第1章 代代相传的生命 周周测一（1.1-1.3，含解析）

周周测一（1.1-1.3）
本试卷共 100 分，考试时间 70 分钟。
注意事项：
1、答第 I 卷前， 考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2、选出答案后， 用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净
后，再填涂其它答案，不能答在试卷上。
一 、选择题（本题共 14 个小题； 每小题 3 分，共 42 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是正确的）
1.青春期是人的第二次快速生长时期，也是需要不断学习，实现智力发展的黄金时期。处在青春
期的我们应该( )
A．尽量暴饮暴食加速生长发育 B．培养自制力不痴迷网络游戏
C．不运动多看书促进智力发展 D．不与异性交往保持身心健康
2.下列各项中，不属于青春期可能出现的正常生理现象的是( )
A．神经系统功能进一步发育、完善
B．学习期间常出现近视
C．性器官发育、成熟
D．心脏功能进一步发育、完善
3.2019 年 12 月 23 日法国圣艾尼昂市博瓦勒野生动物园宣布：来自中国的雌性大熊猫“欢欢 ”
完成人工授精并孕育，相关说法合理的是( )
A． 受精卵是置于“欢欢 ”的卵巢
B．人工授精的生殖方式属于无性生殖
C．未从母体娩出的小欢欢能用肺呼吸
D．胚胎与欢欢物质交换的主要器官是胎盘
4.英国生物学家首次用羊的体细胞成功地克隆出小羊“多利 ”．克隆羊的生殖方式属于( )
A．分裂生殖 B．孢子生殖 C．无性生殖 D．有性生殖
5.青春期是人智力发展的“黄金时代 ”，这是因为( )
A． 大脑皮层的内部结构和功能趋于复杂和完善 B． 脑的重量迅速增长
C. 兴奋的传导能力提高 D． 神经的发育基本完成
第 1 页（共 14 页）
6.法国著名昆虫学家法布尔用精练的一句话，概括了蝉的一生：蝉沐风浴露，饮天地之灵气，吸 万木之精华，蛰伏四年， 换来的只是短短一个月生命的“春天”，关于蝉的一生， 下列说法不
正确的是( )
A．蝉的幼虫经过“脱壳 ”后，羽化为我们常见的长有双翼的成虫
B．蝉的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态
C．蝉一生蜕皮 4～5 次，其实“皮 ”是蝉的外骨骼
D．蝉的受精方式是体内受精
7.下列生物的生殖方式属于有性生殖的是（ ）。
A．细菌的分裂生殖 B．酵母菌的出芽生殖
C．青霉的孢子生殖 D．蒲公英的种子繁殖
8.鲟鱼是体形大、寿命长的一种淡水鱼类，开发利用的价值极大。目前，人类已掌握了鲟鱼的人
工取卵和孵化技术， 下列有关叙述正确的是( )
A．鲟鱼的生殖方式是体外受精， 体外发育
B．鲟鱼体形大，属于体内受精的卵生动物
C．鲟鱼体形大，属于体内受精的胎生动物
D．鲟鱼的人工取卵和孵化技术属于无性生殖
9.如图是新生命诞生的图解。据图分析，下列说法正确的是( )
A．甲是精子， 是人体内最大的细胞
B．乙是卵细胞，是由图 II 中③产生的
C．丙是受精卵，其形成的场所在图 II 中④
D．胎儿的发育在图 II 中②中， 其营养来自卵黄
10.“我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞， 我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个
第 2 页（共 14 页）
狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新的细胞， 我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在
一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”下列关于这段话的分析，正确的是( )
A．“我”指的是卵细胞
B．“我的搭档”指的是受精卵
C．“狭窄的管道”指的是母体的输卵管
D．“宽敞的房子”指的是母体的卵巢
11.人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的， 有关叙述正确的是( )
A．女性的子宫是受精和胚胎发育的场所
B．男性睾丸能产生精子和分泌雄性激素
C．卵黄的营养能供胚胎发育全过程利用
D．胎儿直接从母体血液获得氧气和养料
12.下列诗句或成语中， 不包含生殖现象的是( )
A．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
B．螳螂捕蝉， 黄雀在后
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
13.产生克隆羊多利的卵细胞的细胞核来自于( )
A．体细胞 B．生殖细胞 C．神经细胞 D．上皮细胞
14.下列关于男性生殖系统的叙述， 不正确的是( )
①睾丸能产生精子和分泌黏液 ②参与受精的雄性生殖细胞是精子
③男性主要的性器官是附睾 ④阴囊既能排精，又能排尿.
