( )
1、转动转换器使高倍物镜对准通光孔
2、在低倍镜下把要放大观察的部分移到视野中心
3、轻微来回转动细准焦螺旋
A、231 B、123 C、213 D、231
4、在使用低倍镜观察头发直径时， ( http: / / www.21cnjy.com )发现视野内头发粗细大约为3.0厘米，如果你用的目镜是10倍，物镜是40倍，那么你的头发实际直径大约为（ ）
A、7.5微米 C、75微米 B、750微米 D、300微米
四.自习课练习（一）
1.某同学在观察洋葱表皮 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是 （ ）
A.5×、10× B.10×、40× C.15×、10× D.20×、40×
2.小华习惯用右手写字，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是 （ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
3.下图所示为显微镜视野内某生物
体所处位置及运动路线，则
此生物体的实际位置及运动
路线应为 （ ）
4.在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是（ ）
①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔 ②转动遮光器，使低倍物镜对准通光孔 ③左眼注视目镜，右眼睁开 ④转动反光镜调出一个白亮的视野
A.①③②④ B.②①③④ C.③④②① D.③②④①
5.某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供 ( http: / / www.21cnjy.com )参考（见下图）。使用该显微镜观察某组织时，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是 （ ）
A.③和⑤ B.④和⑥ C.①和④ D.②和⑥
6.小强在显微镜下观察到了洋葱表 ( http: / / www.21cnjy.com )皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不消物像。你认为最可能的原因是 （ ）
A.没有调节粗准焦螺旋 B.射入光线发生改变 C.显微镜的物镜转换了 D.光圈大小改变
7.光学显微镜是科学实验常用的仪 ( http: / / www.21cnjy.com )器之一，同学们要学会显微镜的规范操作。下列操作中规范的是 （ ）
A．手蒙右眼，左眼观察目镜 B．对光时，使低倍物镜正对通光孔
C．用手扳物镜转换低、高倍镜 D．高倍镜下用粗准焦调螺旋调焦
8. 用显微镜观察玻片标本时，若光线较暗，则应使用 （ ）
A．大光圈、平面镜 B．大光圈、凹面镜 C．小光圈、平面镜 D．小光圈、凹面镜
9．当目镜为10×，物镜 ( http: / / www.21cnjy.com )为10×时，在视野内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，可看到这行细胞的个数为 ( )
A．2个 B 4个 C 16个 D 32个
10．下列关于显微镜操作叙述中正确的是 ( )
A．左手握镜臂，右手托镜座，拿出镜箱
B．显微镜对光时，转动转换器，使高倍镜头对准通光孔
C．拿出显微镜后，把显微镜放在自己稍偏左
D．调焦时，眼睛注视物镜镜头，直到物像清晰
11．在视野的右上方发现一细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )分裂后期的细胞，要将其移至视野正中央，以利于观察其情况，应将装片向 ( )
A．左上方 B 左下方 C 右上方 D 右下方
12．在光线明亮的实验室里观察 ( http: / / www.21cnjy.com )洋葱表皮细胞能清楚看到细胞壁，但看不清楚液泡，为看清细胞质和液泡的分界面，此时应 ( )
A．改用凹面反光镜，放大光圈 B 改用凹面反光镜，缩小光圈
C．改用平面反光镜，放大光圈 D 改用平面反光镜，缩小光圈
13．某学生在显微镜下观察落花生子 ( http: / / www.21cnjy.com )叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊，这是由于 ( )
A．反光镜未调好 B 标本切得厚薄不均 C 细调节器未调节好 D 显微镜物镜损坏
14．用低倍镜观察菠菜叶的下表皮时，发现 ( http: / / www.21cnjy.com )视野中有一异物，移动装片，异物不动，换上高倍物镜后，异物消失，异物可能在 ( )
A．目镜上 B 装片上 C 物镜上 D 镜筒中
15．制作临时装片时，为了防止产生气泡，盖玻片的正确方法是 ( )
A．让盖玻片的一个角先接触水滴，然后放平
B．用镊子夹住盖玻片，然后轻轻平放
C．用大拇指和食指捏住盖玻片的两个面，然后轻轻放平
D．用镊子夹住盖玻片的一端，让盖玻片的另一端与水滴接触，然后轻轻放平。
16．①②③④⑤是使用显微镜的几 ( http: / / www.21cnjy.com )个步骤，下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是 ( )
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④ 转动转换器 ⑤移动玻片
A．①②③④
B．③①②
C．⑤④③②
D．④⑤①②
17．若用同一显微镜观察同一标本4次， ( http: / / www.21cnjy.com )每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到如图所示各图，试问其中视野最暗的是 ( )
18．使用显微镜观察标本时，在视野中看到 ( http: / / www.21cnjy.com )有一黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没动，可断定黑点最可能在 ( )
A．反光镜上 B．目镜上 C．物镜上 D．装片上
19．使用显微镜对光的顺序是 （ ）
①选择遮光器上适宜的光圈对准通光孔 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜(右眼睁开) ④转动反光镜调节出一个白亮的视野
A．①②④③ B．②①③④ C．③④②① D．③②①④
