跟我轻松学作文系列专题基础版第九讲神态描写 导学案

中小学教育资源及组卷应用平台
第九讲：神态描写
什么是神态描写
神态描写专指脸部表情，是对人脸各部分动作和变化的描写。
它的作用主要是为了表现人物的内心世界，刻画人物性格，反映人物品质，使人物形象栩栩如生。
写作知识点
(1)方法一：从眼睛(眼神、神情、眼泪）；嘴巴（各种笑、瘪嘴、咬嘴唇、嘟嘴）
；鼻子（鼻翼、鼻涕）等方面进行刻画。
练一练：
妈妈说：“为什么只考了这么点分？
脸：
眉毛：
眼睛：
嘴巴：
整句：
(2)方法二：要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化。
“微笑”——发自内心的喜悦；
“歪起一个嘴笑”——心怀鬼胎，不怀好意；
“张大嘴哈哈大笑”——既表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。
不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的。
年龄相近，性别相同的人，由于思想性格不同，对待同一件事，他们的神态也常常各不相同。
即使是同一个人，碰到不同的情况时，他的神态也会不一样的。
（3)方法三：描写人物的神态，要注意反映人物的性格。
扬起嘴角微笑——斯文有礼
娇嗔地低眉浅笑——腼腆害羞
仰起头，哈哈大笑——爽朗活泼
慢慢撩起眼皮，冷笑——阴险狡猾
(4)方法四：描写人物的神态，要注意反映人物的内心世界或思想感情，不能离开刻画人物、表现主题的需要。
不是每次神态描写将所有部位都写一遍。一定是围绕最终目的：体现人物特点，哪些部位能体现，就去写哪部分。
妈妈为我买了一件蝙蝠衫。我穿上在镜子前照来照去。奶奶惊诧地瞧着那宽大而怪异的袖子，煞白的嘴唇张成大大的o字型，大得都可以放下一个鸡蛋了。
思考：此时应着重对奶奶的哪个部位进行详细描写
快步走进教室，说：“告诉大家一个好消息，我们班的胡聪同学作文竞赛获得第一名，奖金500元！”老师边说边向胡聪投出欣赏的目光。同学们也向他投向羡慕崇拜的表情。
思考：此时应着重对老师的哪个部位进行详细描写
华丽变身
老师的目光穿过眼帘，来到空中，缓缓地进入到胡聪的心里，那目光让胡聪觉得好像春天的阳光洒在了身上，又好像和风吹在脸上，让胡聪觉得暖和又舒适。那眼光蕴含着无限的喜悦，无限的兴奋，无限的激动，仿佛在说：“你没有辜负老师的期望。
（5)方法五：“放大镜”描写人物神态
他的脸憋得通红，内心十分愤怒。
华丽变身
他的嘴紧紧闭着，只看见胸口在剧烈起伏，气息在鼻孔中不断进出，鼻孔在一张一合。慢慢地，他的脸从浅红变成了深红。
他的嘴巴大大地张着，惊讶极了。
华丽变身
他左边的眉毛高高地桃了起来，右边的眉毛略微迟疑了一下，随后也高高地挑了起来，于是，他两只眼睛的上眼皮也都仿佛拉线木偶似的高高吊了起来，把眼睛给睁大了。为了赶上眼睛的反应，他的下巴及时地往下一落，哇——他终于惊讶地叫了出来。
（6)方法六：关于神态的词语积累
愤怒——暴跳如雷、勃然大怒、火冒三丈、怒发冲冠、怒火中烧
悲伤——泪如雨下、泣不成声、泪如泉涌、肝肠寸断、饮泣吞声
恐惧——惴惴不安、心胆俱裂、面如死灰、诚惶诚恐、担惊受怕
开心——笑逐颜开、眉开眼笑、眉飞色舞、喜眉笑眼、壴上眉档
写作练习
一拿到考卷，同学们就认真地做起题来（抓住人物不同的神态或动作把“认真”写具体）。
跟我轻松学作文系列专题基础版
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)