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
二 、填空题（30 分） 把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
15.在人体外表上， 的差异称为第一性征， 的男女差异
称为第二性征。
16.“十月怀胎， 一朝分娩”，280 天左右，一个新生命诞生了，在从受精卵到胎儿呱呱坠地前整
第 3 页（共 14 页）
个过程中，胚胎生长发育所需各种营养物质主要是从母体获取的，而代谢废物也通过母体排出体
外，胎儿与母体进行物质交换的场所是 .
17.根据昆虫发育模式图，请回答：
（1）各个不同发育阶段的名称：
A． ；B. ；
C． ；D. 。
（2）蚊子的发育过程可用图中的字母和箭头表示为 。
（3）蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为 。
18.生物的生殖使生物得以繁衍，生物有多种多样的生殖方式，请回答下列问题：
（1）试管婴儿是让卵细胞在体外受精，然后再将受精卵形成的早期胚胎至于女性的 内 发育成胎儿，目前医学界禁止人类用“克隆 ”的方法进行生殖，它的生殖方式与试管婴儿不同，
属于 生殖（选填“无性 ”或“有性 ”）。
（2）用如图模型可表示母体与胚胎进行的物质交换，ABCD 代表交换的各物质，下列表述不正确
的是 。
A．氧气 B．母乳 C．营养物质 D．二氧化碳
19.人类从哪里来？ 我们每个人又是如何来到世界上的？这些长久以来困扰我们的疑团，在学习
了科学后终于揭开了谜底。我们每个人都是从一个受精卵发育而来的。
第 4 页（共 14 页）
（1）甲表示正在受精的卵细胞， 受精过程是在母亲体内的 完成的。
（2）丁是由乙经过细胞 等复杂过程后形成的；丁通过
从母体血液获得氧气和养料，并把代谢废物排到母体。
三 、实验探究题（16 分） 把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
20.蚊子是夏天常见的昆虫， 繁殖能力强，能传播多种疾病。
（1）与蝗虫、螳螂等昆虫不同， 蚊子的发育经过卵、幼虫、 、成虫四个时期。
（2）某同学听说洗衣粉液能杀死蚊子幼虫，准备了 1%的洗衣粉液等相关实验材料， 对此问题进
行研究：
①捞取蚊子幼虫 60 只， 平均分成 A．B 两组， 分别置于两个同样的玻璃杯中。
②A 组中加入适量的清水，B 组加入等量的 。
③该同学用如图表示他预测的实验结果， 若 A 组实验结果接近曲线Ⅰ所示， B 组实验结果接近曲
线Ⅱ所示， 则说明 。
21.蚕结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”， 影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找出现“薄头茧 ”的原因， 5 月份进行了一
次探究实验，9 月份又进行了重复实验，实验分为三组，三组的光线处理不同， 实验结果见下表：
“薄头茧 ”所占百分比的统计表
实验记录 分组处理 第一组 第二组 第三组
光线明亮而不均匀 光线明亮而均匀 光线暗而均匀
第 5 页（共 14 页）
实验Ⅰ(5 月份) 15.48% 7.5% 4.92%
实验Ⅱ(9 月份) 17.17% 8.85% 4.50%
总平均发生率 16.33% 8.18% 4.71%
请根据上述情况回答：
（1）该小组作出的假设是 。
（2）在这一实验中，除要控制蚕的年龄、大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，
请你举出其中的一个： 。
（3）通过本实验可知，该如何降低“薄头茧”的发生率？ 。
四 、解答题（12 分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案 的不能得分。 有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
22.1997 年，英国科学家 Wilmut 等人向全世界宣布：世界上第一只来源于体细胞，通过克隆方 式获得的克隆羊——“多莉 ”问世。“多莉 ”的培育过程可以用下图来表示。请根据以上材料回 答问题：
