2015年秋九年级英语（冀教版）导学案（无答案）：Lesson 31 A Movie or A Play

科目 课题 Lesson31：A Movie or A Play
主备人 审核人 学案类型 新授 学案编号
学 习 目 标 知识与能力：掌握：1.new words and phrases 2.passive voice
过程与方法：Listening, reading, speaking, practicing and writing.
情感态度和价值观：学会分享。
重点：读写本课的单词和短语。
难点：理解并记住一些重点句子。
学法指导及使用说明：多读多背
知识链接：passive voice
一．语态概述:英语的语态是通过动词形式的 ( http: / / www.21cnjy.com )变化表现出来的。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者。巧记为：主动、主动、主去动。eg. Many people speak ( http: / / www.21cnjy.com ) English. speak的动作是由主语many people来执行的。
被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。巧记为：被动、被动、主被动。eg. English is spoken by many people.主语English是speak的承受者。所谓主动句就是由主动态动词(词组)作谓语动词的句子，而被动句则是由被动态动词(词组)作谓语动词的句子。
例如：He opened the door.他开了门。(主动句) The door was opened.门被开了。(被动句)二．被动语态的构成
被动语态由“助动词be ( http: / / www.21cnjy.com )＋及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以teach为例说明被动语态在各种时态中的构成。时态被动语态构成含有情态动词情态动词+ be + taught (p.p)一般现在时am／is／are＋taught (p.p)一般过去时was／were＋taught (p.p)一般将来时will／shall be＋taught (p.p)过去将来时would be＋taught (p.p)现在进行时am／is／are being＋taught (p.p)过去进行时was／were being＋taught (p.p)现在完成时have／has been＋taught (p.p)过去完成时had been＋taught (p.p)三、被动语态的用法
(1) ( http: / / www.21cnjy.com )不知道或没有必要说明动作的执行者是谁eg. Some new computers were stolen last night. (2)强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。eg. The window was broken by Mike.歌诀：谁做的动作不知道，说出谁做的没有 ( http: / / www.21cnjy.com )必要； 动作承受者需强调，被动语态运用到。 四、主动语态变被动语态的方法
(1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。 (2)把谓语变成被动结构(be＋过去分词)
(根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式)。
(3)把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。eg. All the people laughed at him. He was laughed at by all the people. 备注（教师复备栏及学生笔记）
备注（教师复备栏及学生笔记）
3 备注（教师复备栏及学生笔记）
备注（教师复备栏及学生笔记）
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