20.在使用显微镜时若光线过弱，可选用的反光镜和光圈是 ( )
A．平面镜、小光圈 B．凹面镜、大光圈 C平面镜、大光圈 D．凹面镜、小光圈
21. 进行显微镜对光时，为了看到明亮的视野，应该使下列哪些部件成一条直线 ( )
A．物镜、目镜、转换器、反光镜 B．目镜、镜筒、物镜、反光镜
C．物镜、镜筒、目镜、载物台 D．目镜、物镜、通光孔、反光镜
22. 若显微镜中出现一个污点，移动玻片和转动转换器后，污点仍然不动，则污点在( )
A．目镜上 B．物镜上 C．玻片上 D．反光镜上
23.图Ⅱ一4所示的使镜筒下降的四个操作中，正确的是 ( )
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24.用低倍物镜观察印有“F”字样的薄纸片，视野中的字样是 ( 　)
25．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是：
①在载玻片中央滴一滴清水 ( http: / / www.21cnjy.com )②把载玻片、盖玻片擦干净③盖好盖玻片 ④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平⑤在盖玻片一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引碘液 ( )
A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④⑤②③ D．③①②④⑤
26. 制作装片时，须让盖玻片一侧先接触水滴，然后再轻轻地盖上，主要目的是（ ）
A．避免盖玻片下面出现气泡 B．防止水溢出
C．增强透明度 D．防止实际材料被损坏
27.某同学观察同一标本 ( http: / / www.21cnjy.com )4次，每次除调整放大倍数外，其余条件均未变动，结果如下图，问：视野亮度最弱的是哪一个？ （ ）
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A 甲 B 乙 C 丙 D. 丁
28.某学生在显微镜下观察洋葱表皮细胞， ( http: / / www.21cnjy.com )当转动细准焦螺旋时，有部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于 ( 　 )
　A．反光镜未调节好　 B．标本切得厚薄不均　　
C．细准焦螺旋未调节好 D．显微镜物镜损坏
二、简答题
29.请回答下列显微镜操作的有关问题：
（1）右图为显微镜观察到的两个视野，
其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是 。
（2）右图为A、B两位同学用显微镜观察 ( http: / / www.21cnjy.com )人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为 同学的观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有 ，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖玻片时应 。
（3）某同学在用对好光的显微镜观察标本 ( http: / / www.21cnjy.com )时，发现视野是暗的，可能的原因是 （写出一个即可）。
(4)若图Ⅱ-6为某同学用显微镜观察临时装片时的一个视野，将装片向左下方移动能将细胞 移向视野中央。
30、对光时，先转动 ，使低倍物镜对准 ，然后转动遮光器，把一个较 的光圈对准通光孔。最后转动 ，使光线射入镜筒内，通过目镜，可以看到 视野。
31、比较填表：
32.根据制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片相关步骤填空：
滴：用滴管在载玻片中央滴一滴 (维持细胞的正常形态)。
展：用镊子把薄膜浸入载玻片上的水滴，并把它展平，目的是 。
盖：用镊子夹起盖玻片，使 ( http: / / www.21cnjy.com )它的 先接触 ，然后 ，盖在所要观察的材料上，这样盖的目的是 。
染：把一滴稀碘液滴在 （滴碘液的目的是： 。）
吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸水，使 。
33.是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的示意图，请据图回答下列问题：
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(1)用序号和箭头表示正确的操作顺序： 。
(2)进行该实验时，撕取的应该是洋葱鳞片叶的 表皮.
(3)图A所示范的操作方法的意义是 。
(4)B中所滴的液体是 ，目的是 。
34.图Ⅱ一9是植物细胞结构模式图，请据图回答：
(1)切洋葱时，会闻到一种辣味，该物质存在于图中
[ ] 内的 中。
(2)许多植物呈现绿色是因为细胞内含有[ ] 。
(4)在观察洋葱鳞片叶表皮细胞的实验中，染色最深的结构是[ ] 。
四.自习课练习（二）
一、选择题
1、用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是-----------（ ）
A便于放置在显微镜上 B能让光线透过 C不易污染物镜 D易于染色
2、用显微镜观察植物细胞装片时，如 ( http: / / www.21cnjy.com )果目镜不变，而物镜由“10×”转向“40×”，这时视野内细胞大小和数目变化正确的是--------------------------------- （ ）
A. 变大、变多 B. 变小、变多 C. 变大、变少 D. 变小、变少
3、下列有关显微镜使用的叙述中，正确的是--------------------------- （ ）
A．转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降
B．调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜
C．观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜
D．物像的放大倍数 = 物镜的放大倍数 + 目镜的放大倍数
4、某同学用显微镜观察水中微 ( http: / / www.21cnjy.com )小生物，图甲表示显微镜视野中微生物游走方向，为了不使该微生物从视野