(1)这种方法属于 (填“有性 ”或“无性”)生殖。
(2)“多莉 ”绵羊产生过程与甲、乙、丙三只绵羊有关，你知道它们的作用吗？ ①甲绵羊提供了乳腺细胞核，实际上为“多莉 ”提供了 __；
②乙绵羊提供了去核卵细胞，实际上为“多莉 ”提供了 ；
③丙绵羊提供了子宫，实际上为“多莉 ”提供了 。
(3)“多莉 ”在性状上应像 (填“ 甲绵羊 ”“ 乙绵羊 ”或“丙绵羊”)。
23.二胎政策放开后，小雪想妈妈给她生个弟弟或妹妹做个伴。可是妈妈怎么也没怀上，去医院
检查后发现是输卵管堵塞。请问：小雪妈妈有没有生殖能力？ 有没有月经？ 说明理由。
第 6 页（共 14 页）
周周测一（1.1-1.3） 答案解析
本试卷共 100 分，考试时间 70 分钟。
注意事项：
1、答第 I 卷前， 考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2、选出答案后， 用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净
后，再填涂其它答案，不能答在试卷上。
一 、选择题（本题共 14 个小题； 每小题 3 分，共 42 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是正确的）
1.B
【解析】青春期应当拒绝不良诱惑，不要沉迷游戏，不吸烟不喝酒， 不吸毒，专心学习， 保持身
心健康。
青春期不要暴饮暴食，青春期对新事物充满了好奇心， 应当培养自制力， 拒绝诱惑，不痴迷网络 游戏， 青春期是生长发育的重要时期，经常锻炼有助于身体健康成长， 与同学建立纯洁的友谊，
努力学习， B 符合题意。
故答案为： B
2.B
【解析】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著 特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发 展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．而长时间的近距离作业，如读书、 写字、看电视、玩游戏机等， 使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾， 眼球内不断的充血，眼内压 相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球， 或者因调节时牵引涡状静脉， 妨碍了血液的流通， 使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使 远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．需
要佩戴凹透镜进行矫正．学习期间的近视眼是用眼不当造成的．可见 B 符合题意.
故选： B
此题是关于青春期发育特征知识的选择题，据此答题.
3.D
第 7 页（共 14 页）
【解析】（1）胚胎通过脐带和胎盘可从母体不断获得氧气和营养物质，同时排出二氧化碳和其他
废物。
（2）子宫是胚胎发育的场所。
（3）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。有性生
殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
A． 受精卵是置于“欢欢”的子宫， 故说法不合理。
B、人工授精的生殖方式也是将精子与卵细胞结合形成受精卵， 属于有性生殖，故说法不合理。 C、未从母体娩出的小欢欢通过胎盘与脐带与母体相连，依靠母体与外界进行气体交换， 故不说
法不合理。
D、胚胎与欢欢物质交换的主要器官是胎盘，故说法合理。
故答案为： D
4.C
【解析】动物体细胞核移植： 将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使
其重组并发育成一个新的胚胎， 这个新的胚胎最终发育为克隆动物个体.
解： 克隆就是从原型中产生出同样的复制品，它的外表及遗传基因与原型完全相同，其本身的含
义是无性生殖， 克隆羊“多利 ”的遗传与提供细胞核亲本相同，故为无性生殖.
故选： C.
5.A
6.B
【解析】（1）蝉是昆虫， 生殖方式为体内受精、卵生。无骨骼，身体外有一层坚硬的外骨骼。蝉
在长大的过程中外骨骼不会随之长大，所以在生长过程中会进行多次脱皮；
（2）昆虫的发育方式有完全变态发育和不完全变态发育。蝉的发育属不完全变态发育， 一生经 历的阶段有，卵（受精卵）、幼虫、成虫， 三个阶段，成虫与幼虫的区别较大，成虫一般会长出
翅膀。完全变态发育比不完全变态发育多了一个蛹期。
A．蝉的幼虫经过“脱壳 ”后，羽化为我们常见的长有双翼的成虫，蝉的发育是不完全变态发育，
成虫会长出翅膀，说法正确， A 错误；
B、蝉的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态，蝉的发育阶段不出现蛹期， 第 8 页（共 14 页）
属于不完全变态发育，说法不正确， B 正确；
C、蝉一生蜕皮 4～5 次，其实“皮 ”是蝉的外骨骼，说法正确，C 错误；
D、蝉的受精方式是体内受精，说法正确， D 错误。
故选 B
7.D
【解析】不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。经过 两性细胞结合的生殖方式为有性生殖。而蒲公英的种子繁殖需要经过精子和卵细胞的结合，属于
有性生殖， 故答案选 D。
无性生殖方式有分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖和营养生殖，这些都不需要两性细胞的结合，而
种子繁殖需要两性细胞的结合， 属于有性生殖。
8.A
【解析】本题主要考查鱼类生殖方式的相关知识。
鱼类的生殖方式是体外受精，体外发育，鲟鱼的人工取卵和孵化技术属于有性生殖，A 符合题意。
故答案为： A
9.B
【解析】受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中，不断地进行细胞分裂，形成胚泡，并且埋入子 宫内膜。胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐
发育成胚胎。
A．卵细胞是人体最大的细胞， A 不符合题意；
B.乙是卵细胞， 是由③卵巢产生的， B 符合题意；
C.精子与卵细胞的受精作用是在输卵管中完成的， C 不符合题意；
D.胎儿的发育在②子宫中，胎儿与母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，D 不符合题意。
故选 B。
10.【解析】受精是指精子进入卵细胞后，雌雄原核相融合形成受精卵的过程。形成的受精卵的 场所是在输卵管，受精卵形成后进行细胞分裂形成胚泡移入子宫，埋入子宫内膜进行发育。逐渐
发育成胚胎。
第 9 页（共 14 页）
解： AB．男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分
泌器官。“我”指的是精子，“我的搭档”是指卵巢产生的卵细胞，A 错误；B 错误。
C．男性睾丸产生的精子进入阴道， 缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子 与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。“狭窄的管道”指的是输卵管，C
正确。
D．受精卵从输卵管进入子宫的过程中，就形成多细胞的胚胎，植入子宫内壁后，胚胎细胞在子 宫内膜里不断分裂和分化，形成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胎儿。因
此“宽敞的房子”指的是母体的子宫，D 错误。
故选： C。
11.B
【解析】卵巢能产生卵细胞， 分泌雌性激素。子宫是胚胎和胎儿发育的场所。输卵管能输送卵细
胞，是受精的场所。阴道是精子进入和胎儿产出的通道。
A．女性的子宫是胚胎和胎儿发育的场所， 输卵管是受精的场所，A 错误，不符合题意；
B、睾丸是男性主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素，B 正确，符合题意；
C、卵黄为胚胎发育初期提供营养，C 错误，不符合题意；
D、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，从母体中获得营
养物质，D 错误，不符合题意。
故答案为： B
12.B
【解析】生殖是指由亲本产生新个体的生物过程。
A．蜻蜓点水是在水中产卵，体现了生殖现象； 故 A 错误；
B、螳螂捕蝉黄雀在后， 体现了生物之间的捕食现象；故 B 正确；
C、蛙鸣声是为了求偶， 体现了生殖现象； 故 C 错误；
D、新燕筑巢体现了生殖现象； 故 D 错误；
故答案为： B。
13.A
第 10 页（共 14 页）
【解析】“克隆 ”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞 系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多利 ”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细 胞进行细胞核移植的， 它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．解答此类题目的关键是理解掌
握克隆技术的特点以及克隆的过程.
解： 克隆羊的培育过程大致如下：科学家将供核母羊的乳腺细胞的细胞核移入供卵细胞母羊的去 核的卵细胞中形成“融合细胞 ”，“融合细胞 ”发育成胚胎并移入代孕母羊的子宫中，最终代孕
母羊产下了克隆羊多莉．因此产生克隆羊多利的卵细胞的细胞核来自于乳腺细胞即体细胞.
故选： A.
14.B
【解析】此题考查的是男性的生殖系统以及各部分功能， 思考作答.
解：男性的生殖器官如下图：
男性的生殖系统如图，其中睾丸是男性主要的性器官， 能产生精子和分泌雄性激素．精子与卵细 胞结合形成受精卵．阴囊的主要功能是调节温度， 保持睾丸处于恒温环境（35 度左右）．阴囊皮 肤薄而柔软．含有丰富的汗腺和皮脂腺，在寒冷时，阴囊收缩使睾丸上提接近腹部，借助身体热 量而提高温度，在炎热时，阴囊松弛使睾丸下降，拉长与腹部的距离，同时分泌汗液以利于阴囊
内热量散失，使睾丸温度下降．可见 B 符合题意.
故选： B
二 、填空题（30 分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
15.男、女生殖器官；除生殖器官外
【解析】此题考查第一性征和第二性征的概念；
在人体外表上，男、女生殖器官的差异称为第一性征，除生殖器官外的男女差异称为第二性征。 第 11 页（共 14 页）
故答案为： 男、女生殖器官、除生殖器官外
16.【解析】胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质
的过渡性器官。
解： 胚胎发育的最终场所是子宫，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的 血液里获得氧气和营养物质， 同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体
外。
故答案为： 胎盘。
17.（1）幼虫；蛹；成虫； 受精卵
（2）D→A→B→C
（3）D→A→C
【解析】本题为分析题，根据图中信息，结合本节所学知识分析即可得出答案。家蚕、蝴蝶、蚊 子、苍蝇、蜜蜂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫 ( 蚕 )、蛹、成虫 ( 蛾 ) 四个阶段。蝗虫、
蟋蟀、 蝼蛄、 臭虫、螳螂等昆虫的一生只经过受精卵、幼虫和成虫三个时期，不经历蛹期。
（1）由图可知，该种昆虫的一生经历受精卵、幼虫 ( 蚕 )、蛹、成虫 ( 蛾 ) 四个阶段。或只 经过受精卵、幼虫和成虫三个时期，不经历蛹期。所以判断 B 为蛹期， 则 A 为幼虫期，C 为成虫 期，D 为受精卵期。（2）家蚕、蝴蝶、蚊子、苍蝇、蜜蜂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫 ( 蚕 )、 蛹、成虫 ( 蛾 ) 四个阶段。（3）蝗虫的一生只经过受精卵、幼虫和成虫三个时期， 不经历蛹期。
用图中的字母和箭头表示为 D→A→C。
故答案为：（1）幼虫期； 蛹期；成虫期； 受精卵期；（2）D→A→B→C；（3）D→A→C
18.（1）子宫；无性
（2）B
【解析】 无性生殖和有性生殖的根本区别是： 前者不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产
生新个体； 后者要经过两性生殖细胞的结合， 成为合子， 由合子发育成新个体。
（1）子宫是胚胎发育的场所，试管婴儿是让卵细胞在体外受精，然后再将受精卵形成的早期胚
胎至于女性的子宫内发育成胎儿，属于有性生殖； 克隆的生殖方式与其不同，属于无性生殖；
（2）母体从胚胎中获取代谢废物和二氧化碳； 胚胎从母体获得氧气，营养物质；所以 B 错误；
第 12 页（共 14 页）
故答案为：（1）子宫、无性（2） B
19.（1）输卵管
（2）生长、分裂和分化；与脐带连接的胎盘
【解析】生物体由小长大食欲细胞的生长、分裂和分化分不开的。人类两性生殖细胞在输卵管相 遇结合形成受精卵。受精卵发育成胚泡植入子宫内膜上后，继续发育成胎儿。胎儿发育所需的营
养物质和氧气经脐带和胎盘由母体获得， 产生的代谢废物也由胎盘从母体排出。
（1）甲表示正在受精的卵细胞， 受精过程是在母亲体内的输卵管完成的。
（2）丁胎儿是乙受精卵经过细胞生长、分裂和分化等复杂过程形成的； 丁胎儿通过与脐带连接
的胎盘从母体血液中获得氧气和养料，并把代谢废物排到母体。
故答案为：（1）输卵管；（2）生长、分裂和分化； 与脐带连接的胎盘
三 、实验探究题（16 分） 把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
20.（1）蛹
（2）1%的洗衣粉液；1%的洗衣粉液能杀死蚊子幼虫
【解析】 (1)对照实验： 在探究某种条件对研究对象的影响时， 对研究对象进行的除了该条件不 同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来
说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
(2)探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和
交流。
(1)蝗虫、螳螂的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期； 蚊子的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫
四个时期。
(2)要做对照试验，必须控制唯一变量。在此探究实验中， 变量为 1%的洗衣液， 其它条件应相同。
所以①蚊子幼虫的数量应相同， 平均分成 A．B 两组；
②A 组中加入适量的清水，B 组加入等量的 1%的洗衣粉液，加入清水的目的为形成对照。
③若 A 组实验结果接近曲线Ⅰ所示，B 组实验结果接近曲线 I 所示， 则说明 1%的洗衣粉液能杀死
蚊子幼虫。
21.（1）光线的强弱及均匀与否和“薄头茧 ”的发生有关系
（2）温度
第 13 页（共 14 页）
（3）控制蚕结茧的环境光线暗而均匀
【解析】根据科学探究实验的原则： ①对照原则； ②单一变量原则分析解题即可。
解： (1)据图表分析可知，实验的变量为光线的强弱和均匀与否；研究的是实验变量与“薄头茧” 的关系；故作出的假设是光线的强弱及均匀与否和“薄头茧”的发生有关系或光线的强弱及均匀
与否和“薄头茧”的发生没有关系；
(2)在实验中除了实验变量不同以外， 其它量必须保持相同。如蚕的年龄、大小、健康状况、实
验时间、温度等；
(3)通过对图表中数据分析可知，光线均匀较不均匀“薄头茧”的发生率低，光线暗较光线亮“薄
头茧 ”的发生率低； 综上，光线暗且均匀“薄头茧”的发生率低；
故答案为：（1）光线的强弱及均匀与否和“薄头茧”的发生有关系；（2）温度；（3）控制蚕结茧
的环境光线暗而均匀
四 、解答题（12 分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案 的不能得分。 有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
22. (1)无性(2)遗传物质； 营养物质；胚胎发育的场所(3)甲绵羊
23.小雪妈妈没有生殖能力； 有月经；输卵管堵塞，不能受精，所以没有生殖能力，卵巢功能正
常能产生卵细胞，由于卵细胞没有受精， 子宫内膜就会自然脱落， 引起子宫出血， 形成月经。
【解析】女性主要生殖器官卵巢排卵后，卵细胞进入输卵管，如果在这里与精子相遇，就有可能 受精。如果卵细胞没有受精， 子宫内膜就会自然脱落， 引起子宫出血，即来月经。因此， 女性卵
巢功能异常不能排卵，或是输卵管堵塞等都会造成女性不孕。
小雪妈妈卵巢功能正常能排卵，但因输卵管堵塞，不能与精子相遇结合，没有生殖能力，但会来
月经。
故答案为：小雪妈妈没有生殖能力；有月经；输卵管堵塞，不能受精，所以没有生殖能力，卵巢 功能正常能产生卵细胞，由于卵细胞没有受精，子宫内膜就会自然脱落，引起子宫出血，形成月
经。
第 14 页（共 14 页）